職業(yè)經(jīng)理人盈利模式培訓(xùn)
職業(yè)經(jīng)理人盈利模式培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)經(jīng)理人盈利模式培訓(xùn)
**階段:部門系統(tǒng)投入〈四大投入〉
1. 管理者資源投入— 角色認(rèn)知
角色認(rèn)知 〈干什么〉
·錄像案例:L經(jīng)理管理角色的認(rèn)知扭曲;
·理論要點(diǎn):業(yè)務(wù)骨干到管理者的四大轉(zhuǎn)變
管理者扮演的六大角色
管理者的5項(xiàng)基本管理職能;
2. 信息資源投入—目標(biāo)管理〈方向管理〉
目標(biāo)管理〈朝哪干〉
理論要點(diǎn):目標(biāo)管理SMART準(zhǔn)則;
技能練習(xí):運(yùn)用SMART準(zhǔn)則進(jìn)行目標(biāo)分解.
運(yùn)用SMART準(zhǔn)則制定計(jì)劃方案
如何設(shè)定量化的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn);
·角色演練:目標(biāo)面談的十項(xiàng)步驟;
·要點(diǎn)指導(dǎo):計(jì)劃管理必抓的7項(xiàng)工作,
3. 時間資源投入—時間管理
時間管理〈重點(diǎn)干〉
·理論要點(diǎn):柯維第四代時間管理理論
問卷調(diào)查:管理者在時間管理中的誤區(qū);
·技能練習(xí):開展第四代時間管理的8大步驟;
·小組活動:每日工作時間管理表應(yīng)用練習(xí);
1
4. 人力資源投入—人員管理〈原動力管理〉
人員管理〈靠誰干〉
·HRM操作平臺建設(shè). 選才.用才.育才.留才.匯才
·激勵部屬:理論要點(diǎn):人類行為的心理活動過程;
錄像案例:如何激勵你的部屬
技能練習(xí):設(shè)計(jì)企業(yè)激勵金字塔模型;
激勵技巧:從需要和目標(biāo)入手激勵部屬;
·選拔部屬:人員選拔的程序
人員選拔的技巧
·培育部屬:如何從三方面培育部屬
點(diǎn)〈在職輔導(dǎo)〉、
線〈年度部屬培訓(xùn)計(jì)劃〉、
面〈部屬職業(yè)發(fā)展管理〉
情景領(lǐng)導(dǎo):探討對80后、90后部屬的有效領(lǐng)導(dǎo)
5. 小結(jié):如何將人流. 信息流. 時間流一次整合為高效領(lǐng)導(dǎo)力
■ 第二階段:部門系統(tǒng)轉(zhuǎn)換
1.〈到位干〉績效管理與現(xiàn)埸管理
·要點(diǎn)指導(dǎo):如何設(shè)計(jì)績效管理系統(tǒng)
如何績效跟蹤、績效反繢、績效指導(dǎo)、
現(xiàn)埸5S管理
操作要點(diǎn):對部屬績效管理的切入點(diǎn)
·案例剖析:如何做績效輔導(dǎo)計(jì)劃
·角色演練:如何開展對部屬績效輔導(dǎo)
2. 〈高效干〉授權(quán)技能
·理論要點(diǎn):授權(quán)的概念及其要點(diǎn);
·技能練習(xí):如何制定有效的授權(quán)計(jì)劃;
·小組活動:如何開展授權(quán)三步驟管理;
3、〈基點(diǎn)干〉職務(wù)分析技能
·理論要點(diǎn):職務(wù)分析的投入產(chǎn)出模式;
·技能練習(xí):如何制定標(biāo)準(zhǔn)的職務(wù)說明書;
·操作指導(dǎo):開展職務(wù)分析工作的步驟;
·
2
4. 〈有效干〉溝通與沖突管理
·理論要點(diǎn):Jahair溝通窗口
溝通的原則;
·技能練習(xí):聆聽. 發(fā)問等技巧練習(xí);
制定有效的溝通計(jì)劃;
·沖突管理:托馬斯處理沖突問卷測試
雙贏處理人際沖突的技巧;
·實(shí)例練習(xí):OD“鏡像法”在溝通中應(yīng)用練習(xí);
OD“角色協(xié)商法”在溝通中應(yīng)用;
5.〈排障干〉問題管理
問題解決技能〈排障干〉
·理論要點(diǎn):如何識別問題、描述問題、找出問題點(diǎn);
·技能練習(xí):點(diǎn)、線二類問題解決的方法;
·實(shí)例練習(xí):全面解決問題的8步驟訓(xùn)練;
·案例練習(xí):創(chuàng)新解決問題的技能;
6.〈整合干〉團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)管理〈整合力管理〉〈整合干〉
·錄像案例:一支成功的汽車華爾茲團(tuán)隊(duì)
·理論要點(diǎn):團(tuán)隊(duì)建設(shè)的概念及其意義;
技能演練:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)步驟
·問卷分析:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力問卷測試;
·實(shí)例剖析:團(tuán)隊(duì)組合的技巧;
7. 小結(jié):人流. 物流. 信息流第二次整合為高效執(zhí)行力
■ 第三階段:部門系統(tǒng)產(chǎn)出
