PMP考前強(qiáng)化集訓(xùn)
PMP考前強(qiáng)化集訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
PMP考前強(qiáng)化集訓(xùn)
PMP認(rèn)證考試新趨勢(shì)
Ø PMP認(rèn)證現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) Ø PMP認(rèn)證的申請(qǐng)流程和注意事項(xiàng) Ø 考生資格預(yù)審的過(guò)關(guān)秘訣 | Ø PMP考試的一般規(guī)則和考試形式 Ø 如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)、到位的復(fù)習(xí) Ø 短期速成、大幅提高**率的捷徑 |
l 案例分析與情景互動(dòng) | |
ü 年薪百萬(wàn)的PMP | ü 考前放松技巧訓(xùn)練 |
項(xiàng)目管理框架
Ø 厘清對(duì)于項(xiàng)目的含糊認(rèn)識(shí) Ø 考生必須透徹理解的項(xiàng)目三大特征 Ø 項(xiàng)目管理管什么、不管什么？ Ø 項(xiàng)目管理框架方面的常考內(nèi)容點(diǎn)撥 ² 項(xiàng)目和常規(guī)運(yùn)營(yíng)的區(qū)別 ² 項(xiàng)目和企業(yè)戰(zhàn)略的聯(lián)系 ² 如何理解復(fù)雜的項(xiàng)目環(huán)境 ² 子項(xiàng)目、群項(xiàng)目和項(xiàng)目組合管理 ² 項(xiàng)目辦公室的作用和建制 ² 項(xiàng)目成熟度 Ø 項(xiàng)目從業(yè)者必須掌握的6大人際關(guān)系技能 | Ø 考生必知：如何在項(xiàng)目不同周期從容周旋 ² 項(xiàng)目不同生命期的投入水平變化 ² 變更和糾錯(cuò)的代價(jià) ² 與產(chǎn)品生命周期的交疊 Ø 項(xiàng)目利益關(guān)系人分析 Ø 組織制度和企業(yè)文化對(duì)項(xiàng)目的重大影響 Ø 如何在不同的組織架構(gòu)中讓項(xiàng)目成功 ² 職能型 ² 矩陣型 ² 項(xiàng)目型 Ø 為企業(yè)構(gòu)建更合理、更高效的項(xiàng)目管理機(jī)制 |
l 案例分析與情景互動(dòng) | |
ü 從三個(gè)方向找項(xiàng)目 | ü 貴公司的項(xiàng)目機(jī)制深度剖析 |
l 模擬測(cè)試與考題講解 | |
ü “項(xiàng)目管理框架”試題練習(xí) | ü “項(xiàng)目管理框架”考題點(diǎn)評(píng) |
項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)
Ø 過(guò)程和過(guò)程組 Ø 考生必須了解的PMBOK體系架構(gòu) ² 項(xiàng)目依據(jù)(輸入) ² 項(xiàng)目工具(技術(shù)) ² 項(xiàng)目成果(輸出) Ø 組織過(guò)程資產(chǎn) Ø 商務(wù)環(huán)境因素 | Ø PDCA與項(xiàng)目管理如何互相輝映 Ø PMI項(xiàng)目管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)流程 ² PMI五大項(xiàng)目過(guò)程組 ² PMI九大項(xiàng)目技能領(lǐng)域 ² 整體管理與各專(zhuān)項(xiàng)工作的交叉 Ø 項(xiàng)目各過(guò)程組的工作內(nèi)容總攬 Ø 滾動(dòng)式的項(xiàng)目管理 |
l 案例分析與情景互動(dòng) | |
ü 圖解項(xiàng)目過(guò)程組和專(zhuān)項(xiàng)技能的關(guān)系 | ü 戴明大師的先見(jiàn)之明 |
l 模擬測(cè)試與試題講解 | |
ü “項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)”練習(xí)與測(cè)試 | ü “項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)”考題點(diǎn)評(píng) |
項(xiàng)目整體管理
Ø 如何制定項(xiàng)目章程 Ø 如何編制項(xiàng)目初步范圍說(shuō)明書(shū) Ø 如何制定項(xiàng)目整體管理計(jì)劃 Ø 如何對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)與管理 Ø 如何監(jiān)控項(xiàng)目工作 Ø 如何實(shí)施整體變更控制 Ø 如何成功地收結(jié)項(xiàng)目 | Ø 考生必知：項(xiàng)目5大過(guò)程組中的工作重點(diǎn) ² 啟動(dòng)：明確目標(biāo)、制定章程、有效授權(quán) ² 計(jì)劃：天不怕地不怕就怕遺漏 ² 執(zhí)行：成功的關(guān)鍵在于執(zhí)行力 ² 控制：四種情景和兩步變更控制 ² 收尾：驗(yàn)收策略和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié) Ø 整體把控——成功項(xiàng)目經(jīng)理的功力所在 |
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ü 中國(guó)人骨子里重視計(jì)劃嗎 | ü 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手居然比我們快了兩個(gè)月！ |
l 模擬測(cè)試與試題講解 | |
ü “項(xiàng)目整體管理”練習(xí)與測(cè)試 | ü “項(xiàng)目整體管理”考題點(diǎn)評(píng) |
項(xiàng)目范圍管理
