黨建課程設計及微課開發(fā)

  培訓講師:陳琦

講師背景:
陳琦導師簡介江蘇培訓行業(yè)聯(lián)誼會常務理事名師學院人力資源學院研究員香港興企管理培訓學院客座講師江蘇/江西/浙江/海南人力資源協(xié)會首席講師人力資源開發(fā)研究會高級注冊培訓師管理漏斗模型/人本管理實戰(zhàn)講師高級管理顧問、績效文化規(guī)劃專家、團隊教練陳琦 詳細>>

陳琦
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黨建課程設計及微課開發(fā)詳細內(nèi)容

黨建課程設計及微課開發(fā)

黨建課程設計及微課開發(fā)
導師:陳琦
【學習目標】
在參加本課程之后,學員能運用課程內(nèi)容建模四原則,設計有質(zhì)量、有邏輯的課程內(nèi)容
在完成本課程學習后,學員能夠順利搭建微課結構、制作轉化相關微課程
【學習方式】
30%講師講授知識+20%案例模型學習分析+30%學習演練練習+20%學員討論
【學習對象】
有課程開發(fā)行為和經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓師
【學習時間】
2天.6小時/天
【課程內(nèi)容】
第一部分 課程設計
[案例賞析]優(yōu)秀黨建培訓課程講義學習
一、黨建培訓內(nèi)容
黨務知識內(nèi)容
黨政建設內(nèi)容
黨的組織生活內(nèi)容
黨員教育內(nèi)容
黨員活動內(nèi)容
二、黨建培訓課程的難點
主題的吸引力不強
講師控場技巧不強
課程內(nèi)容開發(fā)不強
講師現(xiàn)場互動不強
三、黨建課程設計
培訓內(nèi)容分析
工具:內(nèi)容建模圖
案例:關鍵學習行為與內(nèi)容的關系
演練:選擇課程適合的內(nèi)容建模
培訓內(nèi)容計劃
案例:教什么?——如何教?——用什么教?
方法:思維導圖
工具:講師五線譜&講師手冊
工具:主線&輔線
方法:課程內(nèi)容計劃排序
培訓教學方法設計
案例:五星教學法
工具:課程開發(fā)與設計評審標準
演練:現(xiàn)場根據(jù)開發(fā)與設計流程制作課程
第二部分 黨課微課設計
黨課微課基本常識
黨課微課的四大形式
PPT式微課:文字、音樂、圖片
Html5微課:適配手機、簡單
講解式微課:攝像機、場地、麥克風、音響
情景劇式微課:動畫、故事、情景、懸念
案例:經(jīng)典微課賞析
微課程的基礎準備
微課課題的選擇
案例:你以為的微課是你以為的微課嗎?
知識:黨課課題精準度一“用”二“趣”
演練:設計屬于自己的黨課微課題
微課目標和范疇
知識:ABCDs
演練:編制微課學習目標
微課的結構規(guī)劃
案例:一分鐘規(guī)劃微課結構
表單:《微課腳本設計》
演練:現(xiàn)場根據(jù)微課設計流程制作微課

 

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