突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙 羅圭老師   01.01

一、關(guān)于執(zhí)行力1、何謂執(zhí)行力？關(guān)于執(zhí)行關(guān)于執(zhí)行力高效執(zhí)行力的三個(gè)層面2、為何“執(zhí)行不力”沒(méi)有執(zhí)行力的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì):太多借口，不能擔(dān)負(fù)起責(zé)任部門(mén)之間缺乏合作，內(nèi)耗嚴(yán)重部門(mén)工作偏離，無(wú)法達(dá)成企業(yè)目標(biāo)無(wú)法有效控制管理過(guò)程，管理者花太多時(shí)間救火；執(zhí)行導(dǎo)向錯(cuò)誤，缺乏客戶(hù)意識(shí)沒(méi)有有效執(zhí)行的計(jì)劃管理機(jī)制……二、突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙1、角色認(rèn)知偏差，執(zhí)行理念的障礙

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共贏領(lǐng)導(dǎo)力 羅圭老師   01.01

一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)3、領(lǐng)導(dǎo)者：你欠缺什么4、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能5、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別6、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷7、偉人的特質(zhì)8、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)9、權(quán)力等于你可能的影響力10、重視領(lǐng)導(dǎo)的三力二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是資源也是殺手1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)3、四種不同領(lǐng)導(dǎo)者

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出色經(jīng)理9項(xiàng)核心技能   01.01

前言：現(xiàn)在經(jīng)理人面對(duì)的環(huán)境挑戰(zhàn)？原則與技巧的發(fā)展與關(guān)系（錄像）經(jīng)理人提升的3個(gè)階段經(jīng)理人優(yōu)良的品格是七項(xiàng)技能的基礎(chǔ)9項(xiàng)技能之間的關(guān)系項(xiàng)技能：經(jīng)理人的自我管理經(jīng)理人首先管理好自己才能更好的管理他人經(jīng)理人的角色認(rèn)知出色經(jīng)理的4種角色如何培養(yǎng)管理者感染別人的能力如何做一名“銷(xiāo)售”式經(jīng)理第二項(xiàng)技能：團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能如何“搭班子”出色團(tuán)隊(duì)的組建3項(xiàng)關(guān)鍵因素團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程的不

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《績(jī)效管理與面談技巧》 羅圭老師   01.01

節(jié)績(jī)效管理概念及對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求Oslash;職業(yè)經(jīng)理人面臨的管理問(wèn)題Oslash;什么是績(jī)效管理和績(jī)效考核Oslash;績(jī)效管理帶來(lái)的好處和煩惱Oslash;有效的績(jī)效管理對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求第二節(jié)績(jī)效管理實(shí)施方法Oslash;績(jī)效管理解決方案-針對(duì)個(gè)人及組織的績(jī)效考核方法-評(píng)估方法優(yōu)缺點(diǎn)比較-什么是我們真正需要的績(jī)效考核方法Oslash;績(jī)效管理的關(guān)鍵因

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《基于素質(zhì)模型的人員招聘》   01.01

部分招聘選拔的重要性1企業(yè)招聘選擇的重要性2一般招聘選拔流程分組討論3招聘面試人員的職責(zé)4企業(yè)需要什么素質(zhì)的員工第二部分企業(yè)崗位素質(zhì)模型的建立與應(yīng)用1素質(zhì)的介紹與來(lái)源2素質(zhì)模型在人力資源管理方面的應(yīng)用3素質(zhì)模型的建模方法4通用素質(zhì)模型介紹（含不同職位族的素質(zhì)介紹）5不同職位族的素質(zhì)介紹與討論第三部分行為面試介紹與講解和演練1行為方法概述2行為面試方法流程3行

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績(jī)效管理 羅圭老師   01.01

講績(jī)效與績(jī)效管理概述1、績(jī)效與績(jī)效管理的含義2、績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別3、績(jī)效管理體系與企業(yè)價(jià)值鏈的關(guān)系4、績(jī)效管理是一個(gè)持續(xù)溝通的過(guò)程5、完整績(jī)效管理系統(tǒng)的特點(diǎn)第二講績(jī)效管理循環(huán)1、績(jī)效管理起點(diǎn)――績(jī)效計(jì)劃★績(jī)效契約★如何有效制定績(jī)效目標(biāo)（目標(biāo)來(lái)源、方法、程序等）2、績(jī)效輔導(dǎo)★持續(xù)不斷的績(jī)效溝通★數(shù)據(jù)的收集與記錄3、績(jī)效評(píng)估★常用的幾種評(píng)估方法介紹（目標(biāo)

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《年終績(jī)效考核與薪酬調(diào)整》   01.01

部分年終績(jī)效考核1.績(jī)效考核與績(jī)效管理-什么是員工績(jī)效與組織績(jī)效-績(jī)效考核的目的是什么-績(jī)效管理中的6個(gè)誤區(qū)-如何將員工績(jī)效與組織績(jī)效聯(lián)系起來(lái)2.建立可提升員工績(jī)效的考核制度-建立公司層面的戰(zhàn)略目標(biāo)-公司目標(biāo)如何向下傳遞給個(gè)人（管理工具）-如何制定各級(jí)工作目標(biāo)（管理工具）-如何教導(dǎo)優(yōu)績(jī)與低績(jī)員工-低績(jī)員工的辭退流程3做好員工績(jī)效考核后的回報(bào)工作-如何進(jìn)行全面

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 羅圭老師   01.01

課程概述：1問(wèn)題討論：貴公司內(nèi)部培訓(xùn)存在的問(wèn)題？2三位一體的TTT角色認(rèn)知3培訓(xùn)師的職業(yè)信條4培訓(xùn)職業(yè)操守5培訓(xùn)師個(gè)人風(fēng)格選型6培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范訓(xùn)練7我們眼中的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師8實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備：（由培訓(xùn)師將學(xué)員分組）講培訓(xùn)師的素質(zhì)一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求1培訓(xùn)師的能力系統(tǒng)2培訓(xùn)師的四大基本能力（穿插互動(dòng)游戲）3培訓(xùn)師的兩大核心能力4培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力5培訓(xùn)師各方

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新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 羅圭老師   01.01

部分管理基本認(rèn)識(shí)一、管理的角色認(rèn)知與定位1.從專(zhuān)業(yè)走向管理的常見(jiàn)困惑2.管理者的角色定位3.管理者的任務(wù)4.管理者應(yīng)具備什么樣的心智模式5.管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì)6.角色模擬:你期望的上司和你期望的下屬二、對(duì)組織管理應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1.組織的使命與目標(biāo)2.組織結(jié)構(gòu)與部門(mén)職能3.職能分解與目標(biāo)體系4.崗位職責(zé)描述法5.組織管理的基本原則參考模板:崗位說(shuō)明書(shū)第二部分管

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