TTM-高級培訓管理者培訓

  培訓講師：劉議鴻

講師背景：
劉議鴻老師企業(yè)學習產品開發(fā)專家中國版權學習產品研發(fā)推動者組織經驗內化與實戰(zhàn)課程開發(fā)專家?他是培訓圈的勞模，近三年每年保持約300天課量，每年交付成果的項目18個以上?他是版權產品的典范，一個《崗位經驗內化項目?》，被186家行業(yè)龍頭企業(yè)、1 詳細>>

劉議鴻
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TTM-高級培訓管理者培訓詳細內容

TTM-高級培訓管理者培訓

 

**部分：企業(yè)培訓

培訓策略就像穿鞋，合適的就是好的。培訓體系的建立也應當根據企業(yè)的發(fā)展階段和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略來決定，有的放矢，有什么米，煮什么樣的飯。

完成這一部分內容，參訓人員能夠：

1、陳述培訓的學術定義與現實理解；

2、陳述培訓三個層面上的價值；

3、列舉培訓無效的十二大癥狀；

4、陳述培訓未來發(fā)展的主趨勢；

5、演練“基于企業(yè)發(fā)展階段的培訓策略構建”模型；

6、運用《培訓成熟度自測》工具。


 

第二部分：培訓經理

“表面風光，內心彷徨”的培訓經理們，究竟路在何方？是天天去組織培訓，當救火隊長？還是親自上陣，當講課急先鋒？其實，這些都不是你的主要職責！

完成這一部分內容，參訓人員能夠：

1、陳述培訓經理的三種角色；

2、陳述培訓經理的四大使命；

3、陳述培訓經理的五個標準；

4、陳述培訓經理的六種誤區(qū)；

5、陳述培訓經理的七大能力；

6、陳述培訓經理的發(fā)展路徑。


 

第三部分：培訓體系

培養(yǎng)人才不是靠培訓課程，而是靠一套完善的人才培養(yǎng)系統(tǒng)，健全培訓體系是建立一套完善的人才培養(yǎng)系統(tǒng)的基礎工程。在這一部分內容中：

**“組織發(fā)展體系構建”這章節(jié)內容，能夠：

1、陳述培訓體系與公司戰(zhàn)略的關系；

2、撰寫公司培訓部門使命、愿景、價值觀；

3、撰寫公司培訓發(fā)展規(guī)劃（初稿）。


 


 

**“員工能力體系構建”這章節(jié)內容，能夠：

1、陳述員工能力體系構建模型；

2、運用“職能分級員工能力體系構建”方法；

3、運用“素養(yǎng)分級員工能力體系構建”方法。


 

**“培訓課程體系構建”這章節(jié)內容，能夠：

1、陳述課程體系構建的模型；

2、編寫公司課程體系（初稿）；

3、運用“崗位經驗內化”項目。


 

**“培訓師資體系構建”這章節(jié)內容，能夠：

1、陳述培訓師資體系構建模型；

2、編寫公司師資體系構建方案；

3、運用“內部培訓力量培養(yǎng)”方法。


 

**“培訓執(zhí)行體系構建”這章節(jié)內容，能夠：

1、運用培訓需求調研分析的方法；

2、運用培訓計劃制定的模型方法；

3、編寫《培訓實施的標準化指導書》；

4、運用“柯氏四級評估”模型；

6、運用“培訓內化落地”方法；

7、使用“培訓執(zhí)行五步驟”的所有工具。

**“培訓支持體系構建”這章節(jié)內容，能夠：

1、編寫公司培訓機構的職能與架構；

2、編寫公司培訓政策與制度；

3、運用七種培訓文化培養(yǎng)的措施；

4、運用培訓預算編寫的三種方法；

5、陳述培訓信息化管理平臺構建的要求；

6、運用“培訓支持體系”的所有工具。


 


 

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