MTP中層管理能力訓(xùn)練之三——職業(yè)經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理

  培訓(xùn)講師：曾文

講師背景：
曾文中國實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家?中國人才熱線管理顧問、中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師?廣東勞動(dòng)學(xué)會(huì)、廣東人力資源管理協(xié)會(huì)理事?中山大學(xué)嶺南管理學(xué)院MBA管理顧問?廣東商學(xué)院、香港華人國際商學(xué)院客座教授?國家一級(jí)人力資源管理師師資?國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師 詳細(xì)>>

曾文
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MTP中層管理能力訓(xùn)練之三——職業(yè)經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理詳細(xì)內(nèi)容

MTP中層管理能力訓(xùn)練之三——職業(yè)經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理
課程大綱：

　　**篇管理技能七：領(lǐng)導(dǎo)
　　一、權(quán)力與影響力
　　二、討論：給領(lǐng)導(dǎo)畫像
　　1、權(quán)力——為什么你能給別人下命令？
　　2、影響——為什么有人追隨你？
　　3、權(quán)力的六項(xiàng)戒律
　　三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
　　1、多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
　　2、下屬的發(fā)展層次
　　3、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　第二篇管理技能八：教練
　　一、做教練式經(jīng)理
　　二、C5教練法
　　三、演練：制定一個(gè)教練計(jì)劃
　　四、教練的四個(gè)策略
　　1、創(chuàng)造環(huán)境
　　2、績效伙伴
　　3、激發(fā)承諾
　　4、善于學(xué)習(xí)

　　第三篇管理技能九：授權(quán)
　　一、討論：為什么不授權(quán)？
　　《三國演義》給我們的啟示
　　二、授權(quán)的五大原則：
　　原則1：權(quán)責(zé)對(duì)等；
　　原則2：適度授權(quán)；
　　原則3：個(gè)性化授權(quán)；
　　原則4：循序漸進(jìn)；
　　原則5：建立"約定"；
　　三、授權(quán)的注意事項(xiàng)

　　第四篇管理技能十：團(tuán)隊(duì)發(fā)展
　　一、團(tuán)隊(duì)的概念與七大特征：
　　二、團(tuán)隊(duì)角色
　　1、團(tuán)隊(duì)角色分析；
　　2、團(tuán)隊(duì)角色啟示；
　　3、團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的差異；
　　4、組織角色與團(tuán)隊(duì)角色的互補(bǔ)；
　　5、團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知；
　　三、團(tuán)隊(duì)角色測試
　　四、案例分析：如何以團(tuán)隊(duì)角色方式處理問題？

 

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　　管理技能一：角色認(rèn)知　　知識(shí)單：職業(yè)經(jīng)理的定位——職業(yè)經(jīng)理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理　　測試單：你是一個(gè)合格的職業(yè)經(jīng)理人嗎？　　一、角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理　　1、角色定位：職務(wù)代理人　　2、四項(xiàng)角色規(guī)范　　3、常見的角色錯(cuò)位及防范（學(xué)員討論）　　二、角色認(rèn)知二：作為上司的職業(yè)經(jīng)理　　1、角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者　　2、常見的角色錯(cuò)位及防范（學(xué)員討論）　

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課程大綱：　　講、也談?wù)衅浮　?.從劉備"三顧茅廬"談到人才對(duì)企業(yè)的價(jià)值　　2.企業(yè)獲得人才的兩個(gè)途徑及比較　　3.什么是招聘？招聘對(duì)企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性?！　〉诙v、招聘流程　　1.企業(yè)招聘的兩個(gè)前提　　2.企業(yè)招聘的兩個(gè)常規(guī)方法及流程　　3.企業(yè)招聘中常見的問題及解析　　第三講、關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試　　1.面試的種類及對(duì)企業(yè)招聘的重要性　　

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課程大綱：　　篇管理技能一：角色認(rèn)知　　職業(yè)經(jīng)理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理　　一、角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理　　1.角色定位：職務(wù)代理人　　2.四項(xiàng)角色規(guī)范　　3.常見的角色錯(cuò)位及防范　　二、角色認(rèn)知二：作為上司的職業(yè)經(jīng)理　　1.角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者　　2.常見的角色錯(cuò)位及防范　　三、角色認(rèn)知三：作為同事的職業(yè)經(jīng)理　　1.角色定位：內(nèi)部客戶　　2.管理三階

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課程大綱：　　篇管理技能四：目標(biāo)管理　　一、目標(biāo)管理可以解決哪些問題？　　二、SMART原則　　三、制定目標(biāo)的七個(gè)步驟　　四、工作追蹤　　練習(xí)：制定定量目標(biāo)和定性目標(biāo)　　第二篇管理技能五：績效管理　　一、績效管理的難點(diǎn)　　1、傳統(tǒng)考核與績效評(píng)估的區(qū)別　　2、績效期望的差異　　二、考核者是誰？　　1、在考核者問題上常見的誤解　　2、考核者分析　　三、設(shè)定績效標(biāo)

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績效管理六問   01.01

課程大綱：　　講、關(guān)于績效管理　　一、從案例說到企業(yè)的績效管理？績效管理對(duì)達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的價(jià)值?！　《?、中國企業(yè)績效管理現(xiàn)狀及成因分析　　三、績效管理就是績效考核嗎？績效管理五循環(huán)　　第二講、問：績效管理的對(duì)象是誰？　　一、績效管理的對(duì)象分析　　案例：我可以不參加績效考核嗎？　　二、老板需要被考核嗎？誰是老板的考核者？　　三、如何從“一雙眼睛一支筆”過渡到“3

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課程大綱：　　講、關(guān)于績效管理　　1.從國企現(xiàn)象分析，引出績效管理的概念　　2.績效管理與績效考核的對(duì)比　　3.績效飛輪五循環(huán)　　第二講、如何發(fā)揮績效反饋的魔力？　　1.不成功績效反饋的案例分析　　2.績效面談的概念　　3.績效面談的作用　　4.常見的績效面談問題　　5.管理者為什么不愿進(jìn)行績效反饋　　第三講、績效面談速成五步　　1.績效面談流程　　2.績效

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　　層面：薪酬的本質(zhì)是什么　　一、什么是薪酬？　　二、薪酬的本質(zhì)是什么？　　三、企業(yè)和員工雙方如何增加自己的砝碼？　　第二層面；薪酬激勵(lì)的原理及模式　　一、人是什么？　　二、馬斯洛需求層次　　三、雙因素理論　　第三層面：薪酬設(shè)計(jì)的幾個(gè)關(guān)鍵術(shù)語？　　一、薪酬的起薪點(diǎn)、頂薪點(diǎn)、中位線　　二、薪酬的等級(jí)與薪酬水平線　　三、薪酬的級(jí)差與檔次　　四、薪酬的幅度　　五、

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