《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財富百強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國項目管理學(xué)會PMP、國際項目管理協(xié)會IPMA和美國PMI授權(quán)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)顧問、清華大學(xué)/上海交大/SIM客座教授、香港大學(xué)SPACE學(xué) 詳細(xì)>>

張佩星
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《情景領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

 情景領(lǐng)導(dǎo):讓你的領(lǐng)導(dǎo)潛能和影響力發(fā)揮極致

Ø 領(lǐng)導(dǎo)是做什么的:80%的人都答錯的問題

Ø 什么是情景領(lǐng)導(dǎo)?

Ø 要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?

Ø 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

Ø 情景領(lǐng)導(dǎo)的五種層次

Ø 情景領(lǐng)導(dǎo)的十大任務(wù)

Ø 領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱,關(guān)鍵在于影響力

Ø 實施影響力的過程和方法

  懸賞vs感召

  輔導(dǎo)vs關(guān)懷

Ø 權(quán)力和知名的情景運用

  法定權(quán)

  獎懲權(quán)

  關(guān)聯(lián)權(quán)

  講師權(quán)

Ø 情境領(lǐng)導(dǎo)者的三項關(guān)鍵技能

  診斷

  應(yīng)變

  溝通

Ø 好領(lǐng)導(dǎo)VS糟領(lǐng)導(dǎo)

l 案例分析

ü IBM領(lǐng)導(dǎo)能力模型和隨需應(yīng)變

ü 王妃的影響力

ü 中美CEO的情商指數(shù)比較

ü 經(jīng)典的情景授權(quán)

l 情景實踐

ü 打造領(lǐng)袖

ü 誰愿把它吃下去


 如何評估員工狀態(tài),提升員工工作績效

Ø 哪些員工需要輔導(dǎo)?

Ø 被領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)評價——準(zhǔn)備度

Ø 工作績效評估:能力和意愿

Ø 能力評估指標(biāo)

  知識

  經(jīng)驗

  技能

Ø 意愿評估指標(biāo)

  信心

  動機(jī)

  承諾

Ø 準(zhǔn)備度是動態(tài)的

Ø 如何透徹利用準(zhǔn)備度組合

  R1:沒能力、沒意愿 

  R2:沒能力、有意愿

  R3:有能力、沒意愿

  R4:有能力、有意愿

Ø 用準(zhǔn)備度工具診斷員工的當(dāng)前狀態(tài)

Ø 評估員工狀態(tài)時的誤區(qū)

  不明確工作

  不關(guān)注顯性技能

  混淆“想要” 和“需要”

l 案例分析

ü 新官上任

ü 站著說話不腰疼

ü 公司間諜

ü 剩女的意愿和能力

l 情景實踐

ü 當(dāng)指標(biāo)又被提高……



 根據(jù)情景,選擇不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理方式

Ø 領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式

  任務(wù)導(dǎo)向

  關(guān)系導(dǎo)向

Ø 兩類行為演繹成四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  命令

  兜售

  鼓動

  授權(quán)

Ø 如何根據(jù)準(zhǔn)備度實施情景領(lǐng)導(dǎo)

Ø 領(lǐng)導(dǎo)者的行為和跟隨者的狀態(tài)

  跟隨者主導(dǎo)

  領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)

Ø 四類風(fēng)格的變通技巧

  指導(dǎo)

  勸誘

  激將

  磨難

Ø 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格細(xì)分,應(yīng)景而變

  放任

  民主

  籠絡(luò)

  游說

  強(qiáng)制

Ø 團(tuán)隊的形成和發(fā)展階段

  形成階段

  震蕩階段

  規(guī)范階段

  高產(chǎn)階段

Ø 根據(jù)團(tuán)隊成熟度實施情景領(lǐng)導(dǎo)

Ø 在不同的組織壞境中應(yīng)對自如

  在職能型組織環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)有方

  在矩陣型組織環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)有方

  在項目型組織環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)有方

  在事業(yè)部組織環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)有方

l 案例分析

ü 經(jīng)典的情景授權(quán)

ü 有本事的吃肉 

ü 從書呆子到工作狂

ü 奉勸當(dāng)家的棄暗投明

l 情景實踐

ü 情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我評估

ü 方塊拼接


 管理者的情景激勵技巧

Ø 需要激發(fā)動機(jī),動機(jī)導(dǎo)致行為

Ø 人的需要層次分析

Ø 如何了解員工的工作動機(jī)

Ø 人的期望決定了人的行為強(qiáng)度

Ø 情景激勵手段的兩大類型

  獎掖激勵

  威脅激勵

Ø 滿意怎么辦、不滿意怎么辦?

