提升分行能力建設
提升分行能力建設詳細內容
提升分行能力建設
引子：企業(yè)發(fā)展與員工的關系
**講 分行干部的定位與職責認知
―― 找準自己的位置
―― 分行干部的職責認知
―― 端正自己的工作態(tài)度
―― 能力是完成任務的根本保證
―― 勤奮是優(yōu)秀干部的大優(yōu)點
―― 熟悉業(yè)務流程
―― 理順人際關系
―― 建立工作新格局
主要案例索引：
―― 柳傳志談領導力
―― 萬科團隊人物定位
―― 摩根斯坦利年輕投行家的成長歷程
第二講 分行干部的管理思維突破
－－“大贏”必先有大境界
－－ 影響管理者思維的常模和潛在因素
－－ 約哈瑞視窗分析
－－ 競技場、盲點與未知
－－ 不良管理者的六種類型
－－ 管理的八大誤區(qū)
－－ 鏡子思維：發(fā)現(xiàn)你自己
－－ 改變你的心理與領導行為
主要案例索引：
－－ 賽諾菲－圣德拉堡醫(yī)藥有限公司儲備干部的選拔與培養(yǎng)
－－ 麥當勞的溝通管理系統(tǒng)
―― 廈門國際會展酒店的事前管理
第三講 分行干部的管理能力建設
―― 讓“精業(yè)”成為自己的發(fā)展目標
―― 凡事以大局為重
―― 有效執(zhí)行上級的命令
―― 尊重同級，與其精誠合作
―― 杜絕與同級間的“內耗”
―― 招“對”人，用“好”人
―― 育“成”人，留“住”人
―― 善待老員工
主要案例索引：
－－ 布里丹毛驢效應
―― 待嫁女子“東家吃飯，西家住”
－－ 金牌董秘的成功之道
第四講 分行干部的高效執(zhí)行力修煉
―― 執(zhí)行力不佳的八大現(xiàn)象
―― 職業(yè)化員工的素質特征
―― 職場精英的基本技能
―― 建立銳意創(chuàng)新的學習型組織
―― 積極溝通增進了解
―― 合理授權給下屬
―― 激勵、表揚與批評
―― 個人優(yōu)秀執(zhí)行力的修煉模塊
主要案例索引：
―― 戴爾電腦的強大執(zhí)行模式
―― 某銀行副行長的個人修煉術
―― 諸葛亮的個人品牌建設
第五講 高績效團隊的建設
―― 新時代團隊的巨大作用
―― 唯才適用，團隊人員的架構
―― 磨練，打造真正的團隊骨干
―― 個人目標與團隊目標的協(xié)調
―― **階段：彌天大霧
―― 第二階段：暴風驟雨（團隊沖突處理）
―― 第三階段：雨過天晴（制定團隊規(guī)則）
―― 第四階段：陽光燦爛
主要案例索引：
―― 貝爾賓的團隊角色理論
―― 阿爾卡特員工關懷方案
―― 海爾集團的團隊合作創(chuàng)新
第六講 績效考核與管理
――績效考核的基本觀念
――績效考核與績效管理的關系
――績效管理的周期與流程
――績效管理的核心
――績效合約：幫助員工達成目標
――績效伙伴活動中的雙向溝通
――績效面談與追蹤技巧
――績效評估
主要案例索引：
――聯(lián)想并購IBMPC部門的案例
――麥當勞的危機管理系統(tǒng)
――杜邦公司組織機構的改革
結束語：尋找生命里的“真北”
王文浩老師的其它課程
課程名稱：《贏在“智”高點--創(chuàng)新思維與變革》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：現(xiàn)代企業(yè)無一例外地處在一個快速發(fā)展變化的歷史時期，如果以不變的思想來對待變化的市場，在起步階段就注定了企業(yè)的失敗。在企業(yè)管理層和廣大員工的意識里根植創(chuàng)新性思維是極其重要的。創(chuàng)新思維與變革是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競爭力的源泉，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。企業(yè)想在日趨激烈的市場競爭中占有一席
講師：王文浩詳情
《贏在中層--中層強則企業(yè)強》 03.19
課程名稱：《贏在中層--中層強則企業(yè)強》主講：王文浩老師12-18課時課程簡介：中層強則企業(yè)強。中層是企業(yè)的左膀右臂，是企業(yè)的脊梁，承擔著決策、執(zhí)行、協(xié)調、溝通、組織和難題處理的作用，但卻往往出現(xiàn)問題，或越俎代庖，或事事親為，或心態(tài)不穩(wěn)；企業(yè)經(jīng)營者的戰(zhàn)略思路與工作目標必須經(jīng)過中層有效傳達與管理方能得到有效執(zhí)行與落地。沒有中層的努力，一切皆會大打折扣。優(yōu)秀的中
講師：王文浩詳情
《重塑高績效團隊》 03.19
