《管理溝通》大綱
《管理溝通》大綱詳細(xì)內(nèi)容
《管理溝通》大綱
**講:角色認(rèn)知
一、中層管理者的三個(gè)維度
二、作為下屬的中層管理者
1.角色定位:上司的職務(wù)代理人(替身)
⑴、四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則
⑵、常見的三種錯(cuò)位:
領(lǐng)主、民意代表、向上錯(cuò)位
三、作為同事的中層管理者
1.角色定位:內(nèi)部客戶
2.同事關(guān)系的三個(gè)階段
3.向內(nèi)部客戶的角色轉(zhuǎn)換
4.內(nèi)部客戶滿意
四、作為上司的中層管理者
1、作為上司的三種角色
2、如何管理知識(shí)型員工
3、常見的角色錯(cuò)位:業(yè)務(wù)員、官僚
討論:管理者不應(yīng)該做什么?
五、角色的六大變化.
第二講 溝通的涵義
1、 溝通的三大要素
2、 溝通的三種方式
3、 雙向溝通
4、 溝通的三個(gè)行為
5、 高效溝通的三原則
案例練習(xí):事實(shí)與推斷
6、 導(dǎo)致溝通失敗的九大原因
第三講 有效的溝通技巧
1、 完整的溝**程
2、 有效發(fā)送信息的技巧
3、 各種發(fā)送信息方式之優(yōu)劣分析
4、 聆聽的六大原則
案例練習(xí):聆聽測(cè)試
5、 有效聆聽的步驟
6、 聆聽的五個(gè)層次
7、 反饋的技巧
第四講 有效溝通的五種態(tài)度
1、 信任是溝通的基礎(chǔ)
2、 有效溝通的五種態(tài)度
3、 建立合作態(tài)度的技巧
4、 有效利用肢體語言的技巧
5、 溝通視窗
案例討論:海上遇險(xiǎn)
第五講 高效溝通的基本步驟
1、 事前準(zhǔn)備
SWOT分析
2、 確認(rèn)需求
提問的技巧
3、 闡述觀點(diǎn)
FAB法則
4、 處理異議
同理心
5、 達(dá)成協(xié)議
6、 共同實(shí)施
第六講 人際風(fēng)格溝通技巧
1、 了解你的溝通對(duì)象
2、 人際風(fēng)格的四大分類
案例:人際風(fēng)格測(cè)試與分析
3、 四種不同風(fēng)格的特征
4、 與不同風(fēng)格人的溝通技巧
5、 知識(shí)型員工的風(fēng)格探討
第七講 怎樣與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通
1、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的程序和要點(diǎn)
2、與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧
3、說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧
第八講 怎樣與部下進(jìn)行溝通
1、 下達(dá)命令的技巧
2、贊揚(yáng)部下的技巧
3、批評(píng)部下的方法
4、知識(shí)型員工的特點(diǎn)
5、在下屬承受壓力較大的狀況下如何與下屬溝通
張正華老師的其它課程
《非人力資源主管的人力資源管理》張 01.01
一、戰(zhàn)略性人力資源概述1、企業(yè)的高速成長與人力資源極為相關(guān)2、未來的成功將主要取決于其技術(shù)和人力資源的開發(fā)3、企業(yè)的人力資源一方面支撐發(fā)展戰(zhàn)略,另一方面全面提升員工素質(zhì)案例:華為的戰(zhàn)略人力資源體系二、非人力資源管理者在人力資源管理中的角色1、主管工作現(xiàn)狀調(diào)查2、主管的工作內(nèi)容3、如何做一名出色的主管4、管理者的角色轉(zhuǎn)換5、主管常見的誤區(qū)與困惑6、誰對(duì)人力資源
講師:張正華詳情
一、服務(wù)面臨全面挑戰(zhàn)二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的表現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)=行動(dòng)態(tài)度對(duì)于客戶觀點(diǎn)的認(rèn)同三、服務(wù)人員的職業(yè)化塑造1、標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)形象2、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)用語3、專業(yè)的服務(wù)技能4、標(biāo)準(zhǔn)的禮儀形態(tài)四、服務(wù)人員的品格素質(zhì)注重承諾服務(wù)導(dǎo)向積極熱情同理心謙虛誠實(shí)寬容五、客戶的期望值六、服務(wù)的滿意度七、客戶服務(wù)循環(huán)1、接待客戶:準(zhǔn)備迎接、歡迎客戶2、理解客戶:三大技巧——聽、問、復(fù)3、幫助客
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講團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性(1H)1、動(dòng)物世界的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)2、團(tuán)隊(duì)愿景3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代變革管理4、成功團(tuán)隊(duì)要素挑選人才,充分開發(fā)每個(gè)人的潛能職責(zé)明確彼此支持,利用優(yōu)勢(shì),避免劣勢(shì)保持目標(biāo)與使命一致無論正式與非正式,內(nèi)部溝通渠道通暢政策和程序明確注重高質(zhì)量,尋求卓越第二講團(tuán)隊(duì)角色自測(cè)(1.5H)1、案例:鮑爾賓問卷認(rèn)識(shí)自己在團(tuán)隊(duì)的角色2、團(tuán)隊(duì)中角色特征領(lǐng)袖、協(xié)調(diào)者、實(shí)干家
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《基層管理者的核心技能》大綱 01.01
