高效工作模式

  培訓(xùn)講師:李明軍

講師背景:
資深電信業(yè)講師--李明軍浙江大學(xué)管理學(xué)院碩士,資深培訓(xùn)講師、國(guó)際演講組織TMC資深會(huì)員。自02年起,在培訓(xùn)戰(zhàn)線奮斗八年有余,每年授課量均超過(guò)600小時(shí)(100天)。授課采用互動(dòng)模擬和案例解析為主。案例貼近實(shí)際,就像我們身邊的事(學(xué)員的話), 詳細(xì)>>

李明軍
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高效工作模式詳細(xì)內(nèi)容

高效工作模式

**部分  高效工作的“1 4”行為模式概述

一、視頻案例1:怎么會(huì)錯(cuò)失商機(jī)?

1. 錯(cuò)失商機(jī)的原因

2. 提出問(wèn)題:如何避免這種情況的發(fā)生?

二、視頻案例2:把握商機(jī)

1. 兩次的區(qū)別是什么?

2. 為什么能把握住商機(jī)?

3. 建立客戶導(dǎo)向的心態(tài)和工作模式!

三、高效工作“1 4”行為模式概述

第二部分:高效工作“1 4”行為模式詳解(1)

四、視頻案例3:四步行為模式的前提——奠定基調(diào)

ü 與《優(yōu)勢(shì)合作》片段對(duì)比

ü 《沉默的證人》片段賞析

ü 有效溝通的先決條件是和諧氣氛

ü 信任的六個(gè)規(guī)律及其應(yīng)用

ü 建立好感的五個(gè)要素

ü 綜合案例分析與演練

第三部分:高效工作“1 4”行為模式詳解(2)

五、視頻案例4:一次客戶拜訪

ü 這次客戶拜訪的情況如何?

ü 四步行為模式分析

ü 導(dǎo)致客戶不良認(rèn)知的原因?

ü 消極的認(rèn)知會(huì)促使客戶怎樣的行動(dòng)?

六、視頻案例5:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的表現(xiàn)

ü 兩次互動(dòng)中的四步行為模式分析

ü 兩次互動(dòng)的結(jié)果

七、視頻案例6:案例大結(jié)局

ü 后的選擇以及其原因何在?

ü 我們應(yīng)該怎么辦?

八、四步行為模式理論詳解

ü 探尋需求

ü 提出建議

ü 行動(dòng)實(shí)施

ü 效果評(píng)估

九、視頻案例7-8(對(duì)比視頻):內(nèi)部客戶的服務(wù)觀

ü 客戶鏈,把公司內(nèi)部相互支撐的部門成員當(dāng)成客戶來(lái)對(duì)待

ü 內(nèi)部成員也是客戶,四步行為模式同樣適合運(yùn)用到公司內(nèi)部成員之上

ü 提出建議需要專業(yè)知識(shí)甚至講師的支撐,切不可盲目決定

ü 什么時(shí)候不應(yīng)該提出建議?

ü 怎樣誠(chéng)意且禮貌地拒絕客戶過(guò)分的要求?

十、視頻案例9-10(對(duì)比視頻):不直接接觸客戶也會(huì)影響客戶的感知

ü 客戶的感知如何?

ü 這樣的感知導(dǎo)致的結(jié)果

十一、視頻案例11-12(對(duì)比視頻):高層對(duì)話的結(jié)果

ü 導(dǎo)致客戶不良認(rèn)知的原因有哪些

ü 提出建議的前提是充分了解了客戶的期望和需求

ü 提出建議的同時(shí)還要評(píng)估客戶對(duì)建議的滿意度

ü 發(fā)現(xiàn)所提出的建議不符合客戶期望或者客戶需求改變的時(shí)候,應(yīng)重新探詢客戶需求

十二、視頻案例13-14(對(duì)比視頻):無(wú)濟(jì)于事的服務(wù)熱線

ü 客戶不滿意的代價(jià)

ü 讓客戶滿意是我們所有四步行為模式的終極目的!

第四部分:高效工作“1 4”行為模式總結(jié)

1. 為客戶創(chuàng)造更多的價(jià)值!

2. 時(shí)刻都盡力讓客戶滿意!

3. 改變自我認(rèn)知,改變自我的行為模式,給客戶好的積極的認(rèn)知!

4. 立即付諸于行動(dòng)!


 


 


 


 


 


 


 

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營(yíng)業(yè)廳3G體驗(yàn)式營(yíng)銷技能提升主講:李明軍老師12課時(shí)課程背景電信業(yè)已進(jìn)入3G時(shí)代,進(jìn)入“以應(yīng)用拉動(dòng)終端、以終端拉動(dòng)業(yè)務(wù)”的時(shí)代,因此,對(duì)于電信業(yè)營(yíng)銷一線人員而言,必須用和2G時(shí)代完全不同的體驗(yàn)式營(yíng)銷方法來(lái)進(jìn)行銷售。在這種銷售方式中產(chǎn)品展示和體驗(yàn)將變的尤為關(guān)鍵。本課程將在現(xiàn)有營(yíng)業(yè)廳銷售的基礎(chǔ)上,著重講述“前期信任建立”和“產(chǎn)品展示和示范體驗(yàn)”的環(huán)節(jié),從而幫助一

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通信運(yùn)營(yíng)商裝維班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)主講:李明軍老師12課時(shí)課程目標(biāo)1.提升管理意識(shí):讓學(xué)員了解班組長(zhǎng)在企業(yè)中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo),了解發(fā)揮職能應(yīng)具備的基本態(tài)度和應(yīng)掌握的管理技能;2.掌握班組管理技能:包括團(tuán)隊(duì)管理(指派任務(wù)、下屬培育、內(nèi)部溝通等)、對(duì)上與平行溝通協(xié)調(diào)能力等,幫助裝維班組長(zhǎng)在工作上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力與影響力,提升班組績(jī)效;3.掌握工作管理實(shí)用技能

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基層管理人員綜合管理能力提升(全案例教學(xué))主講:李明軍老師6課時(shí)課程背景課程目標(biāo)掌握一些實(shí)用的管理技能和技巧;鼓舞士氣、提高執(zhí)行力;加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)理解,提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。課程對(duì)象各級(jí)管理者授課方式以案例為主,穿插講授、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。授課中所有學(xué)員分6組,每組6-7人。課程大綱開(kāi)胃菜1:影響力從哪里來(lái)開(kāi)胃菜2:基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和

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看電影學(xué)銷售主講:李明軍老師6-12課時(shí)課程目標(biāo)針對(duì)營(yíng)銷人員(客戶經(jīng)理等),“看電影學(xué)營(yíng)銷”課程,將透過(guò)劇情匠心獨(dú)運(yùn)的演繹技巧,讓學(xué)員學(xué)習(xí)和感受下列實(shí)用營(yíng)銷技能:1.成功營(yíng)銷的五個(gè)關(guān)鍵;2.客戶溝通中贏得客戶信任和好感的關(guān)鍵操作要點(diǎn);3.推進(jìn)客戶關(guān)系的方法和技巧4.提升產(chǎn)品介紹的說(shuō)服力;5.銷售的關(guān)鍵心法;課程對(duì)象營(yíng)銷骨干授課方式課堂講授、視頻觀摩、案例探討

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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