課程名稱：《重塑高績效團隊》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：對大多數(shù)公司領導來說，“團隊”這一概念并不陌生。團隊協(xié)作在公司運營中所發(fā)揮出的巨大作用，也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為高績效的團隊。如何打造一個高績效團隊、怎樣進行團隊激勵、怎樣處理團隊沖突、進行高效溝通與合作？這是本課程需要重點解決的問題?！吨厮芨呖冃F隊》課程旨在幫助
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《雙贏導向的溝通特訓營》 03.19
課程名稱：《雙贏導向的溝通特訓營》主講：王文浩老師12-18課時課程簡介：溝通，是指為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。我們每個人除了睡眠時間外，清醒時間中的70都在溝通。但在現(xiàn)實的企業(yè)環(huán)境中，相比戰(zhàn)略、營銷、生產(chǎn)、研發(fā)等問題而言，溝通問題往往被忽略。研究表明，非建設性的人際沖突會削弱團隊的整體力量，很多企業(yè)由于
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《隨“心”領導力》 03.19
課程名稱：《隨“心”領導力》主講：王文浩老師6課時課程簡介：領導力的提升，是現(xiàn)代企業(yè)的管理者們最關注的焦點之一。領導力是帶領自己和組織，對他人予以積極影響的能力。領導力會對企業(yè)的文化和價值觀產(chǎn)生巨大的影響。這是一種促使他人自動為實現(xiàn)團體目標而努力的一種行為，將有效激發(fā)下屬完成任務的信心和熱情。換言之，領導力是一種合力，是領導者與追隨者相互作用而迸發(fā)出的一種思
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課程名稱：《跳出盒子——創(chuàng)新思維與問題解決》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：沒有什么比變革與創(chuàng)新更難以實施、更無成功把握、處理起來更危險的事了。因為改革者面對的敵人是幾乎所有舊秩序下的既得利益者，而那些可能在新秩序中獲益的人也只是冷眼旁觀，因為在沒有體驗到真實的好處之前，他們不會輕易相信任何新事物。然而，許多企業(yè)中高層管理者在工作中常遇到以下困惑——如
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《微利時代的銀行領導力》 03.19
課程名稱：《微利時代的銀行領導力》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：當前，我國企業(yè)從高利潤時代走入微利時代已是大勢所趨。在此背景下，銀行領導者如何在傳統(tǒng)領導力的基礎上降低成本、保證質量、開發(fā)新業(yè)務，如何轉變經(jīng)營觀念，大膽地對經(jīng)營策略予以創(chuàng)新，把握好市場的不確定性和差異性，最大限度挖掘利潤空間、提高工作效率，是新時代下銀行領導者的必修課。《微利時代的銀行領
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課程名稱：《領導組織與激勵》主講：王文浩老師12-18課時課程簡介：領導組織與激勵是領導者個人素質的綜合反映，其是指在領導的方式方法上表現(xiàn)出的組織性和激勵創(chuàng)造的能力。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領導活動中的自由創(chuàng)造性；另一方面是有效性，領導組織實踐活動是檢驗領導藝術的唯一標準?！额I導組織與激勵》課程讓下屬從被動管理到主動追隨，本課程將帶領學員伴隨著企業(yè)一起成長，
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《領袖之道》 03.19
課程名稱：《領袖之道》主講：王文浩老師6-12課時課程簡介：道，乃萬物運行的規(guī)律。領導之道是領導者個人感染力、感召力、影響力和原創(chuàng)力素質的綜合反映，其是指在領導的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領導活動中的自由創(chuàng)造拓展事業(yè)新領域；另一方面是有效性，領導實踐活動是檢驗領導藝術的唯一標準?！额I袖之道》課程讓領導自身活出精活出幸福，來影響
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