管理者角色認知--張佩星
管理者角色認知--張佩星詳細內(nèi)容
管理者角色認知--張佩星
管理者的角色認知和定位
Ø 現(xiàn)代“管理”者的4項工作重點 管人 理事 適應變化 施展領(lǐng)導力 Ø 對管理者角色定位的反思 我是誰? 我在哪? 我應起什么作用? 我該做什么事? 我是否勝任? 我如何承上啟下? Ø 角色錯位的后果 | Ø 角色轉(zhuǎn)變,困難在哪里? Ø 管理者的角色定位過程 角色期待 角色認知 角色行為 Ø 管理者應當適應的關(guān)鍵角色 領(lǐng)導者:把握方向,統(tǒng)帥團隊 決策者:規(guī)劃戰(zhàn)略,設定目標 營銷者:整合資源,拓展市場 執(zhí)行者:考核績效,高效產(chǎn)出 激勵者:激發(fā)員工,挖掘潛能 溝通者:協(xié)調(diào)工作,解決沖突 教練者:培養(yǎng)下屬,打造梯隊 |
l 案例分析 | |
ü 角色錯位,不進則退 ü 十誡:全球80位CEO的職業(yè)忠告 | ü 財富百強頂尖公司的ACT ü 皇室成員也轉(zhuǎn)型 |
l 互動實踐 | |
ü 你從幾個角度認知自己? |
管理者身處不同層級,如何為人做事和高效管理
Ø 管理者如何擺正自己的位置:三個維度 身為下屬 身為同事 身為上司 Ø 上司對我的要求 忠誠可靠 勝任本職 工作高效 具有潛質(zhì) Ø 同事對我的希望 協(xié)同作戰(zhàn) 默契配合 經(jīng)驗傳承 資源共享 | Ø 下級對我的期待 可敬可親 待人公正 睿智能干 輔導支持 Ø 作為下屬,如何為人做事 積極主動 敬業(yè)負責 Ø 作為同事,如何合作共贏 團隊協(xié)作 雙贏取勝 Ø 作為上司,如何高效管理 識人育人 公平考核 |
l 案例分析 | |
ü 承上啟下的部門經(jīng)理 ü 一諾千金 ü 功高震主,牢獄之災 | ü 世上貴的小時工 ü 找誰接班放心 ü 影響圈與關(guān)注圈 |
l 互動實踐 | |
ü 公司各部門心目中的自己 | ü 失職與越權(quán)哪個危害大? |
管理者的素質(zhì)模型和職業(yè)素養(yǎng)要求
Ø 管理者的勝任素質(zhì)模型 內(nèi)在動機 知識技能 自我認知 群體規(guī)范理解 Ø 管理者的4種核心能力 自我管理能力 人際關(guān)系能力 領(lǐng)導能力 業(yè)務能力 | Ø 管理者的兩種層次 職業(yè)經(jīng)理人 非職業(yè)經(jīng)理人 Ø 管理者應有的職業(yè)素養(yǎng) 誠實正直 守信 增重他人 公平 承擔責任 追求卓越 |
l 案例分析 | |
ü 各自進入對方領(lǐng)域 ü 行業(yè)領(lǐng)袖企業(yè)的員工守則 ü 立體交叉的PM能力體系 | ü 讓誰接班放心 ü 哈佛商業(yè)評論開列9大職業(yè)素養(yǎng) |
l 互動實踐 | |
ü 為自己構(gòu)建勝任力模型 ü 同理心訓練 | ü 不職業(yè)的行為有哪些? |
管理者的領(lǐng)導力、員工激勵和授權(quán)技巧
Ø 什么是領(lǐng)導?——80%的人都答錯的問題 Ø 領(lǐng)導與管理的區(qū)別 Ø 要領(lǐng)導、還是要管理? Ø 好領(lǐng)導vs糟領(lǐng)導 高明者不靠金錢也能辦事 庸拙者大權(quán)在握卻無人喝彩 Ø 與企業(yè)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導特征 思維開放 業(yè)務爭勝 能動執(zhí)行 激情永在 Ø 因勢利導的馭人手段 民主 放任 游說 強勢 專斷 Ø 如何用知名驅(qū)動績效 法定權(quán) 獎懲權(quán) 感召權(quán) 講師權(quán) | Ø 基于影響力的激勵技巧 職務影響力 非職務影響力 花錢的激勵方法 不花錢的激勵方法 Ø 如何施展影響力,讓員工跟隨你 懸賞與交換 關(guān)懷與教導 威脅與感化 Ø 員工準備度評估 能力分析 意愿診斷 Ø 對員工實行情景領(lǐng)導 命令與告知 教練與誘導 支持與分享 授權(quán)與放手 Ø 如何有效授權(quán) 從技術(shù)到管理的瓶頸:事必躬親 有效授權(quán)的四個步驟 機制保障和人才輩出 Ø 杰出領(lǐng)導者的工作優(yōu)先順序 |
l 案例分析 | |
ü 是什么吸引了跨國公司的高管 ü 財富百強企業(yè)對核心領(lǐng)導能力的考量 ü 走廊上的員工排行榜 | ü 領(lǐng)導參加剩女講座 ü 聰明的授權(quán):在兩張紙上簽字 ü 讓大象跳舞的CEO |
l 情景實踐 | |
ü 打造領(lǐng)袖 ü 花錢與不花錢的激勵方法 | ü 誰愿把它吃下去 |
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《時間管理》 01.01
講對時間管理的認識 1.時間管理概述 2.代時間管理 3.第二代時間管理 4.第三代時間管理 5.第四代時間管理 第二講第四代時間管理 1.第四代時間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時間管理強調(diào)自然法則 第三講時間管理的心態(tài) 1.如何進行心理建設 2.運用時間時應注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四
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卓越領(lǐng)導力和執(zhí)行力 01.01
眾望所歸的領(lǐng)導力Oslash;什么是領(lǐng)導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領(lǐng)導、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導的五種層次、十項義務Oslash;好領(lǐng)導vs糟領(lǐng)導Oslash;領(lǐng)導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導者的行為方式民主放任游說強勢專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績效驅(qū)動力法定權(quán)獎懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力
