《企業(yè)內(nèi)部講師訓練》   01.01

天1、開場破冰sup2;開場導(dǎo)入團隊的組建、融合及風采展示破冰活動：自我介紹2、成人學習的特點sup2;學習遷移與記憶曲線sup2;成人在學習狀態(tài)下的心理要求sup2;教學中的三大原則課堂討論：人魚傳說3、企業(yè)培訓的基本觀念sup2;企業(yè)培訓的目的與特征sup2;企業(yè)培訓的幾個誤區(qū)sup2;社會教育與企業(yè)培訓的區(qū)別sup2;企業(yè)培訓的評價標準4、培訓師角色定

 講師：陳恭華詳情

《專業(yè)培訓講師訓練課程》   01.01

天全天：一、開場欲破冰sup2;團隊的組建與融合（組旗、組名、組呼等）sup2;團隊風采展示sup2;破冰活動：自我介紹二、成人學習的特點sup2;學習遷移與記憶曲線sup2;成人在學習狀態(tài)下的心理要求sup2;教學中的三大原則sup2;課堂討論：人魚傳說三、企業(yè)培訓的基本觀念sup2;企業(yè)培訓的目的與特征sup2;企業(yè)培訓的幾個誤區(qū)sup2;社會教育與企業(yè)

 講師：陳恭華詳情

《構(gòu)建TCMC培訓體系--有效培訓之獨孤九劍》   01.01

一、團隊組建與融合二、引子話題：獨孤九劍，劍指何方？1.課堂討論：受訓企業(yè)現(xiàn)實培訓管理難題收集2.培訓“四難”---被邊緣化的培訓業(yè)務(wù)3.獨孤九劍：有進無退（培訓的本源、地位、運作、資源）4.獨孤九劍：一總五破三立sup2;總訣式---培訓是什么？sup2;五破---完成五個里程碑式轉(zhuǎn)變sup2;三立---培訓體系構(gòu)建要素TCMC三、劍：總訣式---培訓的本

 講師：陳恭華詳情

贏在工作－員工職業(yè)能力篇   01.01

課程大綱：　　一、團隊組建與融合　　l開場游戲　　l團隊建設(shè)：（組名、組旗、隊呼、團隊展示）　　二、團隊協(xié)作技能　　l關(guān)于“團隊”的基本理念　　Oslash;團隊競賽：高屋建瓴　　Oslash;團隊合作對個人與組織的好處　　Oslash;團隊成員的權(quán)利與職責　　Oslash;優(yōu)秀團隊的特征　　Oslash;團隊配合解決問題的角色　　l情景模擬：北極生存　　O

 講師：陳恭華詳情

管理者的時間管理與計劃制定   01.01

課程大綱：　　一、團隊組建與融合　　l開場破冰　　l團隊建設(shè)：（組名、組旗、隊呼、團隊展示）　　二、時間管理的重要性　　1)時間－珍貴的資源　　2)時間管理對于工作效率的重要性　　3)關(guān)于時間的哲學與思維　　三、時間管理技能診斷　　1)時間管理自我診斷　　l你有時間感嗎？　　l課堂測試：自我時間管理測試表　　2)評估你目前時間管理的實踐　　l課堂測試1：測試

 講師：陳恭華詳情

高效管理溝通   01.01

課程大綱：　　一、團隊組建與融合　　團隊建設(shè)：（組名、組旗、隊呼、團隊展示）　　二、良好溝通的定義與四個特征　　課堂體驗游戲－盲人行走或撕紙行動　　雙向性（反饋的重要性、摒棄溝通中的干擾和障礙）　　明確性（清晰的溝通目標）　　談行為不談個性：（課堂練習－區(qū)分行為、個性陳述句）　　積極聆聽（開放式問題、積極應(yīng)答、節(jié)錄其意、積極沉默）　　三、與不同性格員工的溝通

 講師：陳恭華詳情

管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力-讓你的員工行動起來   01.01

課程大綱：　　團隊組建與融合　　l開場游戲：抓住機遇　　l團隊建設(shè)：（組名、組旗、隊呼、團隊展示）　　認識團隊領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者角色定位　　l什么是團隊？　　l團隊管理者的角色和職責　　Oslash;規(guī)劃者、營運管理者、團隊領(lǐng)袖、培訓導(dǎo)師或教練員　　l領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　l管理者的兩大領(lǐng)導(dǎo)力　　Oslash;個人影響力　　Oslash;團隊領(lǐng)導(dǎo)力　　個人影響力訓

 講師：陳恭華詳情

TCMC培訓體系構(gòu)建-有效培訓之獨孤九劍   01.01

引子話題：獨孤九劍，劍指何方？1)一切培訓管理和培訓體系建設(shè)都為了解決一個問題：有效培訓！2)企業(yè)培訓管理中的六大突出問題3)TCMC培訓體系在九大方向解決培訓有效性問題#61548;獨孤九劍：有進無退、破舊立新（培訓的本源、地位、運作、資源）#61548;獨孤九劍：一總、五破、三立劍：總訣式---培訓的本源1)TCMC要語：到哪里去之前，先考慮從哪里來2)

 講師：陳恭華詳情

PCT培訓師（課程開發(fā)篇）進階訓練教程   01.01

一、引子話題：企業(yè)內(nèi)訓課程設(shè)計的指導(dǎo)思想1)案例分析：某企業(yè)眼科銷售人員的培訓課程分析#61548;什么是企業(yè)培訓？#61548;什么是企業(yè)培訓的目的和要求？2)企業(yè)培訓課程的要求#61548;柯氏四級評估對課程開發(fā)的意義和指導(dǎo)性要求#61548;有效培訓的特征（一明、三化、兩可）#61548;知行合一、情理并茂3)內(nèi)部課程開發(fā)需要解決的兩大問題#61548

 講師：陳恭華詳情

《全員職業(yè)化訓練》   01.01

課程主題《贏在工作—員工職業(yè)素養(yǎng)篇》----課時1天《贏在工作—員工職業(yè)能力篇》----課時3天課程綱要sup2;職業(yè)觀念的作用sup2;贏在工作----你的客戶是誰？sup2;成功起點----職業(yè)生涯規(guī)劃sup2;戰(zhàn)勝自己----提高挫折承受力sup2;內(nèi)在動力----成功者的性格要素sup2;同他人共同工作----團隊協(xié)作技能sup2;善于合作----良

 講師：陳恭華詳情