導(dǎo)入:四大產(chǎn)出目標(biāo):a股東價值、b客戶價值、
c員工價值、d社會責(zé)任
1.年末績效評估與績效面談
a.年末績效評估
·要點(diǎn)指導(dǎo): 年末績效評估的理念
年末績效評估的技能
〈評估職責(zé)及流程、設(shè)定評估項(xiàng)目、
評估標(biāo)準(zhǔn)量化技巧、評估工具及方法、
評估權(quán)重設(shè)定、評估表設(shè)計(jì)〉
·要點(diǎn)指導(dǎo):年末績效面談理念及程序
3.
b.年末績效面談
·案例演示:一次失敗的年末績效評估面談
一次成功的年末績效評估面談
·技能訓(xùn)練:正確開展年未績效評估面談
2 員工發(fā)展管理
·要點(diǎn)指導(dǎo):建立〝員工發(fā)展體系〞的要點(diǎn)
技能訓(xùn)練:正確制定部屬年度培訓(xùn)計(jì)劃
抓好部屬職業(yè)生涯規(guī)劃的5項(xiàng)措施
3 員工滿意度管理
要點(diǎn)指導(dǎo):員工滿意度管理的重要意義
技能訓(xùn)練:員工滿意度問卷設(shè)計(jì)及分析方法
員工滿意度管理的6大步驟
4、總結(jié):第三次整合.確保盈利系統(tǒng)系統(tǒng)的四大產(chǎn)出
李德老師的其它課程
(OJT)在職輔導(dǎo)培訓(xùn)課程主講李德?培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)?案例導(dǎo)入:你是公牛隊(duì)的教練.明天有一埸重要比賽.請問此時你要做些什么?你的職責(zé)又是什么?一.OJT(在職輔導(dǎo))概述?錄像案例:一次成功的績效面談1.什么是OJT(在職輔導(dǎo))2.管理者教練角色的原則3.管理者教練角色的要點(diǎn)二、OJT(在
講師:李德詳情
《變革管理》 11.05
(企業(yè))管理變革培訓(xùn)提綱主講李德課程背景:中國進(jìn)入第四個改革周期企業(yè)內(nèi)外環(huán)境不定性加劇企業(yè)管理變革是唯一的出路課程聚焦:■聚焦一.管理變革的目的(互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)管理變革)1.“互聯(lián)網(wǎng)+”與企業(yè)管理變革.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別2.管理變革目的:確保企業(yè)二大平衡:企業(yè)戰(zhàn)略與外部環(huán)境平衡.企業(yè)戰(zhàn)略與內(nèi)部系統(tǒng)平衡3.企業(yè)生存法則看管理變革目的:學(xué)習(xí)速度>
講師:李德詳情
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織(第五項(xiàng)修煉)培訓(xùn)課程主講.李德2019.1一.導(dǎo)入錄像案例:為何IBM公司大象重新起舞1)學(xué)習(xí)速度>變革速度>變化速度2)快魚吃慢魚,學(xué)習(xí)型組織挽救了IBM.二.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的起源1.(哈佛)彼得·圣吉的調(diào)研:世界500強(qiáng)的平均壽命只有30幾歲2.學(xué)習(xí)型組織的代表作:彼得·圣吉的“第五項(xiàng)修煉”.”三.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)含1.彼得·圣吉論述
講師:李德詳情
《組織發(fā)展OD》 09.09
組織發(fā)展OD與企業(yè)戰(zhàn)略主講.李德n前言.全球化.互聯(lián)網(wǎng)時代的公司組織再造第一部分.企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展OD1.信息時代的企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展架構(gòu)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)錄像案例:IBM公司大象重新起舞大組思考.IBM面對戰(zhàn)略發(fā)展循環(huán)加速的挑戰(zhàn).2.信息時代組織發(fā)展面對的二大課題:a如何提升組織的快速應(yīng)變能力.b如何開發(fā)一個組織的自我更新能力.案例剖析:紫露草的生命自我循環(huán)系統(tǒng)
講師:李德詳情
《HRM人力資源管理》 08.09
現(xiàn)代人力資源管理培訓(xùn)課程主講:李德培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)第一部分:企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源管理一、打造企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)大人力資源管理系統(tǒng)三大模塊:企業(yè)文化戰(zhàn)略管理模塊企業(yè)組織與發(fā)展模塊企業(yè)人力資源操作模塊企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)案例剖析:中華電力公司大人力資源管理系統(tǒng)企業(yè)人力資源管理
