高管團隊理念突破特訓(xùn)營

  培訓(xùn)講師:孫健耀

講師背景:
孫健耀老師知名企業(yè)文化管理專家工商管理博士企業(yè)文化創(chuàng)造理論奠基人中國“專注”理論第一人新優(yōu)勢企業(yè)文化咨詢機構(gòu)首席顧問從業(yè)近26年,先后就職于政府、部屬國有集團、民營投資集團、港資集團、跨國公司等機構(gòu),歷任品牌總監(jiān)、營銷總監(jiān)、總經(jīng)理助理、人力 詳細>>

孫健耀
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高管團隊理念突破特訓(xùn)營詳細內(nèi)容

高管團隊理念突破特訓(xùn)營
【課程內(nèi)容】

本訓(xùn)練營包含企業(yè)文化創(chuàng)造基礎(chǔ)理論、核心理念內(nèi)涵與優(yōu)秀理念分享、領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)鍵素質(zhì)培養(yǎng)與高效能高管團隊建設(shè)等理論知識培訓(xùn),但將依據(jù)不同企業(yè)需求和團隊現(xiàn)狀,專門開發(fā)個性化訓(xùn)練課程;具體暫略!

整個訓(xùn)練課程分為第1晚、第2天上下午、第2晚、第二天上下午,共五個時間段。


【服務(wù)流程】

高層訪談 如企業(yè)有意向性需求,可約請新優(yōu)勢首席顧問登門拜訪,咨詢疑問、溝通需求,增進相互了解,探討合作可能

提交建議書 新優(yōu)勢根據(jù)高層訪談的內(nèi)容,擬訂特訓(xùn)營合作建議書,包括訓(xùn)練主題、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練費用等內(nèi)容

洽談簽約 企業(yè)根據(jù)建議書的內(nèi)容,約請新優(yōu)勢面洽后達成合作協(xié)議

參訓(xùn)者調(diào)研 協(xié)議簽訂后,新優(yōu)勢采取問卷調(diào)查、小型座談、個別訪談等形式,深入企業(yè)內(nèi)部進行分析把脈,明確訓(xùn)練內(nèi)容

場地考察 企業(yè)在新優(yōu)勢指導(dǎo)下選定訓(xùn)練地點后,新優(yōu)勢教練組需雙進行實地考察,以便設(shè)計訓(xùn)練項目

課程開發(fā) 根據(jù)調(diào)研結(jié)果,新優(yōu)勢全面開發(fā)個性化訓(xùn)練課程,并設(shè)計獨特的訓(xùn)練營視覺系統(tǒng)、制作創(chuàng)意道具

訓(xùn)練實施 向每位成員提前一周布置參訓(xùn)任務(wù);

根據(jù)雙方溝通確認的項目方案,實施執(zhí)行

為確保效果,不會透露終訓(xùn)練方案內(nèi)容

跟蹤輔導(dǎo) 特訓(xùn)營結(jié)束后,教練將對項目成效進行長達三個月的跟蹤回訪和咨詢輔導(dǎo)

 

孫健耀老師的其它課程

課程大綱:  一、認識企業(yè)文化  1、企業(yè)文化定義  2、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略  3、企業(yè)文化與公司長期經(jīng)營績效  4、企業(yè)文化與中高層管理者關(guān)系  5、中高層管理者提高文化修煉的必要性  6、企業(yè)文化建設(shè)中,中高層管理者常見誤區(qū)  案例研討:蒙牛文化造就了蒙牛的成功,蒙牛中高層管理者是如何打造優(yōu)秀文化的?  二、中高層文化修煉之理念篇  1、理念——企業(yè)文化

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課程大綱:  1、企業(yè)的目的與成功企業(yè)的三項基本標(biāo)準(zhǔn)  2、中國企業(yè)面臨的十大成長難題  3、企業(yè)文化是創(chuàng)造出來的  A、企業(yè)文化是一種客觀存在  B、企業(yè)文化需要積極引導(dǎo)、主動創(chuàng)造和高效管理  C、企業(yè)文化創(chuàng)造的三合一工程  D、企業(yè)文化創(chuàng)造立足于戰(zhàn)略思考E、企業(yè)文化創(chuàng)造首要是理念創(chuàng)造  4、文化決定地位,文化決定未來  A、企業(yè)文化的真實內(nèi)涵  B、企業(yè)

