個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的“360度”修煉

  培訓(xùn)講師：王文浩

講師背景：
金融行業(yè)高端領(lǐng)導(dǎo)力專家：王文浩【專家簡介】：工行、建行、中行、農(nóng)行、興業(yè)、招行等多家銀行特邀高管班管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家導(dǎo)師資深實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理培訓(xùn)師注冊高級管理咨詢師二十一年培訓(xùn)經(jīng)歷，GE商學(xué)院特聘專家長期擔(dān)任世界500強(qiáng)亞太企業(yè)管理顧問、某對 詳細(xì)>>

王文浩
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個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的“360度”修煉詳細(xì)內(nèi)容

個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的“360度”修煉

引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！


**講   領(lǐng)導(dǎo)力的界定


——領(lǐng)導(dǎo)力的概念

——成功人士對EQ和IQ的理解

——智商與情商

——一張不可多得的照片

——領(lǐng)導(dǎo)者的角色與使命

——管人 Vs. 管事

——領(lǐng)導(dǎo) Vs. 管理

——領(lǐng)導(dǎo)是船長、兄長、校長


第二講  領(lǐng)導(dǎo)方式的探索


——觀察自己

——約哈瑞視窗分析

——領(lǐng)導(dǎo)是人不是“神”

——競技場、門面、盲點(diǎn)、未知

——領(lǐng)導(dǎo)方式的類型

——自我認(rèn)知雷達(dá)圖

——學(xué)習(xí)“剝洋蔥”

——領(lǐng)導(dǎo)效能的個(gè)人因素分析

——學(xué)會(huì)塑造愿景


第三講  領(lǐng)導(dǎo)力修煉之溝通與合作


——造物先造人 ，育人先育魂！

——失敗團(tuán)隊(duì)無贏家、成功團(tuán)隊(duì)無輸家     

——溝通的信息來源

——確立領(lǐng)導(dǎo)者的溝通風(fēng)格

——如何向上司請示

——如何與同級合作

——如何與下屬溝通

——價(jià)值共守、精神共通

——情感共流、命運(yùn)共擔(dān)


第四講  領(lǐng)導(dǎo)力修煉之激勵(lì)


——激勵(lì)過程的基本模式 

——馬斯洛需求 Vs. 公司激勵(lì)措施

——自我也需要激勵(lì)嗎？

——老板的紅線

——寶貴的信任

——換位思考的問題

——四類員工的激勵(lì)方法

——如何進(jìn)行事前激勵(lì)

——如何避免負(fù)激勵(lì)


第五講  領(lǐng)導(dǎo)力修煉之創(chuàng)新


——什么是創(chuàng)新，為什么要?jiǎng)?chuàng)新

——?jiǎng)?chuàng)新是一流與三流人才的分水嶺

——?jiǎng)?chuàng)造力來自想象，而非慣常的技巧

——?jiǎng)?chuàng)造力的三個(gè)構(gòu)成要件

——阻止創(chuàng)新的五大誤區(qū)

——破除思維創(chuàng)新的枷鎖

——相信什么，就會(huì)看到什么

——克服思維定式的練習(xí)

——培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法



結(jié)束語：兩心不可以得一人，一心可得百人！




主要教學(xué)案例索引

英特爾的高管辭退術(shù)

惠普、谷歌的企業(yè)文化

分享“困難”，某民企在逆境中昂揚(yáng)前行

唐人街上的博弈學(xué)

溫州鞋企妙用海歸

杰克、韋爾奇的錯(cuò)誤財(cái)富

IBM的導(dǎo)師制度

通用電氣的授權(quán)

某民企集團(tuán)96位老總混搭的“軍事演習(xí)”

洛克菲勒的成功思維定式

迪斯尼掌握先機(jī)的快樂運(yùn)營

美航的細(xì)節(jié)管理

日本人的生意經(jīng)

猶太人到底“聰明”在哪里？

麥當(dāng)勞的3，15危機(jī)

尋找奇妙機(jī)遇，時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)銷售

李寧不可能的奧運(yùn)營銷

央企新任總裁面對窗臺(tái)上的下屬

光明乳業(yè)“大船”上的新乘客

河北工業(yè)企業(yè)闖進(jìn)三板驚喜之路

美國企業(yè)發(fā)展成長中的各類多元化

河北銀行中的300萬不見了

青年才俊成為摩根斯坦利投行家培養(yǎng)故事

二位中國的黃皮膚，成為500強(qiáng)總裁的發(fā)展之旅

香港恒生銀行獨(dú)特經(jīng)營之道

興業(yè)銀行的世界杯激勵(lì)

海爾優(yōu)勢企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略(邊緣創(chuàng)客計(jì)劃) 

從猶太基金儲(chǔ)備干部的經(jīng)典選拔演變到溫州老板選女婿

“猜心術(shù)”真的存在嗎？

有沒有比自己更大的笨蛋

小豬躺著、大豬跑

“鮮花”往往插在牛糞上

道德，是經(jīng)濟(jì)的

 

王文浩老師的其它課程

課程名稱：《贏在“智”高點(diǎn)--創(chuàng)新思維與變革》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡介：現(xiàn)代企業(yè)無一例外地處在一個(gè)快速發(fā)展變化的歷史時(shí)期，如果以不變的思想來對待變化的市場，在起步階段就注定了企業(yè)的失敗。在企業(yè)管理層和廣大員工的意識(shí)里根植創(chuàng)新性思維是極其重要的。創(chuàng)新思維與變革是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競爭力的源泉，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。企業(yè)想在日趨激烈的市場競爭中占有一席