部分:基層管理者的六項(xiàng)修煉1、項(xiàng)修煉:敬業(yè)1)敬業(yè)的含義:恪盡職守2)如何看待你的工作?3)敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度4)敬業(yè)的兩層含義認(rèn)真負(fù)責(zé)、認(rèn)真做事、一絲不茍、有始有終5)忠誠是敬業(yè)的保證對(duì)企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)忠誠維護(hù)公司利益和榮譽(yù)善待客戶是大的忠誠服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值6)熱忱是敬業(yè)的催化劑7)意志是敬業(yè)的動(dòng)力2、第二項(xiàng)修煉:責(zé)任1)責(zé)任感是重要的品格,是全社會(huì)提倡的基本職業(yè)道德2
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《基礎(chǔ)禮儀》大綱 01.01
一、禮儀概論1、什么是禮儀2、從各個(gè)不同的角度看禮儀3、禮儀的原則4、禮儀的作用5、禮儀修養(yǎng)二、儀表禮儀1、儀容禮儀2、服飾禮儀男士著裝:西服的穿著禮儀女士著裝:個(gè)性、品味、自信三、舉止禮儀1、站姿禮儀2、行姿禮儀特例:陪同引導(dǎo)上下樓梯進(jìn)出電梯出入房門3、坐姿禮儀普通坐姿座位排放:中間為尊,右為尊四、言語禮儀1、直接言談的禮儀2、十字禮貌用語3、間接言談禮儀
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《績效管理》大綱 01.01
部分:績效管理構(gòu)成與核心認(rèn)知(半天)1、管理要解決的基本問題2、什么是績效管理3、管理與績效管理4、績效管理的良性循環(huán)與惡性循環(huán)5、績效管理與績效考核6、支撐績效管理的理論基礎(chǔ)7、績效管理的作用8、績效解決業(yè)績問題,不解決薪酬問題9、績效管理的一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)第二部分:績效指標(biāo)分解量化與優(yōu)化技巧(1天)1、績效管理循環(huán)2、績效管理的七大核心構(gòu)成——戰(zhàn)略、
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一、什么是架構(gòu)方向1、引入案例你是一位部門經(jīng)理,部門的綜合管理工作既繁瑣又雜亂,好不容易挑了一個(gè)對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)比較熟悉的劉勇負(fù)責(zé)綜合管理。半年下來,劉勇能力很強(qiáng),與你配合也很順暢,綜合管理工作有所改善。你對(duì)劉勇也比較認(rèn)同,但其他崗位的人員對(duì)劉勇意見很大,認(rèn)為劉勇太圓滑,許多該由綜合管理承擔(dān)的工作他都以你的名義交給別人干,劉勇在協(xié)調(diào)工作時(shí)沒有原則,誰厲害劉勇就向著
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天:9:00——10:30內(nèi)部講師的任務(wù)1.內(nèi)部講師之使命任務(wù)2.講師扮演的角色功能3.優(yōu)秀講師應(yīng)具備的條件4.企業(yè)講師的五種核心技能5.四種學(xué)習(xí)風(fēng)格6.成人學(xué)習(xí)的特性7.常見的學(xué)習(xí)障礙8.學(xué)習(xí)六要9.三階段的講師培訓(xùn)與能力成長10:30——10:45休息10:45——12:00教學(xué)表達(dá)技巧(一)1.上臺(tái)表達(dá)常見的問題2.教學(xué)表達(dá)技巧七要素3.上臺(tái)表達(dá)的14
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《培訓(xùn)體系建立》 01.01
1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理#8226;新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位;#8226;企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求?#8226;企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)?#8226;公司的人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求;#8226;企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;#8226;培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)部門的支持?2、如何構(gòu)建適合本公司的企業(yè)培訓(xùn)體系#8226
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《企業(yè)文化》大綱 01.01
一、文化和企業(yè)文化1、文化的定義知道文化,就知道命運(yùn);掌握文化,就掌握命運(yùn);改變文化,就改變命運(yùn)。2、企業(yè)文化關(guān)于文化的故事:巨人集團(tuán)、海爾、GE及杰克.韋爾奇3、企業(yè)文化理念的設(shè)計(jì)4、企業(yè)文化的真正內(nèi)涵5、企業(yè)文化的三大特征6、企業(yè)文化的層次與要素案例分享二、為什么要建設(shè)企業(yè)文化?1、為什么中國經(jīng)濟(jì)欣欣向榮,中國企業(yè)卻迷惘徘徊?2、什么是中國企業(yè)真正的競(jìng)爭
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