從技術(shù)人才走向管理

  培訓(xùn)講師:何冰

講師背景:
實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家—何冰先生介紹背景介紹:何冰先生,男,1970年,北大MBA,中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)出道最早的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。曾任某知名大型跨國(guó)公司市場(chǎng)經(jīng)理,有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題。現(xiàn)為清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大 詳細(xì)>>

何冰
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從技術(shù)人才走向管理詳細(xì)內(nèi)容

從技術(shù)人才走向管理

《從技術(shù)人才走向管理》
現(xiàn)代職場(chǎng)上,出現(xiàn)了很大一批學(xué)而優(yōu)則仕,技而優(yōu)則管的技術(shù)管理人員。本課程旨在幫助技術(shù)人員完成從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T的歷程,是技術(shù)管理者的必修課,它涉及到技術(shù)管理必修者的心態(tài),知識(shí)和技巧三方面的內(nèi)容。
課程對(duì)象:
從技術(shù)崗位走上管理崗位的人員。
課程內(nèi)容:
一、管理之路
  1、怎樣學(xué)習(xí)這門課程
  2、什么是管理
  3、古典管理理論
  4、行為科學(xué)理論
  5、全球化與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理
二、專業(yè)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位
  1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
  2、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì)
  3、管理者的工作和角色
  4、不同管理層所需要的相關(guān)管理技能
  5、管理的四個(gè)基本功
  6、技術(shù)經(jīng)理的作用及責(zé)任
三、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)慣(1):
        習(xí)慣1、2:專注結(jié)果/眼觀大圖
  1、習(xí)慣的培養(yǎng)
  2、習(xí)慣與原則
  3、技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的個(gè)人習(xí)慣
  4、專注成果的要求
  5、眼觀大圖對(duì)我們的要求
  6、Y23理論
四、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)慣(2): 
        習(xí)慣3、4:緊扣要事/發(fā)展優(yōu)勢(shì)
  1、技術(shù)經(jīng)理忙碌及無(wú)成效的原因
  2、成功人士是怎樣的
  3、技術(shù)經(jīng)理如何緊扣要事
  4、技術(shù)經(jīng)理的4D原則
  5、案例分析
  6、技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣
  7、我們?cè)械牧?xí)慣
  8、何謂優(yōu)勢(shì)
  9、蓋洛普的數(shù)據(jù)
10、發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)對(duì)我們的要求
五、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)慣(3)
        習(xí)慣5、6:集思廣益/創(chuàng)造信任
  1、怎樣才能使團(tuán)隊(duì)績(jī)效最大化
  2、團(tuán)隊(duì)合作的五種方式
  3、珍惜"差異"的層次
  4、集思廣益的方式
  5、組織強(qiáng)大的原因
  6、不信任和懷疑是真正管理成本之源
  7、信任的基礎(chǔ)
  8、情感賬戶
六、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理基本功(1):計(jì)劃與決策
  1、技術(shù)經(jīng)理四項(xiàng)基本功
  2、計(jì)劃的種類、特點(diǎn)和三要素
  3、好目標(biāo)的四個(gè)原則
  4、目標(biāo)分解的方法
  5、現(xiàn)狀分析的幾種工具
  6、決策的過(guò)程
  7、決策的兩個(gè)有用工具
七、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理基本功(2)﹕組織與分派
  1、何謂組織
  2、四種常見的組織架構(gòu)設(shè)置方法
  3、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)原理
  4、什么是分派工作
  5、分派工作的原則
  6、分派工作的步驟
  7、分派工作中的潛在問(wèn)題
八、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理基本功(3)﹕領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
  1、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威力
  2、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
  3、如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力
  4、情境領(lǐng)導(dǎo)法
  5、管理方格論
九、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理基本功(4)﹕控制與糾偏
  1、何謂控制
  2、什么叫問(wèn)題
  3、工作追蹤的步驟
  4、紀(jì)律面談的步驟
  5、有效控制的參考法則
  6、有效控制的工具
7、技術(shù)轉(zhuǎn)型管理的十二種武器