 講師：王文浩詳情

課程名稱：《贏在中層--中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)》主講：王文浩老師12-18課時(shí)課程簡介：中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。中層是企業(yè)的左膀右臂，是企業(yè)的脊梁，承擔(dān)著決策、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、溝通、組織和難題處理的作用，但卻往往出現(xiàn)問題，或越俎代庖，或事事親為，或心態(tài)不穩(wěn)；企業(yè)經(jīng)營者的戰(zhàn)略思路與工作目標(biāo)必須經(jīng)過中層有效傳達(dá)與管理方能得到有效執(zhí)行與落地。沒有中層的努力，一切皆會(huì)大打折扣。優(yōu)秀的中

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課程名稱：《重塑高績效團(tuán)隊(duì)》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡介：對大多數(shù)公司領(lǐng)導(dǎo)來說，“團(tuán)隊(duì)”這一概念并不陌生。團(tuán)隊(duì)協(xié)作在公司運(yùn)營中所發(fā)揮出的巨大作用，也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為高績效的團(tuán)隊(duì)。如何打造一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)、怎樣進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、怎樣處理團(tuán)隊(duì)沖突、進(jìn)行高效溝通與合作？這是本課程需要重點(diǎn)解決的問題?！吨厮芨呖冃F(tuán)隊(duì)》課程旨在幫助

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課程名稱：《雙贏導(dǎo)向的溝通特訓(xùn)營》主講：王文浩老師12-18課時(shí)課程簡介：溝通，是指為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。我們每個(gè)人除了睡眠時(shí)間外，清醒時(shí)間中的70都在溝通。但在現(xiàn)實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，相比戰(zhàn)略、營銷、生產(chǎn)、研發(fā)等問題而言，溝通問題往往被忽略。研究表明，非建設(shè)性的人際沖突會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的整體力量，很多企業(yè)由于

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課程名稱：《隨“心”領(lǐng)導(dǎo)力》主講：王文浩老師6課時(shí)課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)力的提升，是現(xiàn)代企業(yè)的管理者們最關(guān)注的焦點(diǎn)之一。領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)自己和組織，對他人予以積極影響的能力。領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)對企業(yè)的文化和價(jià)值觀產(chǎn)生巨大的影響。這是一種促使他人自動(dòng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)而努力的一種行為，將有效激發(fā)下屬完成任務(wù)的信心和熱情。換言之，領(lǐng)導(dǎo)力是一種合力，是領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者相互作用而迸發(fā)出的一種思

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課程名稱：《跳出盒子——?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡介：沒有什么比變革與創(chuàng)新更難以實(shí)施、更無成功把握、處理起來更危險(xiǎn)的事了。因?yàn)楦母镎呙鎸Φ臄橙耸菐缀跛信f秩序下的既得利益者，而那些可能在新秩序中獲益的人也只是冷眼旁觀，因?yàn)樵跊]有體驗(yàn)到真實(shí)的好處之前，他們不會(huì)輕易相信任何新事物。然而，許多企業(yè)中高層管理者在工作中常遇到以下困惑——如

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課程名稱：《微利時(shí)代的銀行領(lǐng)導(dǎo)力》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡介：當(dāng)前，我國企業(yè)從高利潤時(shí)代走入微利時(shí)代已是大勢所趨。在此背景下，銀行領(lǐng)導(dǎo)者如何在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)上降低成本、保證質(zhì)量、開發(fā)新業(yè)務(wù)，如何轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，大膽地對經(jīng)營策略予以創(chuàng)新，把握好市場的不確定性和差異性，最大限度挖掘利潤空間、提高工作效率，是新時(shí)代下銀行領(lǐng)導(dǎo)者的必修課?！段⒗麜r(shí)代的銀行領(lǐng)

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課程名稱：《領(lǐng)導(dǎo)組織與激勵(lì)》主講：王文浩老師12-18課時(shí)課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)組織與激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，其是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的組織性和激勵(lì)創(chuàng)造的能力。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性；另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！额I(lǐng)導(dǎo)組織與激勵(lì)》課程讓下屬從被動(dòng)管理到主動(dòng)追隨，本課程將帶領(lǐng)學(xué)員伴隨著企業(yè)一起成長，

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課程名稱：《領(lǐng)袖之道》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡介：道，乃萬物運(yùn)行的規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)之道是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人感染力、感召力、影響力和原創(chuàng)力素質(zhì)的綜合反映，其是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造拓展事業(yè)新領(lǐng)域；另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！额I(lǐng)袖之道》課程讓領(lǐng)導(dǎo)自身活出精活出幸福，來影響

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課程名稱：《企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)戰(zhàn)》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡介：戰(zhàn)略管理是對企業(yè)在一定時(shí)期的全局的、長遠(yuǎn)的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。現(xiàn)代企業(yè)無一例外地處在一個(gè)快速發(fā)展變化的歷史時(shí)期，如果不以戰(zhàn)略性的思維來對待變化的市場，在起步階段就注定了企業(yè)的失敗。在企業(yè)管理層的思想意識(shí)里根植戰(zhàn)略性思維是極其重要的，這是現(xiàn)代企業(yè)獲得持

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