企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 羅圭老師
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 羅圭老師詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 羅圭老師
課程概述：
1 問題討論：貴公司內(nèi)部培訓(xùn)存在的問題？
2 三位一體的TTT角色認(rèn)知
3 培訓(xùn)師的職業(yè)信條
4 培訓(xùn)職業(yè)操守
5 培訓(xùn)師個(gè)人風(fēng)格選型
6 培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范訓(xùn)練
7 我們眼中的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
8 實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備：（由培訓(xùn)師將學(xué)員分組）
**講 培訓(xùn)師的素質(zhì)
一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
1 培訓(xùn)師的能力系統(tǒng)
2 培訓(xùn)師的四大基本能力（穿插互動(dòng)游戲）
3 培訓(xùn)師的兩大核心能力
4 培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力
5 培訓(xùn)師各方面能力的整合
實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)員一分鐘自我介紹
二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)與使命
1 培訓(xùn)師成為熱門人才
2 內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)
3 內(nèi)部培訓(xùn)師的使命
三、教育化經(jīng)營(yíng)與學(xué)習(xí)化生存
1 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三度空間
2 如何打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力
3 學(xué)習(xí)型組織與教育化經(jīng)營(yíng)
4 員工學(xué)習(xí)化生存
5 時(shí)代發(fā)展與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的機(jī)遇
第二講 培訓(xùn)技巧與培訓(xùn)管理
一、培訓(xùn)授課基本技巧
1 培訓(xùn)授課基本技巧之一：語(yǔ)言
2 培訓(xùn)授課基本技巧之二：體態(tài)
3 培訓(xùn)授課基本技巧之三：教材
4 培訓(xùn)授課基本技巧之四：教學(xué)工具
5 培訓(xùn)授課基本技巧之五：教學(xué)環(huán)境
6 培訓(xùn)授課基本技巧之六：紀(jì)律性
7 培訓(xùn)授課基本技巧之七：時(shí)間掌控
8 培訓(xùn)授課基本技巧之八：進(jìn)度掌控
9 培訓(xùn)授課基本技巧之九：氛圍營(yíng)造
10 培訓(xùn)授課基本技巧之十：幽默故事
11 培訓(xùn)授課基本技巧之十一：課間游戲
12 培訓(xùn)授課基本技巧之十二：開頭與結(jié)尾
二、成人教育培訓(xùn)的特點(diǎn)
1 學(xué)習(xí)與遺忘曲線
2 成年人的環(huán)境與特點(diǎn)
3 學(xué)員習(xí)性類型分析
4 成年人學(xué)習(xí)的目的性
5 適合成年人學(xué)習(xí)的教學(xué)方式
三、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃
1 了解貴公司的戰(zhàn)略規(guī)劃
2 了解貴公司的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
3 了解貴公司的培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃
四、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)層次劃分（OJT培訓(xùn)體系）
1 **線員工培訓(xùn)
2 基層管理人員培訓(xùn)
3 中層管理干部培訓(xùn)
4 高層管理干部培訓(xùn)
五、HRM與培訓(xùn)培訓(xùn)管理
1 人力資源管理的內(nèi)容
2 培訓(xùn)在HRM中的重要地位
3 人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
4 重新定位人力資源管理者的角色
5 人力資源管理的發(fā)展
6 培訓(xùn)講師的四大作用
第三講 培訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)與操練
一、培訓(xùn)課前的準(zhǔn)備工作
1 參加培訓(xùn)對(duì)象的通知
2 培訓(xùn)師的通知
3 教材的準(zhǔn)備
4 課堂準(zhǔn)備
二、怎樣當(dāng)優(yōu)秀的主持人
1 基本條件
2 基本步驟
3 主持的一般程序
4 課程結(jié)束時(shí)的主持
實(shí)戰(zhàn)演練：貴公司本次培訓(xùn)主持
三、培訓(xùn)師素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)
1 走上講臺(tái)，克服恐懼心理
2 眼神：目光交流，微笑面對(duì)學(xué)員
3 熱情與真誠(chéng)，建立信任感（學(xué)員即興演講一分鐘對(duì)抗）
4 朝氣蓬勃，開個(gè)好頭
5 結(jié)尾呼應(yīng)----收結(jié)
6 六種提問技巧
7 六種應(yīng)答技巧
8 點(diǎn)評(píng)提高
9 幽默調(diào)節(jié)
10 哲理升華
11 評(píng)估推進(jìn)
四、培訓(xùn)師的心法修煉
1 運(yùn)用之道，存于一心
2 課堂掌控對(duì)策
3 課后調(diào)研
五、小組實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽
1 各小組自選主題內(nèi)容摸擬設(shè)計(jì)一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)
2 三人上臺(tái)表演，代表不同的角色：講師，主持，學(xué)員
3 比賽現(xiàn)場(chǎng)布置
4 比賽成績(jī)?cè)u(píng)定
5 獎(jiǎng)勵(lì)
6 頒獎(jiǎng)典禮（結(jié)束培訓(xùn)，合影留念）
羅圭老師的其它課程
