職業(yè)生涯 思維導圖精英訓練與職業(yè)應(yīng)用

  培訓講師：錢慶濤

講師背景：
錢慶濤老師簡介（專注領(lǐng)域：人力資源管理與開發(fā)）國內(nèi)實戰(zhàn)派人力資源管理專家；本土化人力資源管理咨詢專家；深圳市人力資源開發(fā)研究會研究員、副秘書長；中國南方行動學習聯(lián)盟理事、資深催化師；應(yīng)用心理學前沿領(lǐng)域研究者。十多年大型企業(yè)及管理咨詢行業(yè)工作 詳細>>

錢慶濤
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職業(yè)生涯 思維導圖精英訓練與職業(yè)應(yīng)用詳細內(nèi)容

職業(yè)生涯 思維導圖精英訓練與職業(yè)應(yīng)用
　　一、思維導圖的原理

　　1、思維導圖的背景

　　背景1：關(guān)鍵詞簡約化的時代背景

　　背景2：清晰的邏輯梳理達成高效溝通的背景

　　背景3：左右腦冰山開發(fā)的背景

　　2、思維導圖的特點

　　3、思維導圖的拆解和工作機理 （互動＋測試）

　　4、思維導圖產(chǎn)生的效用

　　效用1：人體仿生學的實踐運用

　　效用2：從傳統(tǒng)思維與記錄方法中全面突圍

　　5、思維導圖成熟作品呈現(xiàn)與剖析

　　二、思維導圖的繪制和思維分析

　　1、手繪思維導圖的制作方法和要點

　　2、開始制作個人思維導圖及作業(yè)點評

　　點評1：如何有效梳理思維

　　點評2：如何有效提取關(guān)鍵詞

　　點評3：如何構(gòu)建能誘發(fā)思維的圖形與色彩

　　點評4：如何形成思維導圖的個人風格

　　3、從思維導圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維

　　4、邏輯分析工具介紹

　　5、使用思維導圖的企業(yè)與個人的評價

　　三、思維導圖的全面應(yīng)用

　　1、思維導圖之職場應(yīng)用

　　運用1：思維導圖與商業(yè)策劃

　　運用2：思維導圖與戰(zhàn)略決策

　　運用3：思維導圖與風險評估

　　運用4：思維導圖與員工管理

　　運用5：思維導圖與流程再造

　　運用6：思維導圖與團隊建設(shè)

　　2、思維導圖之個人應(yīng)用

　　運用1：思維導圖與計劃總結(jié)

　　運用2：思維導圖與會議主持

　　運用3：思維導圖與成功演講

　　運用4：思維導圖與旅游攻略

　　運用5：思維導圖與高速記憶

　　運用6：思維導圖與親子教育

　　四、思維導圖推廣的分享

　　手繪和軟件繪制的優(yōu)劣比較

　　思維導圖針對不同人群的推廣經(jīng)驗和系統(tǒng)傳授技巧

　　技巧1：面向?qū)β殘鋈耸康乃季S導圖傳授

　　技巧2：面向?qū)τH子教育的思維導圖傳授

 

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行動學習—群策群力共識工作坊（2-3天版)課程背景面對日益激烈的商業(yè)競爭環(huán)境，同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手如雨后春筍般涌現(xiàn)，組織就像一個有待解決問題的復雜集合體，經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下，如何迅速凝聚共識，解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復雜的問題。行動學習群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論，通過

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戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學員董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時間2-3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景?從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責任和使命，并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具；?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造，課

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向華為學習：招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升課程學員HR管理人員授課時間3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！可是很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，只有人力資源部在忙活招聘工作！人才選聘沒有科學的評估標準（勝任素質(zhì)）！和評價方法！沒有接受過系統(tǒng)訓練的面試官在為企

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《績效管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員（建議總經(jīng)理與中高層領(lǐng)導一起參與，更有利于后續(xù)績效管理工作扎實有效推行！）課程規(guī)劃2天（12H）+1H（課后線上輔導）課程特色針對學員“課上激動，課后不動”的問題，通過落地訓練營三階段實施，并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合，提升課程落地效果！課程實施階段：通過前期調(diào)研明確需求，開發(fā)針對性課程

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