新員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)
新員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
新員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)
一、邁入職場應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng) 1.職業(yè)化的核心內(nèi)涵:三項要點 l l自身素質(zhì)及修養(yǎng) l l如何高效的工作 l l團(tuán)隊溝通與協(xié)作 2.職業(yè)人的角色定位 3.職業(yè)化塑造的基本要求 4.職業(yè)化員工的必備修養(yǎng)——觀念、知識、態(tài)度、技能、心理、思維方式 5.自我檢視:自我SWOT分析 | |||
二、建立正確的職業(yè)化態(tài)度與作為 1.態(tài)度決定高度 2.決定工作質(zhì)量的五大要素 3.工作的動機(jī)如何影響表現(xiàn) 4.發(fā)揮職場的專業(yè)精神 5.認(rèn)識自我的價值與工作貢獻(xiàn) 6.提升工作動機(jī)的三個步驟 7.發(fā)揮自我價值應(yīng)有的作為 8.案例:你是在為你自己工作 | |||
三、制定工作目標(biāo)和工作計劃 1.了解崗位職責(zé)與主要工作內(nèi)容 2.有效目標(biāo)的基本特性 3.有效制定個人工作目標(biāo) 4.擬訂行動計劃--目標(biāo)工作計劃單的使用 5.科學(xué)工作方法之六大步驟 6.練習(xí):目標(biāo)行動計劃制定 7.案例:目標(biāo)與人生成就 | |||
第二天 | |||
四、職場和諧人際關(guān)系的建立 1.職場人際關(guān)系的重要性 2.觀察他人的技巧 3.建立良好人際關(guān)系的幾點提示 4.人際風(fēng)格測試 5.四種不同人際風(fēng)格的特點及應(yīng)對技巧 6.與上司的相處之道 7.與同事的相處之道 8.企業(yè)對辦公室戀情的看法 9.職場中異常人際關(guān)系的預(yù)防之道 10.辦公室政治自處哲學(xué) | |||
五、做好有效的職場溝通 1.如何避免溝通障礙? 2.表達(dá)自我的藝術(shù) 3.語言與非語言的溝通 4.積極傾聽的技巧 5.溝通中的雙贏思維 6.為什么溝通會進(jìn)入誤區(qū) 7.實現(xiàn)有效溝通的八項要點 8.演練:有效溝通技巧—情景處理 | |||
六、成功職業(yè)生涯規(guī)劃的要訣 1.職業(yè)生涯與人生的目標(biāo) 2.目標(biāo)與空想的區(qū)別 3.蓋教堂工人的故事 4.職業(yè)、事業(yè)、志業(yè) 5.認(rèn)識職業(yè)的新定義 6.樹立正確的職業(yè)觀 7.有愿力才會有能力 8.激勵故事:鐵道工人與總裁 | |||
第三天 | |||
七、實踐成功職業(yè)生涯的步驟 1.了解你的現(xiàn)狀 2.以SWOT進(jìn)行診斷 3.有效的設(shè)立目標(biāo)與成就標(biāo)準(zhǔn) 4.訂立職涯發(fā)展策略 5.掌握企業(yè)發(fā)展機(jī)會 6.職業(yè)生涯的管理法則 7.職業(yè)生涯的沖突與溝通 8.實務(wù)操作:職業(yè)生涯規(guī)劃表 | |||
八、認(rèn)識職場工作壓力 1、壓力的定義 2、面對壓力的內(nèi)在流程 3、利壓與害壓 4、佳表現(xiàn)與壓力程度的關(guān)系 5、對壓力的反應(yīng)模型 6、演練活動:感知壓力的反應(yīng)模式 7、壓力與性格的關(guān)聯(lián) 8、自我檢視:你是內(nèi)控傾向還是外控傾向? 9、如何改變自我? | |||
九、轉(zhuǎn)化與抒解壓力的要訣 1、 抒解心中壓力意義 2、 避免壓力源的六個方法 3、 培養(yǎng)抗壓能力的七個操練 4、 快速抒壓法 5、 培養(yǎng)正向的信念 6、 贏家擁有的7大信念 7、 放松的積極意涵 8、 身心松弛的方法運(yùn)用 |
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單元一:績效管理概述1.績效的一般內(nèi)容2.績效的要求3.小組交流分享:正確或錯誤的績效要求!4.績效管理的定義5.績效管理關(guān)注什么?6.績效理管發(fā)展的四個階段7.績效管理的關(guān)鍵詞8.績效管理循環(huán)9.績效管理核心的正確思維單元二:部門主管應(yīng)具備績效管理概念1.主管在績效管理中的地位/想法2.公司從績效管理中得益之處3.公司組織架構(gòu)的模式4.公司業(yè)績管理系統(tǒng)5.
