《向西點(diǎn)學(xué)習(xí)：總裁執(zhí)行模式》

  培訓(xùn)講師：陶思豫

講師背景：
陶思豫老師---企業(yè)文化+執(zhí)行力+人力資源管理專(zhuān)家?浙江思創(chuàng)理德精益管理學(xué)院副院長(zhǎng)，高級(jí)咨詢師，高級(jí)培訓(xùn)師?中國(guó)企業(yè)管理研究院人力資源所所長(zhǎng)?浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心教練?曾任五百?gòu)?qiáng)企業(yè)亨通集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)和HR總監(jiān)8年?陶思豫先生師從美國(guó)R 詳細(xì)>>

陶思豫
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《向西點(diǎn)學(xué)習(xí)：總裁執(zhí)行模式》詳細(xì)內(nèi)容

《向西點(diǎn)學(xué)習(xí)：總裁執(zhí)行模式》

**部分  西點(diǎn)執(zhí)行文化——構(gòu)筑執(zhí)行文化及打造商業(yè)人格

一、 構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境

1、到底是什么決定著一個(gè)人的行為？

ü 紐約地鐵的故事

ü 答案：環(huán)境決定行為

2、西點(diǎn)軍校簡(jiǎn)介

ü 西點(diǎn)軍校的使命

ü 一份值得炫耀的名單

ü 西點(diǎn)軍校：打造領(lǐng)袖人物的工廠？

ü 萬(wàn)科要學(xué)西點(diǎn)模式

ü 西點(diǎn)的成功培訓(xùn)模式奧秘解密

3、世界五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀？

ü 摩托羅拉

ü 沃爾瑪

4、中國(guó)五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀

ü 萬(wàn)科

ü 華為

ü 聯(lián)想

ü 海爾

5、優(yōu)秀的企業(yè)同樣需要培訓(xùn)體系

ü 什么是正確的培訓(xùn)環(huán)境

6、西點(diǎn)為什么如此強(qiáng)大？

    觀點(diǎn)一：正確的培訓(xùn)環(huán)境

ü 西點(diǎn)的物質(zhì)文化：隨時(shí)隨地的教育

ü 西點(diǎn)的制度文化：全程淘汰的學(xué)習(xí)制度

ü 西點(diǎn)的精神文化：22條軍規(guī)與西點(diǎn)魂魄

觀點(diǎn)二：正確的訓(xùn)練方法

觀點(diǎn)三：總裁是**培訓(xùn)師    

觀點(diǎn)四：高素質(zhì)的教官

   二、打造商業(yè)人格

1、人格與商業(yè)   

ü 團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)

ü 職業(yè)化

ü 獨(dú)立

        2、為什么大部分員工缺少商業(yè)人格

ü 人治文化

ü 含糊文化

ü 熟人文化

ü 面子文化

          3、如何打造商業(yè)人格——從西點(diǎn)軍校軍魂塑造得到的啟示

ü 商業(yè)人格兩個(gè)要素

ü 商業(yè)人格兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

ü 商業(yè)人格的三個(gè)強(qiáng)調(diào)

第二部分  西點(diǎn)制度執(zhí)行力——3S執(zhí)行工具

一、 西點(diǎn)的制度   

  1、企業(yè)管理中的四大痛楚

ü 動(dòng)力之痛

ü 協(xié)調(diào)之痛

ü 效率之痛

ü 持續(xù)之痛

         2、西點(diǎn)的制度執(zhí)行力

ü 制度成就名校

ü 嚴(yán)格的日常生活管理

ü 全程淘汰的學(xué)習(xí)制度

        二、3S制度執(zhí)行體系

          1、3S——約束和保障實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的制度體系 

ü IBM的管理流程

ü GE的管理流程

ü 企業(yè)必須建立部依賴于任何人的制度體系

ü 3S制度執(zhí)行力簡(jiǎn)介

          2、S1：結(jié)果定義 

ü 西點(diǎn)人明白自己為了什么：清晰的結(jié)果定義

ü 個(gè)人戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略相結(jié)合

ü 建立一對(duì)一責(zé)任

          3、S2：結(jié)果跟蹤

ü 西點(diǎn)人注重抓落實(shí)

ü 人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的

ü 質(zhì)詢會(huì)體系：以事實(shí)為依據(jù)，以結(jié)果為導(dǎo)向

ü 業(yè)績(jī)跟蹤三個(gè)要點(diǎn)

           4、S3：即時(shí)獎(jiǎng)懲

ü 西點(diǎn)軍校的點(diǎn)子制度

ü 領(lǐng)導(dǎo)者善于分享信息

ü 即時(shí)獎(jiǎng)懲的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

ü 即時(shí)激勵(lì)與績(jī)效考核激勵(lì)的區(qū)別

第三部分  西點(diǎn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——結(jié)果管理

        一、 結(jié)果導(dǎo)向 ——西點(diǎn)人以結(jié)果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

