《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練》--打造專業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:齊磊

講師背景:
齊磊老師——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)專家?曾任香港彭氏集團(tuán)大區(qū)經(jīng)理兼培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)師?曾任捷誼集團(tuán)分公司總經(jīng)理?曾任銀色世紀(jì)集團(tuán)(國家級高新技術(shù)企業(yè))核心講師?曾任錫恩英才講師部經(jīng)理?中國人社部首屆“我是好講師”百強(qiáng)、中國講師500強(qiáng)?MTP-10 詳細(xì)>>

齊磊
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《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練》--打造專業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容

《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練》--打造專業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)

課程內(nèi)容:

開營:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 

一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?

團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。

二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)。


**講:職業(yè)素養(yǎng)之一   團(tuán)隊(duì)精神----沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)

課程內(nèi)容:

一、職業(yè)素養(yǎng):職業(yè)道德 職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象

二、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素:領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一;

三、團(tuán)隊(duì)定向的四個(gè)問題

四、團(tuán)隊(duì)特征:統(tǒng)一的思想,統(tǒng)一的聲音,統(tǒng)一的行動;

五、互動討論:團(tuán)隊(duì)、團(tuán)伙、團(tuán)體、群體的區(qū)別;

六、打造團(tuán)隊(duì)之魂:八榮八恥訓(xùn)練

七、團(tuán)隊(duì)精神三要素:大局意識、協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識;  

八、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的四大方法:

定目標(biāo),凝聚人心

做分工,方便協(xié)作

勤溝通,消除隔閡

樂分享,促進(jìn)成長

價(jià)值點(diǎn):

1.掌握優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn),參考與提升。2. 認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)與群體的 區(qū)別,轉(zhuǎn)變觀念,輸入正念。3.幫助團(tuán)隊(duì)樹立風(fēng)向標(biāo),重塑團(tuán)隊(duì)之魂。4.掌握提升團(tuán)隊(duì)精神的方法和思路。


第二講: 職業(yè)素養(yǎng)之二   角色轉(zhuǎn)換:從社會人到職業(yè)人

課程內(nèi)容:

一、互動討論:什么是公司?公司是不是家?什么是人性化?;

二、職業(yè)化:少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識,多一份雇傭感;

三、職業(yè)人:獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任 獨(dú)立履行原則     

四、案例:IBM小沃森先生與門衛(wèi)。

五、職業(yè)人的兩大要素:靠原則做事,拿結(jié)果交換;

六、職業(yè)人的兩大標(biāo)準(zhǔn):成年人邏輯,社會人心態(tài)

七、視頻案例:小孩心態(tài);

八、職業(yè)道德:職業(yè)人的生存底線;

九、職業(yè)人宣言,完成從社會人到職業(yè)人的完美蛻變;

價(jià)值點(diǎn):

1.掌握企業(yè)的人性化,區(qū)分人情化,做到敬畏規(guī)則。2.掌握職業(yè)人的做事方式和心態(tài)觀念。3.掌握并宣誓職業(yè)宣言,從社會人到職業(yè)人的蛻變。


第三講:職業(yè)素養(yǎng)之三  敬業(yè)精神      敬業(yè)是職業(yè)人的天職

課程內(nèi)容:

一、 工作就是天職,其他都是注解;

二、 案例分析:小和尚撞鐘;

三、 敬業(yè)是職業(yè)人的第二生命;

四、 視頻案例:工作是一種尊嚴(yán);

五、 敬業(yè)精神的三要素:

熱愛職業(yè)

認(rèn)同公司

服務(wù)客戶

六、 時(shí)間=生命:你還有多少時(shí)間?

