《管理管到位》
《管理管到位》詳細(xì)內(nèi)容
《管理管到位》
**天:把工作計(jì)劃執(zhí)行到位 | |||
部 分 | 主 題 | 內(nèi) 容 | 時(shí) 間 |
**部分 目標(biāo)到位 | 前言 | 1.高度決定“視界” 1. 戰(zhàn)略目標(biāo)與發(fā)展機(jī)遇 2. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的共識(shí) | 上午 |
一、方向比努力更 重要 | 1. 企業(yè)愿景支撐下的戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向 2. 愿景金字塔 3. 不同層級(jí)管理者的管理目標(biāo)聚焦點(diǎn) 4. 有明確的目標(biāo)管理才能有的放矢 | ||
二、目標(biāo)的分解 | 1. 目標(biāo)分解的誤區(qū) 2. 目標(biāo)分解的剝洋蔥法 3. 訂定目標(biāo)的資源盤點(diǎn) | ||
三、目標(biāo)管理的內(nèi) 涵 | 1. 目標(biāo)管理的五大魅力 2. 目標(biāo)管理的八項(xiàng)要素 3. 目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 4. 目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展 5. 目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展 | ||
第二部分 計(jì)劃到位 | 一、編制切實(shí)可行 的工作計(jì)劃 | 1. 好的開始是成功的一半 2. 制訂計(jì)劃中的六種錯(cuò)誤思維 3. 計(jì)劃的種類 4. 管理者擬訂行動(dòng)計(jì)劃的路徑 | |
二、SWOT分析方法 |
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三、計(jì)劃的控制 | 1. 管理者計(jì)劃控制的“三條線” 2. 計(jì)劃實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃表 3. 計(jì)劃執(zhí)行的控制工具——甘特表 4. 控制與糾偏——新木桶原理 5. 計(jì)劃執(zhí)行的控制工具——預(yù)算控制 6. 計(jì)劃執(zhí)行的控制工具——例會(huì)管理 7. 計(jì)劃執(zhí)行的控制工具——授權(quán)管理 ² 有效授權(quán)的原則 ² 授權(quán)的基礎(chǔ) ² 授權(quán)的內(nèi)容 ² 關(guān)于授權(quán)的誤解 ² 養(yǎng)錯(cuò)猴子的管理者—猴子法則 8.計(jì)劃執(zhí)行的改善工具——問(wèn)題的分析與決策 9.運(yùn)用PDCA管理進(jìn)行控制與改善 10.在持續(xù)改善中提升控制的標(biāo)準(zhǔn) | ||
午餐時(shí)間 | |||
第三部分 人事到位 | 一、優(yōu)秀管理者的品格塑造 | 1.組織經(jīng)營(yíng)的八項(xiàng)原則 2.優(yōu)秀管理者的十二項(xiàng)品格塑造 3.培育員工能力意愿的四個(gè)階段 | |
二、知人善任與企業(yè)的用人觀 | 1.管理者重要的能力就是知人善任 2.營(yíng)銷部門組建銷售團(tuán)隊(duì)的用人觀 3.團(tuán)隊(duì)組建中,縱容能力不足的人是大忌 4.企業(yè)育人的方向 | 下午 | |
第四部分 協(xié)調(diào)到位 | 一、協(xié)調(diào)的定位 | 1.協(xié)調(diào)是管理的本質(zhì) 2.武侯祠對(duì)聯(lián)與德魯克的管理思想 3.協(xié)調(diào)的定位 4.協(xié)調(diào)是各種管理業(yè)務(wù)流程的核心 5.認(rèn)識(shí)沖突 ² 沖突的價(jià)值 ² 沖突的管理 ² 善用沖突 | |
二、民主的決策與 獨(dú)裁的執(zhí)行 | 1.決策的流程 2.團(tuán)隊(duì)決策的前提 3.決策的品質(zhì) | ||
第五部分 溝通到位 | 一、溝通的內(nèi)涵 | 1.溝通的定義 2.人一生中的溝通時(shí)間分配 3.溝通包含著意義的傳遞 4.有效溝通基本方法 5.為什么我們不能更好的聆聽 6.溝通的障礙 7.同理心——學(xué)會(huì)從對(duì)方角度去看問(wèn)題 8.關(guān)鍵溝通技巧—KISS原則 9.成功溝通的前提與過(guò)程 | |
二、高效的職場(chǎng)溝通 | 1. 組織溝通不良的信號(hào) 2. 部門中常見的問(wèn)題 3. 部門間溝通的五種可能結(jié)果 4. 有效溝通的七個(gè)步驟 5. 與上級(jí)的溝通——做高效執(zhí)行的好下屬 6. 與下級(jí)的溝通——做個(gè)教練式的好領(lǐng)導(dǎo) |