 個(gè)人發(fā)展

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銷售經(jīng)理是公司的手臂,銷售代表則是手指,公司主要是透過(guò)他們來(lái)接觸客戶。經(jīng)客戶而言,銷售代表就是‘公司’的化身,銷售經(jīng)理與銷售代表是工作在一起的伙伴,要經(jīng)常的一起努力改善表現(xiàn)以達(dá)成目標(biāo)。銷售經(jīng)理的工作就是要能營(yíng)造這種具有生產(chǎn)力的關(guān)系與這樣的環(huán)境。——《從銷售到管理》雷納德(布朗《銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與業(yè)務(wù)管控實(shí)務(wù)》主講老師介紹:何冰老師,MBA,中國(guó)進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)最早的實(shí)

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《知人知心的溝通技巧》主講老師介紹:何冰老師,MBA,中國(guó)進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)最早的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家,曾任某知名大型跨國(guó)公司大區(qū)經(jīng)理,有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題。何冰先生擅長(zhǎng)管理技能、營(yíng)銷管理、個(gè)人發(fā)展等培訓(xùn)課程,授課風(fēng)格熱情、生動(dòng)、幽默,深入淺出,能將西方先進(jìn)的管理理念與中國(guó)的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,具有極強(qiáng)的實(shí)用性。何冰先生開發(fā)的管理與營(yíng)

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課程名稱:卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理人員培訓(xùn)時(shí)間:1-2天培訓(xùn)方式:專題講解、小組討論、案例分析、小組活動(dòng)、游戲與練習(xí)培訓(xùn)目標(biāo):?樹立現(xiàn)代管理意識(shí)和理念,打造具有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)和組織?通過(guò)學(xué)習(xí),掌握有效提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的技能和方法?共同探討和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)大綱第一單元:領(lǐng)導(dǎo)者的定義?領(lǐng)導(dǎo)者定義?領(lǐng)導(dǎo)者的含義:1.方向

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》主講老師介紹:何冰老師,MBA,中國(guó)進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)最早的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家,曾任某知名大型跨國(guó)公司大區(qū)經(jīng)理,有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題。何冰先生擅長(zhǎng)管理技能、營(yíng)銷管理、個(gè)人發(fā)展等培訓(xùn)課程,授課風(fēng)格熱情、生動(dòng)、幽默,深入淺出,能將西方先進(jìn)的管理理念與中國(guó)的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,具有極強(qiáng)的實(shí)用性。何冰先生開發(fā)的管理與營(yíng)

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我們將眾多的摸索、試驗(yàn)所得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)組織起來(lái),成為一套有系統(tǒng)、有效的學(xué)習(xí)教材。由這套課程將引導(dǎo)你們進(jìn)入迷人的銷售事業(yè),使你們?cè)谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的職業(yè)中取得......《客戶開發(fā)與客戶關(guān)系深度經(jīng)營(yíng)》(2015版)主講老師介紹:何冰老師,MBA,中國(guó)進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)最早的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家,曾任某知名大型跨國(guó)公司大區(qū)經(jīng)理,有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在

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“少了一位優(yōu)秀的員工,多了一個(gè)不稱職的經(jīng)理”長(zhǎng)期困擾著中國(guó)眾多成長(zhǎng)型企業(yè),本課程是專門為了解決這一問(wèn)題而研發(fā)的,已經(jīng)為近500家企業(yè)提供過(guò)內(nèi)訓(xùn),場(chǎng)場(chǎng)精彩??!《從專業(yè)/技術(shù)人才走向管理精英》(2015版)主講老師介紹:何冰老師,MBA,中國(guó)進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)最早的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家,曾任某知名大型跨國(guó)公司大區(qū)經(jīng)理,有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)

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