項(xiàng)目經(jīng)理人十項(xiàng)素質(zhì)提升
項(xiàng)目經(jīng)理人十項(xiàng)素質(zhì)提升詳細(xì)內(nèi)容
項(xiàng)目經(jīng)理人十項(xiàng)素質(zhì)提升
素質(zhì)之一 項(xiàng)目發(fā)起能力
l 項(xiàng)目管理管什么?不管什么?
l 來自產(chǎn)品周期縮短的壓力
l 當(dāng)技術(shù)不再萬能
l 項(xiàng)目目標(biāo)的權(quán)衡和確立
l 利用項(xiàng)目章程啟動(dòng)項(xiàng)目
l 不會(huì)選擇項(xiàng)目,不是好的項(xiàng)目經(jīng)理
案例與互動(dòng):海歸工程與上層路線
素質(zhì)之二 項(xiàng)目計(jì)劃能力
l 一個(gè)完整項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)考慮的方面
l 善于界定項(xiàng)目工作范圍
l 工作結(jié)構(gòu)的分解技巧
l 從WBS到PDM
l 用關(guān)鍵路線法確定項(xiàng)目工期
l 優(yōu)秀的進(jìn)度是緊湊的進(jìn)度
l 不同階段采納不同的估算精度
l 如果用你兜里的錢,你如何制定預(yù)算?
案例與互動(dòng):基金大樓搬遷的預(yù)算失誤
案例與互動(dòng):開發(fā)基于WBS的進(jìn)度計(jì)劃
素質(zhì)之三 項(xiàng)目執(zhí)行力
l 十大高執(zhí)行力項(xiàng)目行為
l 項(xiàng)目實(shí)施效率取決于執(zhí)行力
l 工具就是工具,不能代替人
l 光說不練,再好的流程也沒用
l QA是敵人還是朋友?
l 成本驅(qū)動(dòng)!成本驅(qū)動(dòng)??!成本驅(qū)動(dòng)?。?!
案例與互動(dòng):競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品上市居然比我們快了兩個(gè)月?!
案例與互動(dòng):制造業(yè)老總的流程變革窘境
素質(zhì)之四 項(xiàng)目控制能力
l 沒有數(shù)字,遑論控制
l 選擇危機(jī)管理、還是選擇風(fēng)險(xiǎn)管理?
l 偏差管理和趨勢(shì)分析
l 客戶的需求為什么老是在改?
l 變更,有人歡喜有人憂
l 當(dāng)計(jì)劃不如變化……
案例與互動(dòng):Johnson產(chǎn)品開發(fā)的多項(xiàng)目控制
案例與互動(dòng):項(xiàng)目悖論——高架尚未貫通,領(lǐng)導(dǎo)要來剪彩
素質(zhì)之五 項(xiàng)目收結(jié)能力
l 收尾工作從哪一天開始?
l 成功收尾策略
l 讓客戶心甘情愿地為你簽字
l 項(xiàng)目失敗的八大原因
l 雙贏收尾
案例與互動(dòng):豐田公司遇到一場(chǎng)大火之后
素質(zhì)之六 項(xiàng)目經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力
l 要領(lǐng)導(dǎo)還是要管理?
l 項(xiàng)目經(jīng)理,三維領(lǐng)導(dǎo)
l 能提升領(lǐng)導(dǎo)力的職位是哪個(gè)?
l 管理層為什么不支持你?
l 對(duì)組織施加影響
l 對(duì)下屬施加影響
l 對(duì)客戶施加影響
案例與互動(dòng):改變機(jī)場(chǎng)建設(shè)指揮部老總的成見
素質(zhì)之七 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人員激勵(lì)能力
l 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展軌跡:興奮à爭(zhēng)吵à規(guī)范à高產(chǎn)
l 意愿和能力
l 用情景領(lǐng)導(dǎo)方式建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
l 激勵(lì),要講究一點(diǎn)心理學(xué)
l X管理和Y管理,究竟哪個(gè)好?
l 期望決定了人的行為強(qiáng)度
l 不同項(xiàng)目成員,不同激勵(lì)對(duì)策
案例與互動(dòng):IBM的項(xiàng)目成員考核機(jī)制
案例與互動(dòng):方塊拼接
素質(zhì)之八 項(xiàng)目環(huán)境下的問題解決能力
l 項(xiàng)目問題的緊急度和重要性
l 如何尋找問題的根本原因
l 解決問題的CREATE流程
l 減輕不良問題的后果:波紋效應(yīng)
l 突破問題解決的瓶頸:思維創(chuàng)新
案例與互動(dòng):銀行系統(tǒng)能宕機(jī)嗎?
素質(zhì)之九 項(xiàng)目談判能力
l 不談判行嗎?
l 假如你不是談判高手
l 項(xiàng)目談判過程的掌控
l 揣摩對(duì)手:競(jìng)爭(zhēng)與合作
l 識(shí)破談判伎倆
l 哈佛談判術(shù):項(xiàng)目五步原則談判法
案例與互動(dòng):囚徒困境
素質(zhì)之十 項(xiàng)目溝通能力
l 項(xiàng)目的上行、下行和平行溝通
l 項(xiàng)目沖突強(qiáng)度分析
l 項(xiàng)目會(huì)議是不是越多越好?
l 項(xiàng)目經(jīng)理的傾聽藝術(shù)和提問技巧
l 整肅10中不良溝通習(xí)慣
l 成功的項(xiàng)目經(jīng)理必定是一個(gè)溝通大師
案例與互動(dòng):聯(lián)想PM和法國(guó)PM對(duì)項(xiàng)目沖突的不同認(rèn)知
案例與互動(dòng):A4紙的命運(yùn)
張佩星老師的其它課程
《時(shí)間管理》 01.01
講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí) 1.時(shí)間管理概述 2.代時(shí)間管理 3.第二代時(shí)間管理 4.第三代時(shí)間管理 5.第四代時(shí)間管理 第二講第四代時(shí)間管理 1.第四代時(shí)間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則 第三講時(shí)間管理的心態(tài) 1.如何進(jìn)行心理建設(shè) 2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四
講師:張佩星詳情
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說強(qiáng)勢(shì)專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力
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實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理 01.01
一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理?為什么需要?企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動(dòng)之間的橋梁?二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo)
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單元日期內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人:MBTI性格類型測(cè)試創(chuàng)新思維
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EDP高管發(fā)展課程 01.01
高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash
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IBM的經(jīng)營(yíng)管理之道 01.01
藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起,世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os
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IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 01.01
IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語(yǔ)言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl
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識(shí)人之道和自知之明的融合——人的性格類型測(cè)試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會(huì)有差異?人的兩種心理活動(dòng)過程人的兩類精神活動(dòng)取向Oslash;從精神到行動(dòng),從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對(duì)應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測(cè)定自己的性格Oslash;如何對(duì)測(cè)
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MTP:中高層經(jīng)理綜合管理能力提升 01.01
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放
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變革管理-內(nèi)訓(xùn) 01.01
變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機(jī)感就沒有競(jìng)爭(zhēng)力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個(gè)問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場(chǎng),還是面向技
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