要管理更要領(lǐng)導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：沈丹陽

講師背景：
沈丹陽講師個人簡介【資歷背景】★曾任臺灣旺旺集團、浙江農(nóng)夫山泉一線銷售顧問，區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域總經(jīng)理12年，國內(nèi)某著名咨詢公司執(zhí)行總裁8年,6年銀行培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo)經(jīng)驗。擅長營銷與管理技能提升訓(xùn)練與輔導(dǎo)?！锷虻り柪蠋熓噍d的培訓(xùn)積淀，已為百余家 詳細(xì)>>

沈丹陽
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要管理更要領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

要管理更要領(lǐng)導(dǎo)

**講 企業(yè)面臨的管理挑戰(zhàn)

 

1、破冰互動

2、法制健全帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)

自由騰挪的空間縮小了

人力資源成本上升了

企業(yè)違規(guī)的風(fēng)險增加了

轉(zhuǎn)變：粗放—集約—精細(xì)

3、物價上漲帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)

成本增加了利潤減少了

投入減少了增長放慢了

競爭加劇了競爭力下降了

員工不穩(wěn)定了進入惡性循環(huán)了

4、全球聯(lián)動帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)

美國咳嗽中國打噴嚏

日本搗亂要考慮美國怎么想

歐洲股市下跌中國黑色星期一

美國對中國進行反傾銷調(diào)查

推行國際化又面臨文化沖突

5、80-90后員工帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)

80后90后與他們的父輩不同

80后90后不如父輩能吃苦

80后90后不如父輩忠誠企業(yè)

80后90后更加以自我為中心

80后90后更加敢說敢做

6、新的工具帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)發(fā)達使一切都透明化

智能手機使員工取證更方便

移動設(shè)備使員工作弊更簡單

新的工具使年長管理者更難管人

新的工具給管理者提出學(xué)習(xí)要求

 

第二講 用影響代替管理 


  1、領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程  

2、從“要他做”到“他要做”！  
  3、領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)影響，管理依靠控制  
  4、讓管理者走開！  
  5、領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個渠道  
  6、領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力結(jié)構(gòu)    
  7、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)

8、如何用權(quán)力造就你的影響力  
  9、五種權(quán)力基礎(chǔ)  
  10、影響領(lǐng)導(dǎo)績效的三個關(guān)鍵因素  

 

第三講、診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何

 

1.衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子

2.員工發(fā)展的四個階段

3.員工發(fā)展層次的案例分析

4.三種不同類型的人員

 

第四講、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

 

1.兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

2.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.領(lǐng)導(dǎo)模型分析

4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試分析

5.四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特征

6.彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

 

 

第五講、教練技術(shù)：造就精英下屬

 

1.引言

2.為什么要教練下屬

3.創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境(一)

4.創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境(二)

5.教練應(yīng)該做什么

6.**培訓(xùn)改變行為

7.教練的四個步驟

案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程  
   角色演練：做一個稱職的教練

 

 

第六講、激勵技術(shù)：提升下屬的工作意愿

 

1.引言

2.關(guān)注下屬的工作動力

3.金錢在激勵當(dāng)中的位置

4.不同層級領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序

5.四種類型下屬的激勵技巧

6.激勵的活動

 

第七講、授權(quán)技術(shù)：該放手時就放手

 

1.有關(guān)授權(quán)的辯論

2.授權(quán)的原則

3.影響授權(quán)的權(quán)變因素

4.授權(quán)的步驟(一)

5.授權(quán)的步驟(二)

6.領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會放風(fēng)箏

7.蝴蝶的啟示

 

 

 

 

 


 

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