低成本解決交貨期的系統(tǒng)化方案

  培訓(xùn)講師：陳志華

講師背景：
陳志華老師?國內(nèi)制造管理專家/工商管理碩士?某培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師?MMC（制造管理中心）資深顧問?某企業(yè)培訓(xùn)管理中心首席講師陳老師歷任世界五百強(qiáng)日資企業(yè)設(shè)備主管、工藝開發(fā)經(jīng)理、制造經(jīng)理等職。在國際知名制造企業(yè)任職時(shí)間長達(dá)十三年。不但擁有豐富的現(xiàn) 詳細(xì)>>

陳志華
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低成本解決交貨期的系統(tǒng)化方案詳細(xì)內(nèi)容

低成本解決交貨期的系統(tǒng)化方案

**部份 錢，在哪里！——不專業(yè)付出的代價(jià)
管理者管理效率——被勿視的西瓜
管理者管理思路——一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
管理者管理方向——多主觀少客觀
管理者管理方法——重經(jīng)驗(yàn)憑習(xí)慣
沒有結(jié)局的結(jié)局——布局決定結(jié)局
員工的生產(chǎn)效率——只有強(qiáng)化沒有改善
新產(chǎn)品的研發(fā) ——沒有可批量制造性

第二部份 錢，怎么來！——知名觀點(diǎn)的價(jià)值
搶：搶時(shí)間永遠(yuǎn)都不犯法
省：省出的錢都是凈利益
盯：盯出的效率成本低
挖：挖出的效益有價(jià)值

第三部份 系統(tǒng)化保證交貨期的方案
方案一：計(jì)劃即方案,而非調(diào)度
什么是顯性組合與隱性組合
三元組合的具體內(nèi)容
如何構(gòu)筑三元組合
母計(jì)劃與子計(jì)劃確定
子計(jì)劃派生與派發(fā)順序確定
用事前溝通減少事后協(xié)調(diào)
生產(chǎn)計(jì)劃作成的十五大要點(diǎn)
實(shí)戰(zhàn)四字決:如何實(shí)現(xiàn)省與搶

方案二：布局即結(jié)局，流動(dòng)非移動(dòng)
嚴(yán)格區(qū)分生產(chǎn)原理與方式
追求原理方式規(guī)模的匹配
是人在流還是物在流
物是在流動(dòng)還是在移動(dòng)
如何才能確保三流順暢
實(shí)戰(zhàn)四字決:如何實(shí)現(xiàn)省與搶

方案三：基礎(chǔ)即平臺(tái)，精髓即效果(盯與省)
“四基石”構(gòu)成基礎(chǔ)(何為四基石)
基石并非大理石而是漢白玉
“四基石”要精髓不要模式
“四基石”要科學(xué)不要形式
實(shí)戰(zhàn)四字決:如何實(shí)現(xiàn)盯與省

方案四：效率即管理，管理即人心(省與挖)
嚴(yán)格區(qū)分效率與能力
追求管理者生產(chǎn)性
用數(shù)據(jù)證明誰的浪費(fèi)可怕
員工效率即作業(yè)效率
改善與舒服即人心
實(shí)戰(zhàn)四字決:如何實(shí)現(xiàn)省與挖


方案五：生產(chǎn)線可變化，員工多技能
生產(chǎn)線“U”型化與可變化
長線與短線的優(yōu)劣勢分析
“U”型線的構(gòu)造
“U”型線的推廣技巧分享
多技能員工的定義
如何構(gòu)筑多能技能員工培養(yǎng)體系
多技能員工培養(yǎng)的要點(diǎn)
多技能員工的主要用途
實(shí)戰(zhàn)四字決:如何實(shí)現(xiàn)省與挖

方案六：多品種小批量，時(shí)間即份額
分析換型存在的問題
認(rèn)識(shí)內(nèi)程序和外程序時(shí)間
找到解決換型的系統(tǒng)化方案
原理與順序?qū)ふ?br />程序與目標(biāo)建立
方法與工具并用
精彩案例分享
實(shí)戰(zhàn)四字決:如何實(shí)現(xiàn)搶與省

方案七：勞動(dòng)定額管理(科學(xué)而并非任務(wù))
不是數(shù)字管理而是技術(shù)管理
問題：員工為什么在“磨洋工”
為何只是培養(yǎng)英雄主義和消極者
不能完成定額的癥結(jié)究竟何在
定額管理必須建立哪“五大體系”
定額人員必須具備哪“七大條件”
選擇：是“激勵(lì) 經(jīng)驗(yàn)”還是“任務(wù) 獎(jiǎng)金”
決心：不是單純做定額管理而是做以力提升
實(shí)戰(zhàn)四字決:如何實(shí)現(xiàn)省與挖

 

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