           1、結(jié)果與執(zhí)行：什么是真正的執(zhí)行？

ü 一個(gè)價(jià)值百萬(wàn)的定義：執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)

           2、結(jié)果的態(tài)度假象

ü 案例：某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事

 

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《企業(yè)招聘管理》課程大綱人力資源顧問(wèn)陶思豫培訓(xùn)時(shí)間：1天問(wèn)題：1、為什么社會(huì)上那么多人在找工作，企業(yè)招人卻越來(lái)越難？2、為什么好不容易招來(lái)的員工剛上手就跳槽？3、為什么人力資源部門(mén)招人總是疲于救火，企業(yè)老總卻很不滿意？4、為什么花了很大代價(jià)招來(lái)的人會(huì)出現(xiàn)不實(shí)用、不好用的現(xiàn)象？5、為什么招來(lái)了“女婿”卻走了“兒子”？6、為什么企業(yè)不知道所需人員的目標(biāo)市場(chǎng)在哪里

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三維度推進(jìn)績(jī)效管理——快樂(lè)績(jī)效管理訓(xùn)練營(yíng)方案績(jī)效管理咨詢專(zhuān)家陶思豫?課程背景?為什么一到年底老板為如何發(fā)獎(jiǎng)金發(fā)愁？?為什么在年初總是為定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制討價(jià)還價(jià)？?為什么一談績(jī)效管理就等同于績(jī)效考核？?為什么一做績(jī)效考核就是簡(jiǎn)單地扣分/扣錢(qián)？?是誰(shuí)把績(jī)效考核考得愁眉苦臉、麻煩不斷？績(jī)效管理應(yīng)該是效率、效益、笑臉的統(tǒng)一！做快樂(lè)的績(jī)效管理！使組織洋溢著激勵(lì)的氛圍！《快

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《績(jī)效面談技巧》課程大綱組織績(jī)效管理咨詢專(zhuān)家陶思豫1.績(jī)效溝通的含義與特點(diǎn)1.績(jī)效溝通的含義2.績(jī)效溝通的特點(diǎn)?圍繞績(jī)效目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)?貫穿績(jī)效管理全過(guò)程?體現(xiàn)雙向互動(dòng)?注重績(jī)效改進(jìn)和提高2.績(jī)效面談的目的1.使員工清楚組織自己工作績(jī)效的看法2.溝通：就一些具體問(wèn)題或思想與主管進(jìn)行交流3.共同確定下一績(jī)效管理周期的績(jī)效目標(biāo)和改進(jìn)點(diǎn)——下一個(gè)循環(huán)的績(jī)效計(jì)劃4.

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培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃陶思豫培訓(xùn)時(shí)間：1天★課程提綱——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？?|第一講??真正的培訓(xùn)需求（上）||1．為什么要改變觀念||2．大家都知道的原因||3．需要培訓(xùn)的真正原因（一）||||第二講??真正的培訓(xùn)需求（下）||1．需要培訓(xùn)的真正原因（二）||2．企業(yè)的本質(zhì)||3．小結(jié)||||第三講??如何滿足需求（一）||1．大家都知道的誤區(qū)

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《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》課程大綱第一講深入挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源一、職業(yè)化意識(shí)的建立二、組織分工不明確三、存在部門(mén)職能的模糊地帶思考：為什么在跨部門(mén)工作中總覺(jué)得在為別人做事？四、不容忽視的“部門(mén)墻”五、客觀存在的個(gè)體差異六、跨部門(mén)協(xié)作困難七、溝通的能力與技巧思考：跨部門(mén)溝通中最重要的兩個(gè)字是什么？八、橫向的溝通的機(jī)制不健全分享：有制度沒(méi)有制度九、企業(yè)文化有待打

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一、商業(yè)人格的啟蒙與執(zhí)行力1、商業(yè)人格的缺失與與執(zhí)行不力l心中無(wú)原則l熱衷于內(nèi)部比較l期望別人承擔(dān)2、商業(yè)人格的本質(zhì)l獨(dú)立履行職責(zé)l獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任l獨(dú)立做出結(jié)果3、傳統(tǒng)文化的影響與執(zhí)行力l制度還是能人？l事實(shí)數(shù)據(jù)精神還是含糊文化？l生人文化還是熟人環(huán)境？4、商業(yè)人格的標(biāo)準(zhǔn)l靠原則做事，用結(jié)果交換l社會(huì)人心態(tài)，成年人邏輯二、執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)力1、什么是以結(jié)果為

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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