企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：趙菊春

講師背景：
趙菊春介紹中國(guó)著名企業(yè)實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)中國(guó)管理科學(xué)院研究員行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人五行性格學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人中國(guó)資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師北京大學(xué)總裁班清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班以及十余所國(guó)內(nèi)知名大學(xué)客座教授原北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)力 詳細(xì)>>

趙菊春
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企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 內(nèi)訓(xùn)

一、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)涵

培訓(xùn)師的自我認(rèn)知； 培訓(xùn)師的職業(yè)使命； 培訓(xùn)師的5項(xiàng)操守； 培訓(xùn)師的主體能力；培訓(xùn)師的特質(zhì)； 理解教育、培訓(xùn)、訓(xùn)練的區(qū)別； ……

二、企業(yè)培訓(xùn)師的基本功

培訓(xùn)師的肢體語(yǔ)言訓(xùn)練與運(yùn)用； 培訓(xùn)師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練與運(yùn)用； 培訓(xùn)師的表情訓(xùn)練與運(yùn)用； 培訓(xùn)師的語(yǔ)言組織； 內(nèi)容組織的萬(wàn)能公式； ……

三、企業(yè)培訓(xùn)師的要領(lǐng)

啟發(fā)式培訓(xùn)的要領(lǐng)； 互動(dòng)式培訓(xùn)的要領(lǐng)； 催眠術(shù)的領(lǐng)會(huì)與運(yùn)用；語(yǔ)言的穿透力；煽情的獨(dú)到之處； ……

四、培訓(xùn)師經(jīng)典工具

開(kāi)場(chǎng)與收結(jié)技巧；場(chǎng)地、道具的選擇與運(yùn)用；音樂(lè)是培訓(xùn)的靈魂；幽默與幽默制造；懸念與懸念制造；……

五、企業(yè)培訓(xùn)師的互動(dòng)技巧

提問(wèn)技巧； 答問(wèn)技巧； 精彩點(diǎn)評(píng)技巧； 培訓(xùn)臨場(chǎng)應(yīng)變技巧；……

六、現(xiàn)場(chǎng)控制的奧秘

心理暗示控制法； 要求與標(biāo)準(zhǔn)控制法； 一呼百應(yīng)控制法； “鐵布衫”控制法； 以大求小控制法； 以高求大控制法； ……

七、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程

受訓(xùn)對(duì)象需求分析； 確定培訓(xùn)目的及主題； 培訓(xùn)形式選擇； 培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃； 課程開(kāi)發(fā)的萬(wàn)能公式； ……

八．怎樣制定培訓(xùn)計(jì)劃

   培訓(xùn)計(jì)劃的分類； 根據(jù)不同需求展開(kāi)調(diào)研； 根據(jù)需求設(shè)計(jì)課程； 培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃；……

九．大型專題活動(dòng)模擬培訓(xùn)

……

十．現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練

現(xiàn)場(chǎng)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐； 現(xiàn)場(chǎng)模擬試講； 現(xiàn)場(chǎng)主持實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)； 現(xiàn)場(chǎng)操作專題活動(dòng)實(shí)踐； ……

■培訓(xùn)形式:  

趙菊春導(dǎo)師將傾情、傾力、強(qiáng)化特訓(xùn)；

半封閉、高強(qiáng)度、訓(xùn)練式、感悟式、娛樂(lè)式；

■參訓(xùn)對(duì)象條件: 

專業(yè)或兼職講師、培訓(xùn)師；

有規(guī)模的企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)師

董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，企業(yè)中高管

人力資源部、培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人


震撼之余，才知專業(yè)的力量



 

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　　一、自我醒覺(jué)與認(rèn)知　　人貴有自知之明　　何為不知而不知　　自我覺(jué)悟的四個(gè)層次　　認(rèn)知模式與行為模式　　思想的起點(diǎn)　　有價(jià)值的五個(gè)觀念區(qū)分　　二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色　　領(lǐng)導(dǎo)是什么　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么　　領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力　　領(lǐng)導(dǎo)能力自我檢測(cè)圖　　領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)　　領(lǐng)導(dǎo)的終極目標(biāo)　　三、領(lǐng)導(dǎo)力的研究　　領(lǐng)導(dǎo)的洞察力　　領(lǐng)導(dǎo)的思維力　　領(lǐng)導(dǎo)的決策力　　領(lǐng)

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　　一、領(lǐng)導(dǎo)者的醒覺(jué)與自我認(rèn)知　　圣賢的慧根　　人貴有自知之明　　何為知之而不知　　曾國(guó)藩對(duì)人生境界的定位　　曾國(guó)藩奉為神明的圣典　　領(lǐng)導(dǎo)者的自知之明　　二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力　　從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值　　領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的定義　　領(lǐng)導(dǎo)者面臨關(guān)于人的問(wèn)題　　領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做好的三件事　　領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力構(gòu)成　　領(lǐng)導(dǎo)以人為主　　下屬服從的依據(jù)　　三、洞察、思維、信念　　洞