Ø 項(xiàng)目工作范圍和可交付成果 Ø 什么是約束？什么是假定？ Ø 從需求分析到產(chǎn)品描述 Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目范圍管理 ² 對(duì)范圍管理過(guò)程本身進(jìn)行規(guī)劃 ² 給出項(xiàng)目工作范圍的清晰定義 ² 編制工作分解結(jié)構(gòu) ² 驗(yàn)收工作結(jié)果，核實(shí)項(xiàng)目范圍 ² 處理范圍變更，控制范圍蔓延 | Ø 開(kāi)發(fā)工作分解結(jié)構(gòu)（< 張佩星老師的其它課程《時(shí)間管理》 01.01講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí) 1.時(shí)間管理概述 2.代時(shí)間管理 3.第二代時(shí)間管理 4.第三代時(shí)間管理 5.第四代時(shí)間管理 第二講第四代時(shí)間管理 1.第四代時(shí)間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則 第三講時(shí)間管理的心態(tài) 1.如何進(jìn)行心理建設(shè) 2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四 講師：張佩星詳情眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說(shuō)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)斷Oslash;如何用好知名，化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力 講師：張佩星詳情實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理 01.01一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理？為什么需要？企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么？3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理？4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動(dòng)之間的橋梁？二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo) 講師：張佩星詳情單元日期內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度參加人員單元一：前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開(kāi)題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師單元二：課程單元第31、32、33、34天專(zhuān)題：ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人：MBTI性格類(lèi)型測(cè)試創(chuàng)新思維 講師：張佩星詳情EDP高管發(fā)展課程 01.01高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎？Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash 講師：張佩星詳情IBM的經(jīng)營(yíng)管理之道 01.01藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開(kāi)始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起，世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os 講師：張佩星詳情IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 01.01IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）？Oslash;BLM的三大要素：戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語(yǔ)言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl 講師：張佩星詳情識(shí)人之道和自知之明的融合——人的性格類(lèi)型測(cè)試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛(ài)Oslash;人與人之間為什么會(huì)有差異？人的兩種心理活動(dòng)過(guò)程人的兩類(lèi)精神活動(dòng)取向Oslash;從精神到行動(dòng)，從心理到事理Oslash;人的16種性格類(lèi)型及其特征Oslash;不同類(lèi)型對(duì)應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測(cè)定自己的性格Oslash;如何對(duì)測(cè) 講師：張佩星詳情MTP：中高層經(jīng)理綜合管理能力提升 01.01眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放 講師：張佩星詳情變革管理-內(nèi)訓(xùn) 01.01變革：觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒(méi)有危機(jī)感就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力Oslash;變革的意義——S曲線(xiàn)Oslash;變革前必須先問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題Oslash;我們究竟需要改變什么？環(huán)境適應(yīng)我，還是我適應(yīng)環(huán)境？先改變自己，還是先改變別人？從本位思考，還是從全局思考抱殘守缺，還是另謀出路？是任務(wù)不可能完成，還是觀念作祟？靠關(guān)系，還是靠能力？面向市場(chǎng)，還是面向技 講師：張佩星詳情
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