結果導向TTT專業(yè)培訓師

  培訓講師：范國玉

講師背景：
TTT培訓專家范國玉簡介講師背景國際職業(yè)訓練協(xié)會授權教練香港冠能國際管理學院特約培訓師英國國際企業(yè)管理咨詢協(xié)會特約TTT講師中國講師網(wǎng)特約TTT講師北大經(jīng)濟研究院合作講師中國培訓技術研究院首席講師專業(yè)TTT培訓師　　　　　　　　　培訓方法專 詳細>>

范國玉
    課程咨詢電話：

結果導向TTT專業(yè)培訓師詳細內(nèi)容

結果導向TTT專業(yè)培訓師

一、TTT培訓基礎

 

1、培訓與教育的區(qū)別

2、成人學習的特點

3、職業(yè)訓練三大目的

4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁

5、培訓師三重角色：編、導、演

6、企業(yè)培訓師八大能力：

7、企業(yè)培訓師三大能級

8、職業(yè)培訓6大理念

9、TTT學習要領

10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段

 

二、TTT專業(yè)表達技巧

 

1、表達含義

2、影響表達的因素;抑揚頓挫、輕重緩急

3、什么是口才

4、表達的三項基本原則

5、口語表達基礎

6、表達設計

7、表達的關鍵步驟

8、語言魅力與話語權

9、講話三戒

10、講話四不

 

三、TTT專業(yè)呈現(xiàn)技巧

 

1、TTT職業(yè)風范 ：身法、手法、步法、眼法、聽法

2、如何克服恐懼與怯場

3、先聲奪人的導入

4、自我介紹 ：開門見山、比附、聚焦、切題等

5、6大收結方法

6、專業(yè)呈現(xiàn)深度技巧 ：圖表數(shù)字

7、特定場合講話

8、大型會議簡短發(fā)言設計

9、上場與下場

10、場地布置

 

四、TTT控場與促動技巧

 

1、專業(yè)提問

2、專業(yè)應答

3、反饋技巧6步驟

4、掌控課堂技巧

5、促動技巧

6、困難場面應對

7、有效答疑

8、處理異議 ：防異，解異

9、課堂禁忌

10、點評技巧

11、不同風格學員溝通技巧

 

五、TTT訓練提升的十大能力

 

1、快速拉近距離的能力

2、講故事的能力

3、時間管理的能力

4、解決問題的能力

5、借題發(fā)揮的能力

6、舉例的能力

7、打比方的能力

8、選擇話題的能力

9、游戲組織能力

10、音樂感召能力

 

六、TTT課程開發(fā)與設計

 

1、課程設計

①標準課程開發(fā)取向

②確定培訓內(nèi)容

③確定培訓方法（講授與講演 、小組討論、演示、練習 、案例分析、組織討論、角色扮演 、現(xiàn)場參觀與學習考察）

確定培訓方法的影響因素

不同培訓方法的效果比較

理論知識類培訓方法選擇

技能技巧類培訓方法選擇

觀念態(tài)度類培訓方法選擇

 

2、課程文件包制作

 課程演示文件PPT設計

 如何制作培訓行為培訓表（五線譜）

 如何制作授課計劃、

 如何編制講師手冊、

 如何編寫學員手冊、

 如何編寫案例集

 

3、優(yōu)化課程的關鍵步驟

 提煉精華理念

 重建課程內(nèi)容

 配置培訓行為

 創(chuàng)新訓練說法

 整合演繹素材

 

 

范國玉老師的其它課程

結果導向TTT專業(yè)培訓師特訓培訓對象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師培訓導師：范國玉老師培訓時間：2天培訓目標：通過兩天的訓練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓師在培訓心法，表達方法，專業(yè)呈現(xiàn)技巧、控場技巧，標準課程的開發(fā)方面得以全面提升，從而建立起企業(yè)自己高效內(nèi)訓師團隊。培訓收益：1、充分認識培訓師角色和任務，樹立培訓師的職業(yè)業(yè)形象；2、克服演講的恐懼心理，有效提升培訓師