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軟技能制勝--非HR主管人力資源管理技巧 01.01
單元一、主管對企業(yè)人力資源管理應(yīng)有的認(rèn)知1.案例分析:陳經(jīng)理和林經(jīng)理不同的管理模式2.人力資源管理的發(fā)展與演進(jìn)3.人事、人力資源、人力資本之區(qū)別4.人事管理與人力資源管理之差異5.人力資源管理的終目標(biāo)與意義6.人力資源管理的概念7.人力資源管理的范圍8.人力資源管理五大功能9.主管為什么要懂人力資源管理10.部門主管與人力資源部門的工作11.案例分析:小王一
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深層交流--主管心理輔導(dǎo)面談技巧 01.01
天單元一:探討員工心理問題與工作績效(8:30~09:30)l面對「人」的問題§什么是員工問題§人性的掌握§行為的理解§員工問題的產(chǎn)生l影響員工工作績效創(chuàng)造的層面§個人工作面§工作適應(yīng)面§人際關(guān)系面§個人生活面§生活適應(yīng)面§生涯規(guī)劃面§其它方面l如何辨別員工的問題型態(tài)l員工問題解決的方案地圖l案例分析:陳經(jīng)理的管理苦惱第二單元:主管在諮商輔導(dǎo)部屬心理的角色認(rèn)
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唯才適用--部門主管用才與育才技能培訓(xùn) 01.01
第1天單元一、人才動向管#63972;與主管條件能#63882;1.組織需要什麼樣的人才?2.人才管理#63972;#63907;與價值3.綜整未#63789;人才管#63972;模式4.八大用才體系展開與主要內(nèi)容5.人才動向管#63972;之情報掌握6.帶才用才主管必備條件7.新時代用才之管#63972;技能單元二、有效掌握部屬心理1.人的行為的共通性與差
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時間(時間點)內(nèi)容及安排授課方式培訓(xùn)效益天8:30-10:00一、企業(yè)內(nèi)部講師的角色與功能1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)講師在企業(yè)中的角色4.企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視:自我評估與形象定位講授法小組討論◎掌握講師的心態(tài)和特質(zhì)10:00-12:00二、講師基本公眾表達(dá)技巧1.有效溝通的影響要素2.公眾表達(dá)的三
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時間(時間點)內(nèi)容及安排授課方式培訓(xùn)效益天8:30-10:00一、企業(yè)講師于企業(yè)發(fā)展的角色功能1.企業(yè)內(nèi)各階層對講師的期待2.企業(yè)講師的角色與使命3.成功講師具備之特質(zhì)與能力4.企業(yè)講師應(yīng)掌握成功之關(guān)鍵因素5.企業(yè)講師應(yīng)達(dá)成的教學(xué)功能6.培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作7.自我檢查:培訓(xùn)前的準(zhǔn)備講授法小組討論◎掌握講師于教材開發(fā)的腳色意義10:00-12:00二、講師教材開
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單元一、企業(yè)需要行動學(xué)習(xí)力1.行動學(xué)習(xí)法的發(fā)明者和初的設(shè)想2.行動學(xué)習(xí)對組織發(fā)展的意義3.行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)差異4.行動學(xué)習(xí)的三個目的5.行動學(xué)習(xí)的二個目標(biāo)6.行動學(xué)習(xí)法在20世紀(jì)末的發(fā)展7.東方人更需要行動學(xué)習(xí)8.行動學(xué)習(xí)在國際國內(nèi)的應(yīng)用實例分享l西門子的行動學(xué)習(xí)團(tuán)隊lLG的全球市場方案l石藥集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)單元二、行動學(xué)習(xí)的定義、理論及特點1.行動學(xué)
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員工關(guān)系管理培訓(xùn)課程 01.01
單元:員工關(guān)系管理基本理念與發(fā)展現(xiàn)狀(08:30~10:30)1.中國制造企業(yè)員工關(guān)系管理現(xiàn)狀和趨勢2.我國企業(yè)員工關(guān)系管理五大問題3.員工關(guān)系管理的內(nèi)容4.員工關(guān)系管理中部門經(jīng)理與人力資源部的任務(wù)分工5.員工成長事件簿:員工信息管理6.情景分析:張廠長的秘密武器7.收集員工信息的要領(lǐng)8.如何做到動態(tài)的信息管理9.頭腦風(fēng)暴:需要員工哪些信息?10.做好員工信
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高效能人士的七個習(xí)慣培訓(xùn)課程 01.01
時間(時間點)內(nèi)容及安排授課方式天09:00~10:30一:修煉成功的基本法則1.什么是習(xí)慣?習(xí)慣的意義2.習(xí)慣的培養(yǎng)3.品格與做人技巧何為重要?4.改變的循環(huán)圈(TheChangeCycle)5.影片欣賞:你知道嗎?6.持續(xù)成長的層次--成長的三個階段7.習(xí)慣轉(zhuǎn)變的過程l每一個習(xí)慣所依據(jù)的原則l與原則一致的思維l影響結(jié)果的流程或思想行為8.思維轉(zhuǎn)換的方式9
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