高效招聘與面試技巧提升—卓越管理者必修課程

  培訓(xùn)講師:錢慶濤

講師背景:
錢慶濤老師簡(jiǎn)介(專注領(lǐng)域:人力資源管理與開發(fā))國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;本土化人力資源管理咨詢專家;深圳市人力資源開發(fā)研究會(huì)研究員、副秘書長(zhǎng);中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟理事、資深催化師;應(yīng)用心理學(xué)前沿領(lǐng)域研究者。十多年大型企業(yè)及管理咨詢行業(yè)工作 詳細(xì)>>

錢慶濤
    課程咨詢電話:

高效招聘與面試技巧提升—卓越管理者必修課程詳細(xì)內(nèi)容

高效招聘與面試技巧提升—卓越管理者必修課程
  **章 招聘面試?yán)砟钇?——觀念決定結(jié)果,意識(shí)決定行為!  (1.5H)
 ?。ㄒ↑c(diǎn):幫助管理者建立正確的人員招聘意識(shí)和觀念,正確對(duì)待招聘工作;從員工招聘的問題出發(fā),運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討方法,讓管理者探討分析影響招聘質(zhì)量的因素,導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。)
  一、 招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略
  二、 企業(yè)在招聘方面主要存在的問題及解決思路
  1. 企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問題及分析
  2. 企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問題及分析
  3. 招聘渠道管理與運(yùn)作上的問題及分析
  三、 卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作
  1. 管理者在招聘中角色定位 — — 主動(dòng)“物色人才”而不僅是被動(dòng)“參與面試”
  2. 管理者在招聘中需要承擔(dān)的責(zé)任和使命
  3. 管理者在招聘中的主要工作任務(wù)及要求
  四、 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:影響人員招聘質(zhì)量的因素分析
  1. 現(xiàn)場(chǎng)研討與問題梳理
  2. 明確招聘面試官需要掌握的相關(guān)技巧和工具
  第二章 用人標(biāo)準(zhǔn)明晰篇 —— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石    (4H)
  (要 點(diǎn):從人才選聘的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)出勝任素質(zhì)及其在招聘面試中的運(yùn)用;幫助管理者明確崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)考察的項(xiàng)目,從而為準(zhǔn)確識(shí)別人才奠定基礎(chǔ)?。?BR>  一、 勝任素質(zhì)在招聘中的應(yīng)用
  1. 人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)有哪些?
  2. 勝任素質(zhì)概述與用人要求選擇?
  3. 如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型(常用方法)
  ? 建立素質(zhì)模型的方法
  ? 兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法
  現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何提煉職位的勝任素質(zhì)項(xiàng)目
  4. 勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選工作
  二、 崗位評(píng)價(jià)要素及用人標(biāo)準(zhǔn)的確定
  1. 崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提
  2. 崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容
  3. 明確崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)和要素
  案例分享:某知名企業(yè)員工的五項(xiàng)基本考察要素解析
  三、 常用人才評(píng)價(jià)方法使用分析
  1. 常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析
  ? 申請(qǐng)表資料分析法
  ? 心理測(cè)驗(yàn)法
  ? 能力測(cè)試法
  ? 結(jié)構(gòu)化面試法
  ? 評(píng)價(jià)中心技術(shù)
  2. 人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提 — — 如何從素質(zhì)要求的維度來選擇評(píng)價(jià)方法
  3. 人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)
  四、 了解面試流程的規(guī)范和要求
  案例討論:某公司外貿(mào)業(yè)務(wù)員面試流程分析討論
  1. 面試流程的一二三精要 — — 如何找出企業(yè)面試流程的問題
  2. 面試流程常見問題及解決方法
  3. 面試模塊與環(huán)節(jié)如何科學(xué)設(shè)置,實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)把關(guān)到由面把關(guān)
  4. 招聘面試官在流程規(guī)范上需要注意的問題和學(xué)習(xí)的內(nèi)容
  第三章 人才選拔工具篇 —— 管理者的“伯樂之劍”    (3.5H)