七、 互動討論:曾經(jīng)浪費(fèi)的零碎時(shí)間;

八、 工作是一種使命,更是一種信仰;

價(jià)值點(diǎn):

1.糾正工作態(tài)度,珍惜時(shí)間,開始敬業(yè)。2.掌握敬業(yè)原則和要素,時(shí)刻提醒自己敬業(yè)的重要性。3.具備敬業(yè)的精神,重塑干勁。


第四講: 職業(yè)素養(yǎng)之四  責(zé)任訓(xùn)練      從第三方評價(jià)到勇承擔(dān)

課程內(nèi)容:

一、 職業(yè)人的共同特征:對自己百分百負(fù)責(zé);

二、 百分百責(zé)任:凡是代價(jià)的承擔(dān)者之一,就要為此承擔(dān)百分百責(zé)任;

三、 案例分析:買火車票故事

四、 責(zé)任是一種信托,也是一種契約;

五、 百分百責(zé)任核心:契約精神

雇傭就是一種契約

契約是有形的,更是無形的

契約就是自覺、負(fù)責(zé)、公平

六、百分百責(zé)任三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

信守承諾:承諾是基礎(chǔ)的信任源 

結(jié)果導(dǎo)向:解決的問題的本身比找到責(zé)任人更重要

永不言?。翰环艞壘统晒?/p>

七、個(gè)人戰(zhàn)略訓(xùn)練

價(jià)值點(diǎn):1.讓員工進(jìn)一步理解責(zé)任的重要性。3.掌握百分百責(zé)任的核心要素,告別抱怨。3.掌握個(gè)人戰(zhàn)略的制定要素,結(jié)合公司戰(zhàn)略形成個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃。

 

第五講: 職業(yè)素養(yǎng)之五  職業(yè)態(tài)度   用心大于能力

課程內(nèi)容:

一、 職業(yè)態(tài)度的關(guān)鍵是用心;

二、 案例解析:手機(jī)行業(yè)的發(fā)展;

三、 用心的潛臺詞:認(rèn)真、專注、創(chuàng)新

四、 認(rèn)真的態(tài)度:

差不多等于差很多

99%遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

認(rèn)真就是踏踏實(shí)實(shí)地做,沒有捷徑

五、 專注態(tài)度:

鎖定目標(biāo),專注重復(fù)

揚(yáng)長避短,做強(qiáng)做專

六、 創(chuàng)新型員工的四大素養(yǎng):質(zhì)疑、破例、主動、堅(jiān)韌

價(jià)值點(diǎn):1.轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,由散漫到用心。2.掌握用心三要素,認(rèn)真工作,專注專長,勇于創(chuàng)新。


第六講: 職業(yè)素養(yǎng)之六  職業(yè)技能 從業(yè)余選手到職業(yè)選手

課程內(nèi)容:

一、 業(yè)余選手與職業(yè)選手區(qū)別;

二、 專業(yè)就是看家本領(lǐng):不精通就平庸

三、 專業(yè)是滿足客戶需求的細(xì)節(jié)操作

四、 專業(yè)提升步驟:

找準(zhǔn)客戶價(jià)值

做出操作流程

超級學(xué)習(xí)力

持續(xù)創(chuàng)新

五、 專業(yè)還在于---勤練習(xí)

六、 專業(yè)提升工具---成長卡

價(jià)值點(diǎn):1.轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,從業(yè)余向?qū)I(yè)看齊。2.掌握專業(yè)度提升的方法和步驟。


第七講: 職業(yè)素養(yǎng)之七  職業(yè)形象   讓自己像那么回事

課程內(nèi)容:

一、 職業(yè)形象價(jià)值百萬

二、 職業(yè)行為:握手禮儀、介紹禮儀、名片禮儀、電梯禮儀、

三、 職場交流五不談

四、 職業(yè)儀表:男女士著裝要求

五、 職業(yè)儀容:頭發(fā)、眼睛、鼻子、口腔、胡子、手

六、 職業(yè)儀態(tài):坐、立、行、走

七、 用餐禮儀

八、 乘車禮儀

價(jià)值點(diǎn):1.掌握職場的禮儀規(guī)范,讓學(xué)員更職業(yè)。


第八講: 職業(yè)素養(yǎng)之八  卓越員工   從優(yōu)秀到卓越

課程內(nèi)容:

