卓越團(tuán)隊(duì)魔鬼訓(xùn)練

課程精華：

本課程是一堂由學(xué)員自我心態(tài)反省為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)熔煉為結(jié)果，塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的系統(tǒng)課程。課程重點(diǎn)在于管理者工作心態(tài)調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)力、向心力、感恩等四大方面。課程設(shè)置嚴(yán)格按照成人教育的特點(diǎn)，結(jié)合授課講師多年的店鋪管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，授課過(guò)程中運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)傳授和團(tuán)隊(duì)演練相結(jié)合的方式，使管理團(tuán)隊(duì)改善工作心態(tài)，提升團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，全面提高全員凝聚力、溝通力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

課程精華：

一、 組建團(tuán)隊(duì)

n 重新人員分組組隊(duì)

n 選隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、隊(duì)旗制作、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示

n 團(tuán)隊(duì)定義

n 團(tuán)隊(duì)與工作組的區(qū)別

n 團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)——相互支持相互作用

n 隊(duì)員融入心態(tài)訓(xùn)練

課堂訓(xùn)練1：《我們是一個(gè)人》。

課程目的：**此訓(xùn)練，讓每一個(gè)人清楚的認(rèn)識(shí)自己在團(tuán)隊(duì)之中的重要性，同時(shí)更加深刻的理解團(tuán)隊(duì)向心力在學(xué)員之中的必要性。從而改變管理人員在學(xué)員之中個(gè)人主義的錯(cuò)誤觀念。

戶外課堂訓(xùn)練2：《盲人方陣》

課程目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)、有配合、有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

² 使學(xué)員明白抱怨心理產(chǎn)生的原因

² 讓學(xué)員懂得快速調(diào)整心理壓力的方法。

² 使學(xué)員正確認(rèn)識(shí)努力工作的本質(zhì)

² 讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到與企業(yè)之間不是打工的關(guān)系，而是合作的關(guān)系。

n 選擇了你所愛(ài)的，就愛(ài)你選擇的

n 失敗是成功之母，檢討是成功之父

n 從根本上認(rèn)識(shí)自己

n 你在為誰(shuí)工作

n 零售業(yè)自我職業(yè)生涯規(guī)劃——從士兵到將軍

n 自己進(jìn)步慢的因素——受別人負(fù)面影響，迷失自己的目標(biāo)

n 影響業(yè)績(jī)的關(guān)鍵心理因素——人大腦的思維模式分析

   ¤員工為什么總是看別人做什么，自己再去做？

   ¤員工為什么總是愛(ài)比較負(fù)面的信息？

   ¤員工為什么總愛(ài)抱怨？

n 重新梳理員工的心流——心理調(diào)整

n 員工不想改變現(xiàn)狀的根源分析——追求快樂(lè)，逃離痛苦

n 領(lǐng)導(dǎo)力檢測(cè)

課堂訓(xùn)練：《搬椅子》

課程目的：工作搬椅子的狀態(tài)，能反映出目前團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的精神狀態(tài)（懶慢、無(wú)所謂、拖拉），同時(shí)讓學(xué)員反思自己的所作所為，引導(dǎo)學(xué)員建立清晰的目標(biāo)，打開(kāi)自己的心扉，堅(jiān)持不懈來(lái)完成公司制定的目標(biāo)同時(shí)超越目標(biāo)。

此版塊總結(jié)分享：活動(dòng)結(jié)束后，每小組內(nèi)部分享與總結(jié)，形成日后工作行為檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

三、 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作

n   溝通定義

n   溝通時(shí)真的可以表達(dá)清楚嗎？

n   溝通中的障礙

n   溝通的目的

n   溝通實(shí)用技巧：說(shuō)與聽(tīng)的關(guān)鍵技巧

n   一根筷子與十根筷子

n   善于走出自己的思維模式，利用身邊資源

戶外課堂訓(xùn)練1：《翻天覆地》

課程目的：

1）讓參與者深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的作用，市場(chǎng)中每一個(gè)人都是重要的。

2）讓參與者思考作為團(tuán)隊(duì)中一員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，思考在自己的工作崗位上，應(yīng)該用什么樣心態(tài)來(lái)對(duì)待這份工作，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下屬時(shí)，自己應(yīng)該言傳身教。

3）發(fā)掘自己的潛能，一切皆有可能，在目前白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，部門與部門，人與人之間的配合才是贏得市場(chǎng)的關(guān)鍵。

四、 團(tuán)隊(duì)自律心態(tài)

n 機(jī)械表式的團(tuán)隊(duì)

n 做好自己的本職工作就是對(duì)團(tuán)隊(duì)大的奉獻(xiàn)

n “千里之堤毀于蟻穴”工作中的現(xiàn)象：遲到、抱怨、不合群、自私、別人的工作與自己無(wú)關(guān)、不愿承擔(dān)責(zé)任等等

n 終端正確的標(biāo)準(zhǔn)行為界定。

n 自己做不到位，后得到大懲罰的是領(lǐng)導(dǎo)

課堂訓(xùn)練1：《鉆繩》 

課程目的：**此訓(xùn)練，讓學(xué)員更加深刻的理解《搬椅子》的含義，促進(jìn)學(xué)員彼此之間的協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)，只有放下任何的私念，團(tuán)隊(duì)才會(huì)飛速的前進(jìn)，打敗市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同時(shí)加強(qiáng)員工之間的信任，促進(jìn)店鋪和諧氣氛。

課堂游戲訓(xùn)練2：《結(jié)果》

課程目的：讓學(xué)員清楚深刻的認(rèn)識(shí)到自己的心如果沒(méi)有在團(tuán)隊(duì)中，如果沒(méi)有沒(méi)有付出的心態(tài)，如果沒(méi)有徹底的執(zhí)行命令，將會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，同時(shí)更加深刻的理解自己在團(tuán)隊(duì)中的任何表現(xiàn)都會(huì)給團(tuán)隊(duì)來(lái)了影響，做好自律是對(duì)團(tuán)隊(duì)的尊重，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，也是對(duì)自己的一種尊重。

五、感恩是通向成功必經(jīng)之路

² **感恩，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)生命的意義，工作的意義，重新找到生命的本質(zhì)，從而樹(shù)立起積極健康的精神面貌，時(shí)時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)。

課程大綱

n 深度催眠反省自己， 

n 自我人生誓言

n 擁有的時(shí)候不珍惜，失去的時(shí)候才懂得珍貴

n 活在當(dāng)下，珍惜目前擁有的公司、同事以及一切

課堂游戲訓(xùn)練：《生命之旅》感恩父母，感恩老板，感恩團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)員從新走完曾經(jīng)走過(guò)的路程，在整個(gè)路程里，感謝那些沒(méi)有及時(shí)感謝的人和事，使學(xué)員在今后的工作中更加珍惜身邊的一切，用心去包容所有。

此版塊總結(jié)分享：活動(dòng)結(jié)束后，每小組內(nèi)部分享與總結(jié)，形成日后工作行為檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

六、培訓(xùn)分享與總結(jié)

n 小組總結(jié)一天課程感受

n 小組選派代表上臺(tái)談感言

老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容回顧總結(jié)，把正確觀念進(jìn)行筑固，同時(shí)方便日后跟進(jìn)

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