 ?。ㄒ↑c(diǎn):科學(xué)的選拔方法和工具的正確使用,能夠幫助管理者高效識(shí)別人才,降低用人風(fēng)險(xiǎn);如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試?如何運(yùn)用行為面試法?如何掌握高效的情景面試方法?……)
  一、 結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用
  1. 結(jié)構(gòu)化面試的定義和特點(diǎn)
  ? 面試程序及時(shí)間安排結(jié)構(gòu)化
  ? 面試評(píng)估要素結(jié)構(gòu)化
  ? 面試問題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
  ? 面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化
  ? 面試考官結(jié)構(gòu)化
  ? 面試考場(chǎng)準(zhǔn)備及布置要求
  2. 結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容設(shè)計(jì)及標(biāo)準(zhǔn)
  ? 確定面試評(píng)估要素
  ? 編寫各要素的詳細(xì)定義說明
  ? 設(shè)計(jì)各要素的問題
  ? 確定要素的目標(biāo)值和權(quán)重
  ? 編制結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)分表格
  案例分享:一份結(jié)構(gòu)化面試評(píng)價(jià)表
  3. 結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟
  ? 結(jié)構(gòu)化面試的準(zhǔn)備階段的要求
  ? 導(dǎo)入面試階段的面試要求與方法
  ? 正式面試階段的面試要求與方法
  ? 面試確認(rèn)階段的考核要求及技巧
  ? 結(jié)構(gòu)化面試中的核分規(guī)則與決策
  二、 關(guān)鍵行為面試法的使用
  1. 關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)(視頻分享)
  2. 關(guān)鍵行為面試法的STAR工具介紹與案例分享
  ? STAR工具介紹
  ? 分辨不完整的STAR和假STAR
  ? 案例分享:什么是不完整的STAR
  ? 意識(shí)養(yǎng)成練習(xí):學(xué)會(huì)辨別假STAR
  3. 如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況
 ?。ìF(xiàn)場(chǎng)情景案例展示:某客服代表的素質(zhì)能力評(píng)估與分析)
  4. 行為事例問題設(shè)計(jì)要求及發(fā)問技巧
  現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):行為性面試問題設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
  三、 情景模擬面試法設(shè)計(jì)與使用
  1. 情景模擬面試法的特點(diǎn)
  2. 情景模擬面試法的類別及內(nèi)容
  ? 公文筐處理法使用
  ? 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法使用
  3. 實(shí)戰(zhàn)案例:華為公司群面技術(shù)全程案例分享與解析
  ? 群面技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與使用范圍
  ? 群面技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)布局及面試官角色要求
  ? 群面技術(shù)關(guān)鍵活動(dòng)解析
  ? 群面技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟
  ? 群面技術(shù)的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求
  現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案
  四、 心理測(cè)驗(yàn)工具的選擇與使用
  1. 心理測(cè)驗(yàn)在人才選拔中的應(yīng)用
  2. 心理測(cè)驗(yàn)工具的類型及使用要求
  3. 常用心理測(cè)驗(yàn)工具使用分析
  ? 卡特爾16PF
  ? 四種氣質(zhì)類型學(xué)說
  案例:某企業(yè)氣質(zhì)類型測(cè)驗(yàn)的使用與分析
  第四章  高效面試實(shí)施篇 —— 專業(yè)面試技巧訓(xùn)練      (2.5H)
 ?。ㄒ↑c(diǎn):如何在面試中觀察應(yīng)聘者的言行舉止?怎么更好的傾聽和反饋?如何提問與互動(dòng),如何科學(xué)的提問?如何刨根問底了解應(yīng)聘者真實(shí)的情況?這些方面都將嚴(yán)重影響著招聘面試官面試評(píng)估的質(zhì)量?。?BR>  一、 望:學(xué)會(huì)觀察
  ? 面試中觀察的內(nèi)容和重點(diǎn)
  ? 應(yīng)聘者謊言的識(shí)別技巧 (視頻分享)
  ? 肢體語言解碼技巧
  二、 聞:善于聆聽
  ? 面試官聆聽的要求
  ? 面試官有效聆聽技巧
  ? 如何挖掘應(yīng)聘者更多的信息
  ? 面試官聆聽中常見誤區(qū)規(guī)避
  三、 問:善用提問
  1. 引入式問題設(shè)計(jì)與使用
  2. 行為式問題設(shè)計(jì)與使用
  3. 智力式問題設(shè)計(jì)與使用
  4. 動(dòng)機(jī)式問題設(shè)計(jì)與使用
  5. 壓力式問題設(shè)計(jì)與使用
  現(xiàn)場(chǎng)討論:面試中如何更好的提問與互動(dòng)
  四、 切:深入追問
  1. 如何**追問確保信息的有效性
  2. 如何**追問獲得更深入具體的信息
  3. 追問的目的和時(shí)機(jī)選擇
  4. 追問的兩大技巧及應(yīng)用
  現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng):面試追問技巧

 

