黨建課程設計及微課開發(fā)
黨建課程設計及微課開發(fā)詳細內(nèi)容
黨建課程設計及微課開發(fā)
黨建課程設計及微課開發(fā)
導師:陳琦
【學習目標】
在參加本課程之后,學員能運用課程內(nèi)容建模四原則,設計有質(zhì)量、有邏輯的課程內(nèi)容
在完成本課程學習后,學員能夠順利搭建微課結構、制作轉化相關微課程
【學習方式】
30%講師講授知識+20%案例模型學習分析+30%學習演練練習+20%學員討論
【學習對象】
有課程開發(fā)行為和經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓師
【學習時間】
2天.6小時/天
【課程內(nèi)容】
第一部分 課程設計
[案例賞析]優(yōu)秀黨建培訓課程講義學習
一、黨建培訓內(nèi)容
黨務知識內(nèi)容
黨政建設內(nèi)容
黨的組織生活內(nèi)容
黨員教育內(nèi)容
黨員活動內(nèi)容
二、黨建培訓課程的難點
主題的吸引力不強
講師控場技巧不強
課程內(nèi)容開發(fā)不強
講師現(xiàn)場互動不強
三、黨建課程設計
培訓內(nèi)容分析
工具:內(nèi)容建模圖
案例:關鍵學習行為與內(nèi)容的關系
演練:選擇課程適合的內(nèi)容建模
培訓內(nèi)容計劃
案例:教什么?——如何教?——用什么教?
方法:思維導圖
工具:講師五線譜&講師手冊
工具:主線&輔線
方法:課程內(nèi)容計劃排序
培訓教學方法設計
案例:五星教學法
工具:課程開發(fā)與設計評審標準
演練:現(xiàn)場根據(jù)開發(fā)與設計流程制作課程
第二部分 黨課微課設計
黨課微課基本常識
黨課微課的四大形式
PPT式微課:文字、音樂、圖片
Html5微課:適配手機、簡單
講解式微課:攝像機、場地、麥克風、音響
情景劇式微課:動畫、故事、情景、懸念
案例:經(jīng)典微課賞析
微課程的基礎準備
微課課題的選擇
案例:你以為的微課是你以為的微課嗎?
知識:黨課課題精準度一“用”二“趣”
演練:設計屬于自己的黨課微課題
微課目標和范疇
知識:ABCDs
演練:編制微課學習目標
微課的結構規(guī)劃
案例:一分鐘規(guī)劃微課結構
表單:《微課腳本設計》
演練:現(xiàn)場根據(jù)微課設計流程制作微課
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