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系——是資源也是殺手1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之一——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處A、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司賞識(shí)B、四種不同領(lǐng)導(dǎo)的魅力C、經(jīng)典案例分析D、如何“管理”你的上司3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之二——如何處理同級(jí)關(guān)系A(chǔ)、同級(jí)關(guān)系六貌B、三個(gè)積極觀念C、“3C”原則D、處理同級(jí)沖突的五種方式4、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之三——如何與下屬相處A、領(lǐng)導(dǎo)與下屬究竟是什么關(guān)系B、領(lǐng)導(dǎo)與下
講師：羅圭詳情
一、關(guān)于執(zhí)行力1、何謂執(zhí)行力？關(guān)于執(zhí)行關(guān)于執(zhí)行力高效執(zhí)行力的三個(gè)層面2、為何“執(zhí)行不力”沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì):太多借口，不能擔(dān)負(fù)起責(zé)任部門之間缺乏合作，內(nèi)耗嚴(yán)重部門工作偏離，無法達(dá)成企業(yè)目標(biāo)無法有效控制管理過程，管理者花太多時(shí)間救火；執(zhí)行導(dǎo)向錯(cuò)誤，缺乏客戶意識(shí)沒有有效執(zhí)行的計(jì)劃管理機(jī)制……二、突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙1、角色認(rèn)知偏差，執(zhí)行理念的障礙
講師：羅圭詳情
共贏領(lǐng)導(dǎo)力 羅圭老師 01.01
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過3、領(lǐng)導(dǎo)者：你欠缺什么4、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能5、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別6、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷7、偉人的特質(zhì)8、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)9、權(quán)力等于你可能的影響力10、重視領(lǐng)導(dǎo)的三力二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是資源也是殺手1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)3、四種不同領(lǐng)導(dǎo)者
講師：羅圭詳情
出色經(jīng)理9項(xiàng)核心技能 01.01
前言：現(xiàn)在經(jīng)理人面對(duì)的環(huán)境挑戰(zhàn)？原則與技巧的發(fā)展與關(guān)系（錄像）經(jīng)理人提升的3個(gè)階段經(jīng)理人優(yōu)良的品格是七項(xiàng)技能的基礎(chǔ)9項(xiàng)技能之間的關(guān)系項(xiàng)技能：經(jīng)理人的自我管理經(jīng)理人首先管理好自己才能更好的管理他人經(jīng)理人的角色認(rèn)知出色經(jīng)理的4種角色如何培養(yǎng)管理者感染別人的能力如何做一名“銷售”式經(jīng)理第二項(xiàng)技能：團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能如何“搭班子”出色團(tuán)隊(duì)的組建3項(xiàng)關(guān)鍵因素團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程的不
講師：羅圭詳情
《績(jī)效管理與面談技巧》 羅圭老師 01.01
節(jié)績(jī)效管理概念及對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求Oslash;職業(yè)經(jīng)理人面臨的管理問題Oslash;什么是績(jī)效管理和績(jī)效考核Oslash;績(jī)效管理帶來的好處和煩惱Oslash;有效的績(jī)效管理對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求第二節(jié)績(jī)效管理實(shí)施方法Oslash;績(jī)效管理解決方案-針對(duì)個(gè)人及組織的績(jī)效考核方法-評(píng)估方法優(yōu)缺點(diǎn)比較-什么是我們真正需要的績(jī)效考核方法Oslash;績(jī)效管理的關(guān)鍵因
講師：羅圭詳情
《基于素質(zhì)模型的人員招聘》 01.01
部分招聘選拔的重要性1企業(yè)招聘選擇的重要性2一般招聘選拔流程分組討論3招聘面試人員的職責(zé)4企業(yè)需要什么素質(zhì)的員工第二部分企業(yè)崗位素質(zhì)模型的建立與應(yīng)用1素質(zhì)的介紹與來源2素質(zhì)模型在人力資源管理方面的應(yīng)用3素質(zhì)模型的建模方法4通用素質(zhì)模型介紹（含不同職位族的素質(zhì)介紹）5不同職位族的素質(zhì)介紹與討論第三部分行為面試介紹與講解和演練1行為方法概述2行為面試方法流程3行
講師：羅圭詳情
績(jī)效管理 羅圭老師 01.01
講績(jī)效與績(jī)效管理概述1、績(jī)效與績(jī)效管理的含義2、績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別3、績(jī)效管理體系與企業(yè)價(jià)值鏈的關(guān)系4、績(jī)效管理是一個(gè)持續(xù)溝通的過程5、完整績(jī)效管理系統(tǒng)的特點(diǎn)第二講績(jī)效管理循環(huán)1、績(jī)效管理起點(diǎn)――績(jī)效計(jì)劃★績(jī)效契約★如何有效制定績(jī)效目標(biāo)（目標(biāo)來源、方法、程序等）2、績(jī)效輔導(dǎo)★持續(xù)不斷的績(jī)效溝通★數(shù)據(jù)的收集與記錄3、績(jī)效評(píng)估★常用的幾種評(píng)估方法介紹（目標(biāo)
講師：羅圭詳情
《年終績(jī)效考核與薪酬調(diào)整》 01.01
部分年終績(jī)效考核1.績(jī)效考核與績(jī)效管理-什么是員工績(jī)效與組織績(jī)效-績(jī)效考核的目的是什么-績(jī)效管理中的6個(gè)誤區(qū)-如何將員工績(jī)效與組織績(jī)效聯(lián)系起來2.建立可提升員工績(jī)效的考核制度-建立公司層面的戰(zhàn)略目標(biāo)-公司目標(biāo)如何向下傳遞給個(gè)人（管理工具）-如何制定各級(jí)工作目標(biāo)（管理工具）-如何教導(dǎo)優(yōu)績(jī)與低績(jī)員工-低績(jī)員工的辭退流程3做好員工績(jī)效考核后的回報(bào)工作-如何進(jìn)行全面
講師：羅圭詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20248
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14559
- 9文件簽收單 14205