 講師：范國玉詳情

　　一、知識管理與課程體系建設　　1、知識管理與企業(yè)發(fā)展　　2、企業(yè)培訓管理發(fā)展階段　　3、課程體系建設　　4、課程體系建設的關鍵點　　A、什么是好的課程　　B、哪些課程需要開發(fā)　　C、開發(fā)方式的選擇　　二、教練式課程開發(fā)與設計　　1、初步項目計劃　　2、需求調(diào)查　　A、需求調(diào)查基礎　　標準課程開發(fā)流程　　培訓需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風

 講師：范國玉詳情

　　一、初步項目計劃　　二、需求調(diào)查　　1、需求調(diào)查基礎　　標準課程開發(fā)流程　　培訓需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風格與員工類別結合　　標準課程開發(fā)關鍵　　員工培訓需求的預估表　　培訓需求調(diào)查5“W”　　2、職責任務分析　　崗位分析　　職責分析　　任務分析　　工作標準和關鍵動作要素分析　　能力分析　　練習：技術類、銷售類崗位分析　　3、需求調(diào)

 講師：范國玉詳情

　　一、檢驗你的基本功　　1、TTT職業(yè)風范回顧　　身法：肢體語言表達　　手法：TTT6大手勢　　步法:快與慢、停與走　　眼法：眼法3大技巧　　聽法：聽法五原則　　2、專業(yè)表達：語境造心境、抑揚頓挫、輕重緩急、停頓　　3、先聲奪人的導入：11種開場白、3種摒棄的開場白、課程講授示意圖　　4、自我介紹：開門見山、比附、聚焦、切題等　　5、6大收結方法　　基本功

 講師：范國玉詳情

　　一、TTT培訓基礎　　1、培訓與教育的區(qū)別　　2、成人學習的特點　　3、職業(yè)訓練三大目的　　4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁　　5、培訓師三重角色：編、導、演　　6、企業(yè)培訓師八大能力：　　7、企業(yè)培訓師三大能級　　8、職業(yè)培訓6大理念　　9、TTT學習要領　　10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達技巧　　1、表達含義　　2、影響

 講師：范國玉詳情

課程大綱：　　一、妙手丹青——PPT制作技巧（2h）　　1、新手常犯的錯誤　　2、PPT設計的基本原則　　3、PPT的邏輯　　4、PPT用圖表說話　　5、PPT動畫制作　　練習：學員PPT展示與點評　　二、心想事成——有效克服緊張0.5h　　1、上臺演講的4大心態(tài)　　2、怯場和恐懼的原因　　3、克服緊張的5大方法　　三、形神兼?zhèn)洹菔菊呗殬I(yè)風范0.5h　　

 講師：范國玉詳情

課程大綱：　　一、TTT培訓基礎　　1、培訓與教育的區(qū)別　　2、成人學習的特點　　3、職業(yè)訓練三大目的　　4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁　　5、培訓師三重角色：編、導、演　　6、企業(yè)培訓師八大能力：　　7、企業(yè)培訓師三大能級　　8、職業(yè)培訓6大理念　　9、TTT學習要領　　10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達技巧　　1、表達含義　

 講師：范國玉詳情

課程大綱：課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》#61618;企業(yè)對員工意味著什么#61618;什么是職業(yè)和職業(yè)化#61618;企業(yè)如何看待員工#61618;什么樣的員工在企業(yè)有成功的機會#61618;在企業(yè)成功的關鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結果導向、服務客戶）#61618;在企業(yè)成功的關鍵之二：如何做人（誠實守信、積極主動、

 講師：范國玉詳情

　　課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》　　企業(yè)對員工意味著什么　　什么是職業(yè)和職業(yè)化　　企業(yè)如何看待員工　　什么樣的員工在企業(yè)有成功的機會　　在企業(yè)成功的關鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結果導向、服務客戶）　　在企業(yè)成功的關鍵之二：如何做人（誠實守信、積極主動、團隊協(xié)助、持續(xù)提高）　　課程2：《如何對待工作——了解任務與制定工

 講師：范國玉詳情

Topics/題目Contents/內(nèi)容導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導圖u為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導圖：手繪圖、imindmap、m

 講師：范國玉詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有