錢慶濤老師的其它課程

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》落地訓(xùn)練營(yíng)課程學(xué)員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導(dǎo))課程特色針對(duì)學(xué)員“課上激動(dòng),課后不動(dòng)”的問題,通過落地訓(xùn)練營(yíng)三階段實(shí)施,并與專業(yè)實(shí)操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實(shí)施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對(duì)性課程內(nèi)容;通過課程精細(xì)化實(shí)施,課堂實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,使學(xué)員快速掌握相

 講師:錢慶濤詳情


《金牌面試官》落地訓(xùn)練營(yíng)課程學(xué)員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導(dǎo))課程特色針對(duì)學(xué)員“課上激動(dòng),課后不動(dòng)”的問題,通過落地訓(xùn)練營(yíng)三階段實(shí)施,并與專業(yè)實(shí)操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實(shí)施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對(duì)性課程內(nèi)容;通過課程精細(xì)化實(shí)施,課堂實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,使學(xué)員快速掌握相應(yīng)工具方法,為

 講師:錢慶濤詳情


《任職資格管理與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)》落地工作坊課程學(xué)員中高層管理者及HR管理人員等課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導(dǎo))課程特色針對(duì)學(xué)員“課上激動(dòng),課后不動(dòng)”的問題,通過落地訓(xùn)練營(yíng)三階段實(shí)施,并與專業(yè)實(shí)操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實(shí)施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對(duì)性課程內(nèi)容;通過課程精細(xì)化實(shí)施,課堂實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,使學(xué)員快速掌握相應(yīng)工具方法,為

 講師:錢慶濤詳情


行動(dòng)學(xué)習(xí)—群策群力共識(shí)工作坊(2-3天版)課程背景面對(duì)日益激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如雨后春筍般涌現(xiàn),組織就像一個(gè)有待解決問題的復(fù)雜集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識(shí),解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復(fù)雜的問題。行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過

 講師:錢慶濤詳情


戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學(xué)員董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時(shí)間2-3天授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!課程背景?從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責(zé)任和使命,并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實(shí)踐方法與工具;?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時(shí)間傾力打造,課

 講師:錢慶濤詳情


向華為學(xué)習(xí):招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升課程學(xué)員HR管理人員授課時(shí)間3天授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì),只有人力資源部在忙活招聘工作!人才選聘沒有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(勝任素質(zhì))!和評(píng)價(jià)方法!沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企

 講師:錢慶濤詳情


《績(jī)效管理》落地訓(xùn)練營(yíng)課程學(xué)員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員(建議總經(jīng)理與中高層領(lǐng)導(dǎo)一起參與,更有利于后續(xù)績(jī)效管理工作扎實(shí)有效推行?。┱n程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導(dǎo))課程特色針對(duì)學(xué)員“課上激動(dòng),課后不動(dòng)”的問題,通過落地訓(xùn)練營(yíng)三階段實(shí)施,并與專業(yè)實(shí)操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實(shí)施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對(duì)性課程

 講師:錢慶濤詳情


《績(jī)效管理與KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)》實(shí)操工作坊(2+1天版)何為“培訓(xùn)2.0”?傳統(tǒng)培訓(xùn),雖然為學(xué)員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),但這些方法和經(jīng)驗(yàn)并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓(xùn),但培訓(xùn)結(jié)束后相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進(jìn),從而導(dǎo)致傳統(tǒng)培訓(xùn)產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國(guó)內(nèi)培訓(xùn)圈中,隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)培訓(xùn)等新方式的興起,

 講師:錢慶濤詳情


《金牌面試官》訓(xùn)練工作坊(2+1天版)何為“培訓(xùn)2.0”?傳統(tǒng)培訓(xùn),雖然為學(xué)員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),但這些方法和經(jīng)驗(yàn)并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓(xùn),但培訓(xùn)結(jié)束后相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進(jìn),從而導(dǎo)致傳統(tǒng)培訓(xùn)產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國(guó)內(nèi)培訓(xùn)圈中,隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)培訓(xùn)等新方式的興起,給企業(yè)人才培養(yǎng)

 講師:錢慶濤詳情


HRBP人力資源管理專業(yè)技能提升課程學(xué)員HRBP、HR經(jīng)理等授課時(shí)間3-6天授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!課程背景人力資源的組織結(jié)構(gòu)變革正在加速進(jìn)行,傳統(tǒng)的職能型人力資源部門變革為有效貼近業(yè)務(wù)和有效服務(wù)業(yè)務(wù)的三支柱業(yè)務(wù)型人力資源管理模式,將人力資源的功能結(jié)構(gòu)劃分為HRBP(業(yè)務(wù)伙伴)、HRCOE(領(lǐng)域?qū)<遥?、HRSSC(人事共享服務(wù)

 講師:錢慶濤詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有