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實戰(zhàn)項目管理 01.01
一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項目化管理?為什么需要?企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應當實施項目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁?二、企業(yè)項目化管理的系統(tǒng)框架設計三、項目管理流程的標準化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當?shù)捻椖可芷谀P?、項目管理標
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單元日期內(nèi)容時間長度參加人員單元一:前導單元第1天ACT前導策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領(lǐng)導、HR經(jīng)理;課程導師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導、HR經(jīng)理;課程導師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領(lǐng)導力識人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維
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EDP高管發(fā)展課程 01.01
高層管理者的領(lǐng)導力Oslash;什么是領(lǐng)導?——80%的人都答錯的問題Oslash;好領(lǐng)導與壞領(lǐng)導Oslash;領(lǐng)導的五種層次、十項義務Oslash;領(lǐng)導類型剖析Oslash;領(lǐng)導人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導嗎?Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導、還是要管理?Oslash
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IBM的經(jīng)營管理之道 01.01
藍色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴張Oslash;巨人站起,世界變藍Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務到隨需應變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os
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IBM業(yè)務領(lǐng)先模型 01.01
IBMBLM業(yè)務領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務領(lǐng)先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達成企業(yè)共同的經(jīng)營目標以戰(zhàn)略為依據(jù)進行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務價值Osl
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MBTI:管理者性格類型測試與運用 01.01
識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異?人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動,從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測
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MTP:中高層經(jīng)理綜合管理能力提升 01.01
眾望所歸的領(lǐng)導力Oslash;什么是領(lǐng)導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領(lǐng)導、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導的五種層次、十項義務Oslash;好領(lǐng)導vs糟領(lǐng)導Oslash;管理方格:領(lǐng)導者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團隊領(lǐng)軍人物員工激勵大師Oslash;領(lǐng)導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導者的行為方式民主放
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變革管理-內(nèi)訓 01.01
變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應我,還是我適應環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場,還是面向技
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