第二天:把制度規(guī)范實(shí)施到位 | |||
部 分 | 主 題 | 內(nèi) 容 | 時(shí) 間 |
**部分 修路原則 | 一、企業(yè)中規(guī)則缺失大的黑洞——潛規(guī)則 | 1. 管理就是管出道理,道理就是規(guī)則規(guī)范 2. 缺乏規(guī)范化、表單化管理 3. 流程臃腫導(dǎo)致執(zhí)行力低下 4. 執(zhí)行不力的八大病根 5. 管理粗放的六大原因 6. 領(lǐng)導(dǎo)不力的三大缺失 | 上午 |
二、流程改善 | 1. 麥肯錫7S分析模型 2. 贏的模式 3. 改進(jìn)組織績(jī)效 4. 運(yùn)營(yíng)的核心三流程 5. 流程與組織結(jié)構(gòu),孰重孰輕? 6. 優(yōu)化管理流程是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的必要保障 7. 管理流程重組的目的 8. 管理流程重組的信號(hào) 9. 流程設(shè)計(jì)——優(yōu)化方法 | ||
三、組織改善 | 1. 組織架構(gòu)必須體現(xiàn)靈活性和職責(zé)性 2. 什么時(shí)候需要組織結(jié)構(gòu)診斷與調(diào)查? 3. 組織結(jié)構(gòu)的適配性調(diào)查 4. 組織架構(gòu)和職位設(shè)計(jì)模型 5. 部門功能與崗位編制 6. 部門職責(zé)與關(guān)系 | ||
四、制度改善 | 1. 執(zhí)行靠制度——制度設(shè)計(jì)原則 2. 制度的完善:執(zhí)行力基礎(chǔ) 3. 遵守企業(yè)游戲規(guī)則的心理契約三要素 4. 承諾管理 | ||
第二部分 破窗理論 | 一、“制度”高于一切 | 1. 修復(fù)**塊被打碎的玻璃 2. 三只老鼠的故事——制度與責(zé)任心 | |
二、制度管理的博弈 | 1. 為什么我的善意卻得到了錯(cuò)誤的回報(bào) 2. 制度一改,奇跡發(fā)生了 3. 同一制度下的兩家企業(yè) | ||
午餐時(shí)間 | |||
第三部分 員工規(guī)范 | 一、員工職業(yè)化之路 | 1. 員工職業(yè)化行為的基本規(guī)則 2. 現(xiàn)代企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì)模型 3. 員工從順從、認(rèn)同到行為內(nèi)化 4. 從培養(yǎng)良好習(xí)慣做起 | 下午 |
二、定向積累——專注你的專長(zhǎng) | 1. 重新檢視你的工作 2. 刺猬理念的三環(huán)簡(jiǎn)化 3. 互動(dòng)螺旋上升的三環(huán) | ||
第四部分 職場(chǎng)禮儀 | 一、職業(yè)形象的外表塑造 | 1. 儀表的基本要點(diǎn) 2. 儀態(tài)的基本要點(diǎn) 3. 著裝的基本要點(diǎn) 4. 站資的基本要點(diǎn) 5. 坐姿的基本要點(diǎn) | |
二、商務(wù)禮儀 | 1. 問(wèn)候的禮儀 2. 介紹的禮儀 3. 握手的禮儀 4. 名片使用禮儀 5. 打電話的程序 6. 接聽電話的程序 7. 商務(wù)談判座次禮儀 | ||
第五部分 績(jī)效管理 | 一、績(jī)效管理系統(tǒng) | 1. 現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理的基礎(chǔ) 2. 管理中的人性假定 3. 績(jī)效管理系統(tǒng) 4. 績(jī)效管理中需要解決的兩大核心問(wèn)題 5. 績(jī)效管理流程 ² 目標(biāo)共識(shí) ² 明確個(gè)人角色 ² 反饋與指導(dǎo) ² 年中/年末評(píng)估 6. 成功的績(jī)效管理體系模式 | |
二、績(jī)效考核與績(jī)效評(píng)估 | 1. 建立平衡記分卡建立KPI體系 2. 確定重要的KPI指標(biāo) 3. 好的KPI指標(biāo)應(yīng)具備的特點(diǎn) 4. 如何設(shè)計(jì)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn) 5. 關(guān)于考核指標(biāo)中的量化問(wèn)題 6. 績(jī)效評(píng)估的目的與重點(diǎn) 7. 績(jī)效面談的四步驟 | ||
第三天:把員工的潛能激勵(lì)到位 把領(lǐng)導(dǎo)魅力發(fā)揮到位 | |||
部 分 | 主 題 | 內(nèi) 容 | 時(shí) 間 |