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(OJT)在職輔導(dǎo)培訓(xùn)課程主講李德?培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)?案例導(dǎo)入:你是公牛隊(duì)的教練.明天有一埸重要比賽.請問此時你要做些什么?你的職責(zé)又是什么?一.OJT(在職輔導(dǎo))概述?錄像案例:一次成功的績效面談1.什么是OJT(在職輔導(dǎo))2.管理者教練角色的原則3.管理者教練角色的要點(diǎn)二、OJT(在
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《組織行為學(xué)》 08.09
李德《組織行為學(xué)》?導(dǎo)入語:全球經(jīng)濟(jì)動蕩.學(xué)習(xí)速度>變化速度的今天.我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的戰(zhàn)略意義巨大..一、廣義行為科學(xué)概念理論:1.行為科學(xué)的內(nèi)含2.人類行為的基本規(guī)律:B=f(P.E)P-個人因素:個性特征與個性傾向性E-環(huán)境因素:新經(jīng)濟(jì).全球化.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型霍夫斯坦文化四維度理論主題案例:IBM大象重新起舞從三位大學(xué)生的求職路看行為科學(xué)的
講師:李德詳情
《組織行為學(xué)OB》 08.09
組織行為學(xué)OB培訓(xùn)課程主講李德導(dǎo)入語:全球經(jīng)濟(jì)動蕩.學(xué)習(xí)速度>變化速度的今天.我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的戰(zhàn)略意義巨大..一、廣義行為科學(xué)概念理論:1.行為科學(xué)的內(nèi)含2.人類行為的基本規(guī)律:B=f(P.E)P-個人因素:個性特征與個性傾向性E-環(huán)境因素:新經(jīng)濟(jì).全球化.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型霍夫斯坦文化四維度理論主題案例:IBM大象重新起舞從三位大學(xué)生的求職路看
講師:李德詳情
《執(zhí)行力》 08.09
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程主講.李德←培訓(xùn)方式:案例分析、小組活動、大組交流、實(shí)例剖析、角色演練、OD活動.問卷調(diào)查、第一部分、企業(yè)執(zhí)行力與戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)一、全球化.大數(shù)據(jù)時代的企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)錄像案例:IBM公司的戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)二.、企業(yè)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)--快速執(zhí)行案例剖析:對諾基亞執(zhí)行力的沉痛反思案例剖析:剖折聯(lián)想執(zhí)行力的自我再生機(jī)制三、對公司2014執(zhí)行目標(biāo)的再
講師:李德詳情
《職務(wù)分析》 08.09
職務(wù)分析與職務(wù)說明書主講李德■導(dǎo)入職務(wù)分析的戰(zhàn)略價值1、職務(wù)分析在企業(yè)戰(zhàn)略中的作用傳遞公司戰(zhàn)略信息、組織設(shè)計(jì)與組織變革、工作流程再造、提高工作流程效率、明確職務(wù)邊界、實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)對等、強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范化管理2.職務(wù)分析在企業(yè)人力資源管理中的作用人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置、目標(biāo)管理、績效考核、培訓(xùn)開發(fā)員工職業(yè)發(fā)展管理、流程再造與工作設(shè)計(jì)、角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、薪酬設(shè)計(jì)
講師:李德詳情
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