企業(yè)培訓規(guī)劃與計劃的實施

  培訓講師：陳琦

講師背景：
陳琦導師簡介江蘇培訓行業(yè)聯(lián)誼會常務理事名師學院人力資源學院研究員香港興企管理培訓學院客座講師江蘇/江西/浙江/海南人力資源協(xié)會首席講師人力資源開發(fā)研究會高級注冊培訓師管理漏斗模型/人本管理實戰(zhàn)講師高級管理顧問、績效文化規(guī)劃專家、團隊教練陳琦 詳細>>

陳琦
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企業(yè)培訓規(guī)劃與計劃的實施詳細內容

企業(yè)培訓規(guī)劃與計劃的實施

一、培訓之局

1、 授課講解還是課堂激動

2、 教學設計的救命稻草

3、 走入了培訓技術的迷宮

4、 走上了培訓管理的神壇

5、 培訓用技術沖泡泡

6、 培訓管理者的無言結局

7、 培訓邁向成功的階梯

8、 選擇比努力更為重要

9、 真正理解培訓的內涵

² 點評：風月本無常，情懷自淺深


二、培訓之困

1、 計劃做錯了？

2、 培訓需要專業(yè)嗎？

3、 培訓真正的需求又是什么？

4、 現(xiàn)場效果有多重要？

5、 培訓怎樣才有效果？

² 點評：以終定為始，培訓高大上


三、培訓之重

1、 培訓的定義

2、 有效培訓的前提條件

3、 培訓對于企業(yè)發(fā)展的重要性

ž 視頻《歷史轉折中的鄧小平》

ž 沒有艱苦訓練就沒有好士兵

ž 沒有教育培訓就沒有好員工

² 點評：若為職業(yè)故，且行且珍惜


四、培訓之體

1、 培訓體系的構建

2、 培訓需求的分析

3、 培訓計劃的確定

4、 培訓資源的準備

5、 培訓隊伍的培養(yǎng)

6、 培訓實施的落地

7、 培訓效果的評估

8、 培訓成果的收獲

² 點評：體系建設難，管理亦見真


五、培訓之計

1、 培訓體系包含的內容

2、 企業(yè)不同階段的培訓需求

3、 培訓需求的分析

ž 問卷調查法

ž 訪談法

ž 頭腦風暴法

ž 績效分析法

4、 培訓計劃的制定

ž 定位：以戰(zhàn)略目標為主線

ž 立足：以業(yè)務發(fā)展為核心

ž 內容：以技能提升為標準

5、 年度培訓計劃的制定方法

² 點評：需求定首善、價值定計劃


六、培訓之術

1、 12中可控的培訓學習方法

2、 培訓預算的可控法及預算不足的方法

3、 培訓師資庫的建立

ž 外部講師的選擇

ž 內部講師的培養(yǎng)

4、 培訓教材的編寫與使用

ž 就地取材法

ž 照章實施法

ž 移花接木法

ž 拼接法

ž 原汁原味法

² 點評：合適與適合、謀定而后動


七、培訓之果

1、 柯氏四級評估的運用及重點

2、 評估培訓績效的五個層次及注意點

3、 評價培訓支持

ž 培訓前、培訓中、培訓后

4、 培訓評估方法

5、 培訓無效論的評述及對企業(yè)的中肯建議

² 點評：信心的工作、盼望的忍耐



 

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