**部分 把員工的潛能激勵(lì)到位 | 一、激勵(lì)理論 | 1. 員工激勵(lì)的兩種力量 2. 馬斯洛需求層次論模型 3. 常見的激勵(lì)誤區(qū) 4. 漁蛇原理——漁夫與蛇的激勵(lì)博弈 5. 激勵(lì)——保健雙因素理論 | 上午 |
二、對(duì)部屬的激勵(lì) | 1. 做個(gè)受到部屬信賴的好上級(jí) 2. 做個(gè)理解下屬的好上級(jí) 3. 做個(gè)能啟發(fā)部屬意愿的好上級(jí) 4. 你的部屬分別屬于哪種類型? ² 如何帶領(lǐng)老虎型的員工 ² 如何帶領(lǐng)孔雀型的員工 ² 如何帶領(lǐng)貓頭鷹型的員工 ² 如何帶領(lǐng)無(wú)尾熊型的員工 5. 員工激勵(lì)的原則 6.學(xué)會(huì)贊美 | ||
三、人本管理理論 | 1. 人本管理中的三個(gè)”我” 2. 人的心理結(jié)構(gòu)假設(shè) 3. 中國(guó)儒家文化缺乏自我 4. “超我”過(guò)大帶來(lái)的問(wèn)題 5. “自我”過(guò)小帶來(lái)的問(wèn)題 6. 人的動(dòng)力結(jié)構(gòu) 7. “自我”與“超我”結(jié)合的動(dòng)力體系 8. 讓制度與文化的兩個(gè)輪子同時(shí)轉(zhuǎn)起來(lái) 9. 人為什么要工作?——行為基本過(guò)程分析 10. 組織對(duì)人的吸引力 11. 兩個(gè)動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)與企業(yè)目標(biāo)達(dá)成 12. 激勵(lì)三層次理論 13. 實(shí)行人本管理 | ||
四、激勵(lì)實(shí)操方法 | 1. 薪酬設(shè)計(jì)的基本思路 2. 薪酬管理與績(jī)效管理的同步運(yùn)行 3. 精神激勵(lì)——讓激勵(lì)真正產(chǎn)生作用 ² 傾聽式激勵(lì) ² 贊美式激勵(lì) ² 參與式激勵(lì) | ||
午餐時(shí)間 | |||
第二部分 把領(lǐng)導(dǎo)魅力發(fā)揮到位 | 一、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的成 功素質(zhì) | 1. 領(lǐng)導(dǎo)者的定義 2. 區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者的六種特質(zhì) 3. 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的成功素質(zhì) 4. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的比較 | 下午 |
二、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的十項(xiàng)重要能力 |
² 角色認(rèn)知能力 ² 變革管理能力 ² 自我學(xué)習(xí)能力 2. 目標(biāo)管理方面 ² 目標(biāo)管理能力 ² 績(jī)效評(píng)估能力 ² 團(tuán)隊(duì)決策能力 3. 情景管理方面 ² 團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 ² 有效授權(quán)能力 ² 員工激勵(lì)能力 ² 領(lǐng)導(dǎo)能力 | ||
三、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格 | 1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的定義 2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、工作滿意度與工作動(dòng)機(jī) 3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的三要素 ² 影響力 ² 包容心 ² 學(xué)習(xí)能力 4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型 | ||
四、提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力 | 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次 2. 四個(gè)層次的情景領(lǐng)導(dǎo) 3. 融入式管理 ² 管理的立場(chǎng)問(wèn)題——由面對(duì)面到肩并肩 ² 管理的平衡問(wèn)題——由肩并肩到心連心 ² 管理的心理問(wèn)題——由分配公平到心理平衡 4. 領(lǐng)導(dǎo)者影響力來(lái)源的三個(gè)方面 5. 感性領(lǐng)導(dǎo)力 ² 營(yíng)造同理心 ² 與員工心靈溝通 ² 駕御下屬的情感 5.在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用關(guān)鍵事件提升自己的影響力 |
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