咨詢式績效管理培訓
咨詢式績效管理培訓詳細內容
咨詢式績效管理培訓
**講
績效管理的價值
一、“管理“之定義
二、績效管理者的多重角色
三、管理者本身可以改進的領域
四、管理者可以影響的部門的可改進領域
五、管理者可以影響的員工的可改進領域
六、有管理而沒有績效的原因分析
案例分析:
不同管理者走入績效管理的相同誤區(qū)
分析:咨詢式績效管理培訓案例!
解析:咨詢式績效管理內訓案例!
案例:咨詢式績效管理課程案例分析!
第二講
績效管理的咨詢式績效管理 一、績效管理流程
二、管理輔導的步驟
三、何時需要輔導?
四、輔導時工作任務
五、提供反饋
六、正面反饋
七、反饋中的問題
八、糾正問題員工錯誤的步驟
案例分析:不同企業(yè)不同部門的績效管理咨詢式績效管理辦法
論:咨詢式績效管理經(jīng)典案例討論!
分組:咨詢式績效管理培訓案例學習指南
分析:咨詢式績效管理學習中的八大陷阱!
第三講
績效管理溝通技巧
一、溝通部門的工作重點
二、與員工達成一致
三、溝通前的準備
四、準備指南
五、會談的步驟
六、溝通的過程
七、有效溝通的原則
八、會談的技能
九、溝**程體語忌諱
十、言詞對溝通的影響
案例分析:沒有溝通就沒有績效!
擅用溝通技巧達成卓越績效!
互動:咨詢式績效管理培訓案例評估
分享:某集團咨詢式績效管理培訓案例
分享:哈佛經(jīng)典咨詢式績效管理案例分析示范
第四講
如何進行績效診斷
一、管理流程診斷
二、崗位設置診斷
三、工作流程分析
四、薪酬結構與福利分析
五、績效導入效果預測
案例分析: 各類企業(yè)績效診斷方法與技巧
提問: 績效管理是管理層的工作?績效考核不需要考核基層員工?只有管理規(guī)范的企業(yè)才能做績效考評?
分享:企業(yè)咨詢式績效管理培訓三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的咨詢式績效管理培訓案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好咨詢式績效管理?
第五講
績效指標的設計
一、績效考核流程的設計
二、企業(yè)的不同績效考評的工具選擇
三、平衡記分卡(bsc)的考核應用分析
四、平衡記分卡的四個緯度指標的設計
五、平衡記分卡的考核卡設計
六、36
°的考核應用分析
七、36
°指標設計
八、績效考核工具的綜合運用
九、指標庫的設計
十、績效改進指標的設計與運用
案例分析: 制造類企業(yè)的指標設計
分享:咨詢式績效管理培訓四部曲!
分享:咨詢式績效管理內訓五步驟!
分享:企業(yè)咨詢式績效管理六技巧!
分析:某藥業(yè)集團所面臨的咨詢式績效管理難題!
第六講
如何有效進行績效考核的推行
一、推行前的動員方式選擇
1) 我們公司老板不重視如何動員?
2) 老員工太多、老板裙帶關系太多如何動員?
3) 我們公司的員工都是老油條,如何動員?
4) 公司有1萬多人如何動員?
二、績效推行的方法
1)“避重就輕”法;
2)“以點帶面”法;
3)“醍醐灌頂”法;
4)“泰山壓頂”法;
5)“商鞅變法”法
6)“愚公移山”法
三、如何做到績效保持
1) 績效制度的設計
2)績效指標的調整
3)績效改進程序設計
4)關鍵成功因素(CSF)的提煉與轉化
5)全員績效推進
現(xiàn)場案例互動分析
咨詢式績效管理培訓總結
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KPI績效管理培訓 04.09
KPI績效管理培訓培訓講師:譚小芳培訓時間:2天課程特點:高度、深度、力度!實戰(zhàn)、實用、實效!培訓收益:1、提升績效管理、考核、評估、面談的技巧;2、理解績效管理的本質,掌握影響績效的因素;3、熟悉績效管理的流程和關鍵績效指標的提取。4、發(fā)展員工素質,提高部門績效,打造優(yōu)秀企業(yè)。培訓背景:員工績效的提升到底靠什么?績效管理是不是就等于績效考核?為什么那么多企
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這樣做行政管理最有效 04.09
《這樣做行政管理最有效!》培訓講師:譚小芳培訓時間:2天培訓收益:1、明確所在崗位的責任和任務并知道做什么;2、知悉所要完成任務的具體步驟和工作流程;3、精確地把管理落到各個崗位和具體事項上;4、為企業(yè)各項工作提供規(guī)范化的制度和工具。講座亮點:1、職責清晰:明確所在崗位的責任和任務并知道做什么;2、工作有序:知悉所要完成任務的具體步驟和工作流程;3、執(zhí)行有力
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戰(zhàn)略性人力資源管理培訓 04.09
《戰(zhàn)略性人力資源管理培訓》——建立“紅綠燈”體系,實現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略!培訓講師:譚小芳培訓時間:2天培訓地點:客戶自定培訓收益:1、提升績效導向戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;2、提升人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行能力;3、提升外部招聘人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;4、提升內部培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;5、提升人力資源戰(zhàn)略制定與選擇的能力;6、提升員工發(fā)展為導向的生涯規(guī)劃能力;7、掌握戰(zhàn)略性人力
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