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　　一.談判者的醒覺(jué)與認(rèn)知　　自我認(rèn)知的誤區(qū)與困惑　　談判者的主體能力　　談判者人格魅力　　有價(jià)值的五個(gè)觀念區(qū)分　　談判者的態(tài)度與信念　　知己知彼的真實(shí)涵義　　二.關(guān)于商務(wù)談判　　談判的廣義與狹義概念區(qū)分　　商務(wù)談判的概念　　商務(wù)談判的目的　　商務(wù)談判的意義與價(jià)值　　三、洞察、思維、與決策　　談判者需要洞察自己的是什么　　思想的起點(diǎn)　　洞察力的五個(gè)維度　　九

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　　一、管理者的自我認(rèn)知　　管理的自我認(rèn)知　　智慧的根源　　管理的自我認(rèn)知　　管理者的三大主體能力　　管理者的態(tài)度與信念　　二、什么是問(wèn)題　　什么是問(wèn)題　　問(wèn)題的分類　　危機(jī)都是由問(wèn)題產(chǎn)生的　　客觀看待問(wèn)題　　面對(duì)問(wèn)題問(wèn)一下自己　　為什么會(huì)有問(wèn)題　　三、面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度和信念　　問(wèn)題與希望同在　　面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度與成長(zhǎng)　　遇到問(wèn)題應(yīng)有的態(tài)度　　面對(duì)問(wèn)題主動(dòng)找答案

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　　一、管理者自我醒覺(jué)與認(rèn)知　　人貴有自知之明　　何為不知而不知　　自我覺(jué)悟的四個(gè)層次　　認(rèn)知模式與行為模式　　人生的五大境界　　二、認(rèn)識(shí)中國(guó)文化　　淺釋中國(guó)文化與人性　　中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)管理的影響　　儒家的人性觀　　法家的人性觀　　傳統(tǒng)文化中的沖突因果　　三、領(lǐng)導(dǎo)者洞察、思維、信念　　圣賢的慧根　　管理者需要洞察自己的是什么　　思想的起點(diǎn)　　信念、行為、結(jié)

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　　一、對(duì)事物本質(zhì)的探討　　1.關(guān)于學(xué)習(xí)的思考　　2.思維方式與行為模式　　3.焦點(diǎn)→感受→思想　　4.信念—行為—結(jié)果　　5．能力提升的層次　　二、管理者的職責(zé)　　1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)　　2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬　　3.制定流程及規(guī)章制度　　4.減少失誤、避免失敗　　5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從　　6.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決　　7.對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司　　8

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　　Pgt;一、高效團(tuán)隊(duì)的特征　　1.高度的統(tǒng)一性　　2.高度的自主性　　3.高度的責(zé)任感　　二、有價(jià)值的觀念區(qū)分　　1.態(tài)度與方法　　2.機(jī)會(huì)與能力　　3.資產(chǎn)與負(fù)債　　三、管理者的職責(zé)　　1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)　　2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬　　3.制定流程及規(guī)章制度　　4.減少失誤、避免失敗　　5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從　　6.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決　　7.對(duì)上做

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一、管理者的職責(zé)·善用資源達(dá)成公司目標(biāo)·監(jiān)督和激勵(lì)下屬·制定流程及規(guī)章制度·減少失誤、避免失敗·對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從·善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決·對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司·承擔(dān)一切責(zé)任管理者應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)有責(zé)任、有能力、能率領(lǐng)成員把企業(yè)改造得更好的一群人。二、什么叫執(zhí)行力？·執(zhí)行力就是要求管理者在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中監(jiān)督到位?！?zhí)行力就

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章入門(mén)·明白自己為什么要做銷售·說(shuō)服自己喜歡銷售·銷售天才的10種智能·銷售人員的五大必勝信念，銷售人員的基本禮儀·銷售能力是做大事的必備能力·他（她）們是銷售人員的榜樣·珍惜熱愛(ài)自己的團(tuán)隊(duì)第二章準(zhǔn)備·搜索整理潛在客戶資源的妙法·怎樣突破銷售前的心理障礙·把握銷售黃金時(shí)間段·銷售前的五個(gè)基本動(dòng)作·銷售中的經(jīng)典話術(shù)·讓客戶愿意聽(tīng)到你的電話·讓客戶愿意見(jiàn)到你·銷

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一、管理者的職責(zé)1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬3.制定流程及規(guī)章制度4.減少失誤、避免失敗5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從6.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決7.對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司8.承擔(dān)一切責(zé)任二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)1.管理者面臨的主要問(wèn)題2.高績(jī)效管理者的特質(zhì)3.管理者的主體能力與人格魅力4.管理者必須做好的三件事三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升1.

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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