如何成為上司的好幫手
如何成為上司的好幫手詳細內(nèi)容
如何成為上司的好幫手
好幫手**招:自我強項弱項分析
Ø 金無足赤,人無完人 Ø 自知之明——成為上司好幫手的首要前提 Ø 個人強項弱項分布 自主-指導型 分析-自治型 利他-給予型 靈活-凝聚型 | Ø 管理者對自己的長處要有信心 Ø 管理者更要知道自己的劣勢 Ø 發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避劣勢的技巧 Ø 用SWOT制定自己的工作策略 Ø 不要讓自己的短板影響企業(yè)的發(fā)展 Ø 汲取領導和同事的優(yōu)點,為我所用 Ø 用長處協(xié)助上司和同事工作,共同發(fā)展 |
l 案例互動 | |
ü IBM轉(zhuǎn)型期的優(yōu)勢利用和劣勢規(guī)避 | ü |
l 模擬演練 | |
ü 用SWOT分析自己的強項和弱項 |
好幫手第二招:了解上司的領導風格
Ø 什么是領導?——80%的人都答錯的問題 Ø 好領導與壞領導 Ø 領導風格識別 放任型 民主型 知名型 專制型 | Ø 要領導、還是要管理? Ø 觀察上司用權偏好,協(xié)助領導有效工作 法定權 感召權 講師權 Ø 掌握情景領導技巧 Ø 借力上司的影響力,施展自己的執(zhí)行力 |
l 案例互動 | |
ü 韋爾奇的領導力 | ü 沃爾頓靠什么吸引世界頂尖CEO? |
l 模擬演練 | |
ü 打造領袖 |
好幫手第三招:任務管理和審時度勢
Ø 以終為始,清楚自己的工作目標, Ø 以任務為導向,要事** Ø 知道問題所在,快速發(fā)現(xiàn)根源 Ø 善于區(qū)分問題的緊急度和重要性 Ø 領受任務與拒絕任務技巧 Ø 任務和資源沖突時的管理對策 Ø 當計劃不如變化 | Ø 審時度勢,識時務者為俊杰 Ø 分清場合、人員以及自己的角色定位 Ø 養(yǎng)成高執(zhí)行力的工作習慣 積極主動 知彼解己 雙贏思維 不斷更新 |
l 案例互動 | |
ü 當領導要求與任務現(xiàn)狀發(fā)生沖突 | ü 業(yè)務談判場合,該不該插嘴? |
l 模擬演練 | |
ü 用Project分解工作、編制計劃甘特圖 |
好幫手第四招:報告反饋與溝通技巧
Ø 及時報告的重要性 Ø 掌握不同環(huán)境下的匯報方式 正式報告與非正式報告 上行、平行、下行溝通 單向溝通與雙向溝通 Ø 恰當表達的技巧 對事不對人 重點復述和改述 | Ø 積極傾聽的技巧 Ø 如何面對沉默 Ø 如何應對突然審查 Ø 及時反饋問題,有助于防患于未然 Ø 有效反饋的技巧 正反饋和負反饋 修正性反饋 無反饋 |
l 案例互動 | |
ü 財富百強企業(yè)的工作匯報會議 | ü 三明治式的反饋 |
l 模擬演練 | |
ü A4紙的命運 |
張佩星老師的其它課程
《時間管理》 01.01
講對時間管理的認識 1.時間管理概述 2.代時間管理 3.第二代時間管理 4.第三代時間管理 5.第四代時間管理 第二講第四代時間管理 1.第四代時間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時間管理強調(diào)自然法則 第三講時間管理的心態(tài) 1.如何進行心理建設 2.運用時間時應注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四
講師:張佩星詳情
卓越領導力和執(zhí)行力 01.01
眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放任游說強勢專斷Oslash;如何用好知名,化權力為績效驅(qū)動力法定權獎懲權感召權講師權Oslash;影響力
講師:張佩星詳情
實戰(zhàn)項目管理 01.01
一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關聯(lián)2、什么是項目化管理?為什么需要?企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應當實施項目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁?二、企業(yè)項目化管理的系統(tǒng)框架設計三、項目管理流程的標準化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當?shù)捻椖可芷谀P?、項目管理標
講師:張佩星詳情
單元日期內(nèi)容時間長度參加人員單元一:前導單元第1天ACT前導策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領導、HR經(jīng)理;課程導師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關領導、HR經(jīng)理;課程導師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領導力識人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維
講師:張佩星詳情
EDP高管發(fā)展課程 01.01
高層管理者的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;好領導與壞領導Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;領導類型剖析Oslash;領導人的特質(zhì)Oslash;權力和影響力Oslash;管理就是領導嗎?Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領導、還是要管理?Oslash
講師:張佩星詳情
IBM的經(jīng)營管理之道 01.01
藍色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴張Oslash;巨人站起,世界變藍Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務到隨需應變Oslash;成為行業(yè)領袖Oslash;打造智慧地球Os
講師:張佩星詳情
IBM業(yè)務領先模型 01.01
IBMBLM業(yè)務領先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務領先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領導力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達成企業(yè)共同的經(jīng)營目標以戰(zhàn)略為依據(jù)進行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務價值Osl
講師:張佩星詳情
MBTI:管理者性格類型測試與運用 01.01
識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異?人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動,從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測
講師:張佩星詳情
MTP:中高層經(jīng)理綜合管理能力提升 01.01
眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;管理方格:領導者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團隊領軍人物員工激勵大師Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放
講師:張佩星詳情
變革管理-內(nèi)訓 01.01
變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應我,還是我適應環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務不可能完成,還是觀念作祟?靠關系,還是靠能力?面向市場,還是面向技
講師:張佩星詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194