金融行業(yè)管理技能與執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師：王建軍

講師背景：
王建軍老師簡介【個(gè)人資歷】山外山教育（Group）董事長浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授上海交通大學(xué)海外教育特聘教授阿里巴巴“百家講壇”簽約講師清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師?！臼谡n風(fēng)格】氛圍輕松愉快、幽默風(fēng)趣、形式 詳細(xì)>>

王建軍
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金融行業(yè)管理技能與執(zhí)行力提升詳細(xì)內(nèi)容

金融行業(yè)管理技能與執(zhí)行力提升

**篇 金融企業(yè)管理者角色認(rèn)知與定位

**講　認(rèn)清角色　 忠于公司

1、四種角色

　職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己

　錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表

2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？

四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子

職業(yè)化的思考：為自己負(fù)責(zé)，與公司共贏

第二講　　承擔(dān)責(zé)任　解決問題

　　問題的解決者　責(zé)任的承擔(dān)者

第三講　　雙贏思維　輔佐上司

1、了解上司、體諒上司

困惑：上司不愿意承擔(dān)責(zé)任，我怎么辦？

2、端正你對他的做法：輔佐上司、服務(wù)上司

 

第二篇　 金融企業(yè)管理者管理技能與執(zhí)行力提升

　　　　-----理解并運(yùn)用打造高績效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技巧

**講：金融企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)

1. **塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力

2. **價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力

3. **建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

4. 其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)

第二講：銀行內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

1. 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

2. 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

3. 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

4. 領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng)

5. 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

第三講：銀行內(nèi)部有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

1. 研討：請比較命令與授權(quán)的差別

2. 總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用

3. 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令

4. 有效授權(quán)的四個(gè)步驟

5. 推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)

第四講：行長如何有效激勵(lì)下屬

1、 員工激勵(lì)的基本原理

2、 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型

3、 練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?/p>

4、 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制

5、 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容

6、 制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用

7、 日常工作中如何有效激勵(lì)下屬

8、 日常工作中激勵(lì)下屬的常見方法

 

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沙漠掘金   03.20

沙漠掘金課程簡介該課程興起于西方，通常以體驗(yàn)和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，參與者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程是引進(jìn)國外專業(yè)經(jīng)歷式學(xué)習(xí)，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心地投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層

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責(zé)任大于能力【課程說明】能力強(qiáng)不如責(zé)任心強(qiáng)。責(zé)任心產(chǎn)生能力，責(zé)任心產(chǎn)生績效。責(zé)任心是個(gè)人卓越、走向成功的先決條件。只有敢于承擔(dān)責(zé)任、盡最大的努力履行責(zé)任，才會(huì)有資格接收更重要的責(zé)任、任命與使命本培訓(xùn)的目的絕不僅僅是激發(fā)參與者的責(zé)任感，而是引導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍鼙M職盡責(zé)，如何通過盡職盡責(zé)提升個(gè)人的價(jià)值，如何不斷地走向成功。【本培訓(xùn)經(jīng)典】任務(wù)與責(zé)任本質(zhì)不同，完成了任務(wù)

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《好員工的五項(xiàng)修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導(dǎo)?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實(shí)效?自動(dòng)自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識(shí)的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所有工作的目的都

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《塑造陽光心態(tài)》【培訓(xùn)目標(biāo)】一、改變員工對待問題、處理問題的態(tài)度，增強(qiáng)執(zhí)行力；二、培養(yǎng)員工樂觀向上的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，提高員工生活和工作質(zhì)量；三、了解職業(yè)壓力的來源，幫助員工緩解工作壓力；四、改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度；五、保持感恩之心回饋公司，提高公司業(yè)績。和公司、客戶一起共贏。六、提升自我價(jià)值及競爭力，使自己更積極主動(dòng)，

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《超越極限-職業(yè)化五項(xiàng)修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導(dǎo)?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實(shí)效?自動(dòng)自發(fā)、做到最好?……?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識(shí)的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所

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《超越極限-職業(yè)化五項(xiàng)修煉》課程介紹：不知道你的員工在想些什么，雖然你希望能夠和他們彼此了解；不知道應(yīng)該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ鳎徊恢勒嬲膭?dòng)力究竟是來自外在的還是內(nèi)在的刺激；不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的；……儲(chǔ)備干部、經(jīng)理需要建立起人們的共識(shí)。因此理所應(yīng)當(dāng)要承擔(dān)起教育和輔導(dǎo)的責(zé)任。輔導(dǎo)更偏重于技能的塑造，而教育則瞄準(zhǔn)了人們的內(nèi)心。

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客戶經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)課程《MAZE》(市場迷宮)課程對象：銷售人員課程形式：以體驗(yàn)參與項(xiàng)目為主課程時(shí)間：1天前言：一個(gè)合格的客戶經(jīng)理應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？(1)愿意對運(yùn)營績效負(fù)責(zé)；(2)能夠在發(fā)展市場營銷技巧以及在鼓勵(lì)他人去完善新的方法等方面比別人看得更遠(yuǎn)；(3)能夠努力做到對事情有預(yù)見性；(4)善于向他人表達(dá)其觀點(diǎn)和看法；(5)具備根據(jù)本職工作進(jìn)行廣泛而深入思考的能力

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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)對象中高層管理者培訓(xùn)方式本課程采用講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析-練習(xí)等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行授課。培訓(xùn)目標(biāo)?對自我以及對他人的清晰認(rèn)識(shí)、處理關(guān)系的恰當(dāng)手段、突破管理瓶頸的有效思路、面對困境不餒的信念、看待解決問題的有效視角。掌握認(rèn)識(shí)自己和洞察別人內(nèi)心需求的獨(dú)特視角和實(shí)用方法，提高說服能力、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，敏銳洞察心理、發(fā)展

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領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)—兼論團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程收益】◆提升管理核心素質(zhì)，傾力打造精英團(tuán)隊(duì)；◆快速對自我以及對他人的清晰認(rèn)識(shí)；◆學(xué)會(huì)有效溝通、突破管理瓶頸；◆學(xué)會(huì)換位思考，全局觀；◆增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，敏銳洞察心理；◆發(fā)展自我及提高情商，從根本上更有效的影響帶動(dòng)他人?！九嘤?xùn)方式】通過大量、漸進(jìn)的活動(dòng)、案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討等形式，令受訓(xùn)人員

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