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課程大綱:  一、認識企業(yè)文化理念  1常見企業(yè)文化理念誤區(qū)  2、什么是企業(yè)理念?  3、先進企業(yè)理念表述方法  4、企業(yè)文化理念標(biāo)準(zhǔn)化模型  5、知名企業(yè)文化理念賞析評論  案例:為什么中國多數(shù)企業(yè)文化理念大多雷同,缺乏個性?  二、企業(yè)理念提煉注意事項  1、企業(yè)理念提煉考慮的因素  2、企業(yè)理念提煉的原則  三、戰(zhàn)略理念提煉  1、使命  1)什么是

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課程大綱:  一、理論篇  1、什么是企業(yè)文化  2、企業(yè)文化的構(gòu)成  3、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略、品牌、人力資源的關(guān)系  4、企業(yè)文化理念體系標(biāo)準(zhǔn)模型  5、企業(yè)文化理念建設(shè)中常見錯誤  6、互動與案例研討  二、實操篇:  企業(yè)理念的提煉  1、企業(yè)理念提煉的原則  2、企業(yè)理念提煉的考慮因素  3、企業(yè)理念提煉的技巧  4、互動與案例研討  三、實操篇: 

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  引言:從十大問題入手思考  1.為什么20世紀(jì)末21世紀(jì)初,才提出中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)今世界發(fā)展相結(jié)合?為什么21世紀(jì)是中國世紀(jì)?  2.古代離當(dāng)今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦,離我們有七千年的歷史。今天科學(xué)這么發(fā)達,難道古人比當(dāng)代人還聰明,難道非用古人的智慧?美國僅200年的歷史不懂中國文化,不是早在上世紀(jì)50年代就成為世界經(jīng)濟大國嗎?反古求今

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  講管理的十種角色 ?、睆穆毠さ焦芾碚叩慕巧D(zhuǎn)型 ?、补芾碚叩氖N角色  ⑴領(lǐng)導(dǎo)者角色;⑵創(chuàng)業(yè)者角色;⑶監(jiān)督者角色;⑷傳播者角色;⑸協(xié)調(diào)者角色;⑹訓(xùn)練者角色;⑺執(zhí)行者角色;⑻調(diào)配者角色;⑼支持者角色;⑽好部屬角色 ?、痴J識管理與領(lǐng)導(dǎo)  ——管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系  ⑴管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別  內(nèi)涵不同  實施過程不同  使用的中介工具不同  ⑵管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系 

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  第1章節(jié)  何為教練式管理  何為教練式管理  教練與朋友的區(qū)別  教練與老師的區(qū)別  教練與咨詢的區(qū)別  教練與培訓(xùn)的區(qū)別  教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別  第2章節(jié)  教練的2大能力和原則教練的聆聽能力訓(xùn)練 ?。?)聆聽的辯論賽 ?。?)聆聽的訓(xùn)練  (3)聆聽的3個層次 ?。?)影響聆聽的因素  (5)如何提升聆聽能力  教練的發(fā)問能力訓(xùn)練 ?。?)

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  講規(guī)范每天的自覺行為:形象管理  形象、禮儀不僅可以有效地展示一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。禮儀是一種潛在資本,如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\用,人們就能取得豐碩的成就。  1、你代表的不僅僅是你  案例研究:她為什么要給別人買票  2、職場站、坐、走、蹲的標(biāo)準(zhǔn)姿勢要求  3、手勢和手臂的語言:指示/招手/握手  4、

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  一、為什么執(zhí)行難  1、過分追求完善,簡單有效的計劃易執(zhí)行;  2、沒有績效考核,或者考核方法出錯;  3、企業(yè)文化要提倡“做比說更重要”;  4、管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動員工的積極性;  5、管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進執(zhí)行方法?! 《?、企業(yè)為何要研究執(zhí)行力問題  1、我們想向韋爾奇請教什么?  2、成功者的經(jīng)驗——關(guān)于執(zhí)行力的案例  3、失敗者

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  一、客戶采購的四個要素  1.需求  2.價值  3.信任  4.滿意  二、銷售前的計劃準(zhǔn)備  1.發(fā)展向?qū)А ?.收集客戶資料  3.組織結(jié)構(gòu)分析  ¨操作層、管理層、決策層  ¨技術(shù)部門、使用部門、財務(wù)采購部門  ¨設(shè)計者、發(fā)起者、評估者、決策者、使用者  三、建立信任  1.客戶關(guān)系的發(fā)展階段  ¨好感、約會、信賴、同盟  2.推動客戶關(guān)系的八種

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