職業(yè)生涯 九型人格工作坊
職業(yè)生涯 九型人格工作坊詳細內(nèi)容
職業(yè)生涯 九型人格工作坊
**部分:九型人格的概述
1、為什么學習九型人格
2、九型人格的起源
3、人格與真我的關(guān)系
4、腦、心、腹三中心的探索
5、九型人格立論的基礎(chǔ)
6、學習九型人格的禁忌
第二部分:九型人格的自我認知
1、自我測試--**表格的測試性格
2、對號入座--參加者表白自己的型號
3、性格識別--**提問探索對方的性格
第三部分:不同性格的基本特性分析
1、基本恐懼
2、基本欲望
3、對自己的要求
4、特質(zhì)
5、順境、逆境時的表現(xiàn)
第四部分:九型人格與員工發(fā)展
1、如何從性格角度針對不同的員工采取不同的培訓方式;
2、員工能夠成為棒的,你怎樣使他成為棒的?
3、如何改善人際關(guān)系中的個性沖突,以增進工作滿意程度;
第五部分:領(lǐng)導人格與團隊建設(shè)
1、九種慣性行為模式與九種執(zhí)行策略;
2、如何激發(fā)個性優(yōu)勢以創(chuàng)造團隊佳業(yè)績;
第六部分:九型人格的總結(jié)和深入
1、1~9號的警鐘;
2、1~9號的進步;
3、1~9號如何走出自己的天空;
4、與1~9號的相處之道;
5、與1~9號的溝通之道;
6、不同性格處理感情的方法
錢慶濤老師的其它課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相
講師:錢慶濤詳情
《金牌面試官》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
《任職資格管理與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計》落地工作坊課程學員中高層管理者及HR管理人員等課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天工具版) 05.20
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天版)課程背景面對日益激烈的商業(yè)競爭環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手如雨后春筍般涌現(xiàn),組織就像一個有待解決問題的復雜集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應復雜的問題。行動學習群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過
講師:錢慶濤詳情
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學員董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時間2-3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù),使課程效果倍增!課程背景?從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責任和使命,并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具;?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造,課
講師:錢慶濤詳情
向華為學習:招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升課程學員HR管理人員授課時間3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術(shù),使課程效果倍增!課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢,只有人力資源部在忙活招聘工作!人才選聘沒有科學的評估標準(勝任素質(zhì))!和評價方法!沒有接受過系統(tǒng)訓練的面試官在為企
講師:錢慶濤詳情
《績效管理》落地特訓營(2D+1H實操輔導版) 05.20
《績效管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員(建議總經(jīng)理與中高層領(lǐng)導一起參與,更有利于后續(xù)績效管理工作扎實有效推行!)課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程
講師:錢慶濤詳情
《績效管理與KPI指標設(shè)計》實操工作坊(2+1天版)何為“培訓2.0”?傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相關(guān)培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,
講師:錢慶濤詳情
《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天成果輸出版) 05.20
《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天版)何為“培訓2.0”?傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相關(guān)培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,給企業(yè)人才培養(yǎng)
講師:錢慶濤詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194