客戶信用分析與評估
客戶信用分析與評估詳細內容
客戶信用分析與評估
**講:正確理解信用工具
本節(jié)重點:很多人把信用授權當成一個同同行業(yè)競爭的砝碼和手段,而忽略了信用授權的整體鏈條中的關鍵要素,所以勢必會出這樣和那樣的問題。
一、 商務信用
二、 信用的前提
三、 信用的保障
四、 信用授權使用的基本準則
五、 信用授權對營銷的推動和對企業(yè)制約作用
第二講:如何做好信用的分析與評估
本節(jié)重點:商務授信一定是授信可信之人。這句話在現(xiàn)在這個市場環(huán)境中已經不完全正確了,商務授信的前提除了人的可信之外,商業(yè)環(huán)境、金融體系、國家政策、行業(yè)特點等等,都嚴重的影響著客戶的自身財務狀況。做好客戶的信用分析和評估,為每一個客戶指定一個動態(tài)的、合理的信用體系是必須的。
一、 做好客戶分類和分析
二、 區(qū)別不同客戶的被授權需求
三、 如何做好客戶信用分析和評估:用數(shù)字說話、用現(xiàn)象說話、用感覺說話
四、 怎樣搜集客戶信用資料
五、 信用評價分析技術與方法
第三講:如何做好信用授權
本講重點:做好合理的授權政策,首先要根據(jù)企業(yè)核心需求和自身財力等因素,制定有競爭力的授權政策。評價授權政策的好壞,要利弊相碰后的綜合值。信用授權太低,銷售的壓力會突然增大而給競爭對手創(chuàng)造進攻良機;授權力太大,又為企業(yè)增加太多負擔,增加相應的風險。授權的合理化不是固定的,也是要動態(tài)的調整才能真正的合理化。
一、 規(guī)則化
二、 動態(tài)化
三、 技巧化
第四講:如何防止信用授權失敗
本講重點:商務合同是以人性本惡為基礎的約定。商務授權過程中在開始就要為壞的結果做好準備是我們必須要做的事情,不能因為合作蜜月期的甜言蜜語而淡化了風險的規(guī)避。冰凍三尺非一日之寒,絕大多數(shù)的爛賬壞賬有一大半是自己的原因造成的,小的問題沒解決導致了問題的積累,后導致了問題的發(fā)生,形成不動大手術就解決不了問題的局面。把問題控制在過程中,問題自然形不成問題。
一、 起點把控
二、 過程把控
三、 結果把控
四、 法律保障
五、 提高對方違約成本
第五講:問題處理
本講重點:商業(yè)問題的處理,需要勇氣,更需要智慧。把問題解決了只是問題處理的低級方式,在問題解決的過程中同時為我們再創(chuàng)造新的機會和價值才是問題解決的更高目標。戰(zhàn)場是以武力的勝利為終勝利,商界里是看哪個商家笑道后才是勝利者。
一、 不同問題的不同處理原則:在商言商
二、 發(fā)現(xiàn)對方的弱點才能更準確的出牌
三、 如何做到大事化小—用情講理
四、 慎用徹底勝利
五、 常用五大戰(zhàn)術:
第六講:辯證的看待商務授權
本節(jié)重點:負數(shù)不是失敗,預想的和實際的負偏離,才是失敗。任何一個打法都有其利弊,好的打法只是勝多負少,并不是沒有弊端。同樣一個好的授信政策,不可能徹底規(guī)避風險,而是賺的幾率大于賠的幾率。如果再配合上好的問題解決小組,就可以做到企業(yè)利益的大化了。
一、 企業(yè)初創(chuàng)期、發(fā)展期等不同階段的授權政策
二、 企業(yè)財務緊張、資金雄厚等階段的授權政策
三、 企業(yè)跑馬圈地階段的授權政策
四、 企業(yè)功成名就階段的授權政策
五、 競爭對手弱勢時和強勢時的授權政策
六、 我們自身不同形式下同不同類型客戶的授權政策
備注:此版本非終授課版本,會因學員的情況做終調整。
高海友老師的其它課程
《招投標技能提升》課綱 06.19
0346075招投標技能提升【培訓老師】高海友【培訓課時】2天【培訓形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學【課程大綱】招投標必知投標的五大原則什么之智慧思維如何體現(xiàn)符合原則法律原則的理解如何做到信息原則深入理解“人”的原則案例分析關鍵層面、關鍵要素電子招投標認知《電子招標投標辦法》電子招投標流程與線下招投標流程的主要區(qū)別及關注重點;電子招標投標辦法-社會
講師:高海友詳情
《終端門店銷售導購》 06.19
《終端門店-銷售導購技能培訓》381008890【課程對象】門店銷售人員【講授模式】案例分享、游戲互動、情景模擬、實訓演練、理論指導【課程時間】2天【課程大綱】第一部分:銷售高手的認知特征銷售中的客戶的心理模型:說什么對方能動心?客戶有什么統(tǒng)一的心理特征不同客戶的個性心理特征是什么客戶為什么總不知足?有知足的時候么?客戶的決定同哪些心理有關如何說符合客戶心理
講師:高海友詳情