一、 案例解析:神奇的哥

二、 九段秘書

三、 九段的標(biāo)準(zhǔn)和原則

四、 九段的設(shè)計(jì)規(guī)則

五、 九段員工標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練

六、 成為九段員工四步驟

自我反省是起點(diǎn)

堅(jiān)守底線是前提

創(chuàng)造價(jià)值是過程

追求卓越是目標(biāo)

七、練習(xí)題測試

備注:本次培訓(xùn)以訓(xùn)練為主,訓(xùn)練與講授的比例為1:1



 

齊磊老師的其它課程

時(shí)間都去哪兒了——高效時(shí)間管理主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似的問題:忙忙碌碌一整天,最后沒有成就感時(shí)間總是不夠用,常常加班到最后工作節(jié)奏不算慢,工作結(jié)果總跑偏領(lǐng)導(dǎo)天天催著我,馬馬虎虎交結(jié)果很多工作被拖延,加班加點(diǎn)很心煩計(jì)劃天天被打亂,焦頭爛額轉(zhuǎn)待辦時(shí)間黑洞特別多,主要工作被埋沒領(lǐng)導(dǎo)安排我工作,記錄下來忘記做工作計(jì)劃沒重點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)看著不順眼自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

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企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費(fèi)課程背景天天喊執(zhí)行,結(jié)果還不行大家都在忙,績效不理想理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很打臉執(zhí)行總意外,結(jié)果難存在經(jīng)歷不總結(jié),重復(fù)探索多下屬意愿低,集體很佛系部門協(xié)作難,溝通天天煩領(lǐng)導(dǎo)都在忙,下屬卻在想執(zhí)行起點(diǎn)好,結(jié)果偏差多有事都推諉,工作難上進(jìn)課程目標(biāo)用5遍復(fù)述法當(dāng)堂完成課程練習(xí)復(fù)述“復(fù)述承諾法“復(fù)述中層四做當(dāng)堂完成激勵設(shè)計(jì)表復(fù)述三給一不給當(dāng)堂用節(jié)點(diǎn)管

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《跨部門溝通與協(xié)作》——向溝通協(xié)作要利潤主講:齊磊課程背景:隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,部門越來越多,但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作,影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”,如何在企業(yè)競爭中,立于不敗之地?鍛造企業(yè)的核心競爭力從哪開始?跨部門溝通可以讓企業(yè)準(zhǔn)備無法超越的核心競爭力,讓企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤機(jī)會。你是否在職場中遇到以

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效率革命   05.26

效率革命——讓每個(gè)行動值得尊重課程背景:在工作中,有沒有類似問題:辛辛苦苦大半年,業(yè)績評估一般般周圍事情特別多,沒有重點(diǎn)瞎琢磨做事總焦頭爛額,領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)說重做忙碌成為麻醉藥,覺得辛苦總炫耀做完事情沒結(jié)果,聽你常說別怨我理由借口一籮筐,沒有答案很憂傷愿望美好值向往,最后總是要泡湯管控過程不檢查,最后一準(zhǔn)總抓瞎很想激勵沒途徑,員工心態(tài)常波動時(shí)間總是被浪費(fèi),算來算去

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問題分析與解決四步驟課程背景:在工作中,有沒有類似感受:遇到困難常逃避,問題解決靠運(yùn)氣遇到問題就解決,折騰半天未突破分析問題靠感覺,問題解決靠摸索描述問題不清晰,分解問題不徹底解構(gòu)問題無邏輯,分析問題漏信息按下葫蘆起來瓢,問題不斷往外冒相同問題總出現(xiàn),無視病根是關(guān)鍵問題解決點(diǎn)對點(diǎn),缺少系統(tǒng)易復(fù)燃方法決策慢又亂,系統(tǒng)思考是關(guān)鍵課程收益:能口頭描述出問題的定義;

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不用人只用心————4C團(tuán)隊(duì)改善技術(shù)                          主講人齊磊老師                                     課程背景:工作中,有沒有類似問題:領(lǐng)導(dǎo)的指令總會打折,走偏,導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實(shí)每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排

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