《卓越溝通技巧》課綱 06.19
如何做到終身難忘的一次交談-1905055245【授課老師】高海友【授課課時】1天【學員層析】營銷【授課形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學【課程大綱】如何構建自我的溝通邏輯?有邏輯才會讓結果順理成章(齒輪原則)如何豐富溝通中的知識結構?對方什么話題你都很擅長如何對接雙方的感覺和氣氛?接通管路才能加油如何讓對方專心致志?失去興趣的聲音就是噪音如何面對冷
講師:高海友詳情
《營銷心理學》課綱 06.19
19050379730營銷心理學【培訓老師】高海友【培訓課時】12天【培訓學員】銷售、市場【培訓形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學【課程大綱】客戶心理與行為分析客戶心理及行為隨著供需關系的變化而變化客戶心理隨著需求程度的變化而變化客戶行為會隨著用戶的專業(yè)程度不同而不同客戶行為會因信任程度不同而不同如何提升用戶對營銷者的信任值客戶行為因其意志度不同而不
講師:高海友詳情
《營銷戰(zhàn)略》課綱 06.19
營銷戰(zhàn)略-2984592075【課程背景】方向錯了,前進就成了后退。有專家認為,從生產力角度,最近百年的社會變化超過了歷史4000年的總和,問題是還在加速當中。商業(yè)條件升級了,商業(yè)思維就要升級,當前的社會背景變化了,動作就要變化。跟不上變化,就會被淘汰,這是生存法則。中國經濟已經從“有沒有”的時代,跨過了“好不好”的時代,又進入到“好又多”的時代?!坝袥]有”
講師:高海友詳情
《招商實戰(zhàn)技巧培訓》課綱 06.19
招商實戰(zhàn)技巧培訓3175045720【授課老師】高海友【授課對象】招商相關人員【授課課時】2天(12小時)【授課形式】理論講解、案例分析、互動式、參與式教學【課程大綱】現(xiàn)代招商人員面臨的形式及應對思路站在新市場背景下看當前的招商活動市場特征:時代不同,招商要素大不同80年代的商業(yè)要素:嚴重供不應求的剛性需求機會、信息不均衡的市場貿易機會、商業(yè)條件待完善的鏈條
講師:高海友詳情
《銷售團隊建設與管理》2天課綱 06.19
銷售團隊建設與管理17780386715【授課老師】高海友【授課課時】2天【授課對象】企業(yè)高管、營銷管理、營銷骨干【授課形式】理論講解、案例分析、參與式互動式教學【授課大綱】卓越團隊的組建與打造如何選人銷售人員的管理如何留住優(yōu)秀銷售人員激勵方法高效工作--時間管理團建要素舉要軍姿效應:工具應用:凱爾曼理論,如何利用心理變化理論,是的團隊成員在“依從“認同“內
講師:高海友詳情
《營銷人員的時間管理》課綱 06.19
營銷人員的時間管理17780386715【授課老師】高海友【授課課時】2天【授課對象】營銷人員、營銷管理、營銷骨干【授課形式】理論講解、案例分析、參與式互動式教學【授課大綱】時間管理時間管理是一門技術,更是個人的一種習慣。把這個技術養(yǎng)成習慣,就是實力。良好的時間管理是成功者必備的一種習慣。它會讓人們在不知不覺中取得巨大成績,而順其自然。時間管理九要素統(tǒng)籌管理
講師:高海友詳情
《營銷實戰(zhàn)心理學》課綱 06.19
營銷實戰(zhàn)心理學-談判溝通與營銷right28575【授課老師】高海友老師【課時安排】2天(12)【授課方式】核心法則講解、案例分析、角色扮演,啟發(fā)式、互動式教學【授課大綱】商務工作的兩個關鍵動作案例思考:你正確認知客戶了么?商務工作的兩個關鍵動作做好顧客的連線題基于心理學的商務溝通與談判思考:同樣的事情為什么可以有不同的結果?精英者不接受‘不’為答案,通過談
講師:高海友詳情
《談判謀略與技能》課綱 06.19
談判謀略與技能508058420【授課老師】高海友【授課課時】2天(12小時)【授課學員】有溝通談判需求的商務部門人員【授課形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學【課程大綱】思考:同樣的事情為什么可以有不同的結果?談判:精英者不接受‘不’為答案,通過談判和溝通,達成自己期望值或利益最大化。商務談判的理念認知談判重視策略和技巧談判的主體是人為什么總談不妥沒
講師:高海友詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19063
- 4品管部崗位職責與任職要求 16233
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14213