Ø 如果不公平,后果有幾種?

Ø X管理還是Y管理

Ø 不同情景之下的正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

Ø 花錢的激勵辦法和不花錢的激勵辦法

Ø 員工激勵的實用情景操作技巧

  加薪、晉升和職業(yè)發(fā)展道路設(shè)計

  提供培訓(xùn),個人企業(yè)雙雙得益

  股份和股權(quán)激勵

Ø 不同對象,不同激勵

  指揮型員工

  關(guān)系型員工

  智力型員工

  工兵型員工

Ø 360度考評與績效管理

l 案例分析

ü 獲獎的離職者

ü 紐約的老鼠和中國的SARS

ü 牛根生的財散人聚

ü 麥當(dāng)勞的員工排行榜

l 情景實踐

ü 激勵動機(jī)排序

ü 一句話贊美


 MBTI:情景領(lǐng)導(dǎo)者的性格類型分析

Ø 人的心理活動和“偏愛”傾向

Ø 如何用MBTI測定人的性格

Ø 人與人之間為什么會有差異?

Ø MBTI——人的16性格類型及其行為表現(xiàn)

Ø MBTI兩分法

  EI尺度:內(nèi)向與外向

  SN尺度:實感和直覺

  TF尺度:思維和情感

  JP尺度:判斷和認(rèn)知

Ø MBTI透鏡

  氣質(zhì)透視:管理者應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  功能透視:有效改善溝通

  動態(tài)透視:問題解決和壓力管理

  象限透視:應(yīng)對變革和建設(shè)企業(yè)文化

Ø 用MBTI處理人際差異

Ø 用MBTI推動團(tuán)隊協(xié)作

Ø 人的性格類型與個人職業(yè)發(fā)展

Ø 如何營造幸福的生活、和諧的工作

l 案例分析

ü 世界名人和知名企業(yè)家的性格類型

ü 高才生在公司寫字樓里的尖叫

l 情景實踐

ü 簽字

ü MBTI測試


 成功領(lǐng)導(dǎo)者的情景決策與問題解決技巧

Ø 情景領(lǐng)導(dǎo)的講究:在其位,謀其政

Ø 作為領(lǐng)導(dǎo)的三種常用決策手段

Ø 在不同情景之下的五種決策方式

  知名決策

  少數(shù)人決策

  投票決策

  共識決策

  無異議決策

Ø 無效決策行為

Ø 不對當(dāng)前情況做風(fēng)險分析,請勿決策

  決策和決斷力

  理性的決策技術(shù):決策樹

  不完全理性決策與人的風(fēng)險態(tài)度

Ø 從復(fù)雜情景中快速準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問題

Ø 問題緊急度和問題重要性

Ø 如何尋找和定位問題的原因

Ø 創(chuàng)造性地生成多種問題解決方案

Ø 采取行動,跟蹤問題

Ø 問題解決的Create標(biāo)準(zhǔn)流程

Ø 波紋效應(yīng)

Ø 企業(yè)情景問題的解決要訣

  戰(zhàn)略問題

  營銷問題

  技術(shù)問題

  項目問題

  人的問題

l 案例分析

ü 中海油收購案遇到空前阻力

ü IBM大型機(jī)降價決策

ü 營銷利潤下降的解決之道

ü 客服中心系統(tǒng)的危機(jī)處理

l 情景實踐

ü 生死與愛的抉擇

ü 囚徒困境與納什均衡


 魅力領(lǐng)導(dǎo)者的情景溝通技巧

Ø 如果溝通不暢,糟的情景是什么?

Ø 情景溝通模式分析

  正式溝通與非正式溝通

  上行、平行、下行溝通

  單向溝通與雙向溝通

Ø 整肅溝通中的不良習(xí)慣

Ø 傾聽的五種情景及其對應(yīng)層次

Ø 針對情景積極傾聽

  重點復(fù)述

  改述

  開放式與封閉式提問

  沉默

Ø 針對情景有效表達(dá)

  對事不對人

  陳述真實感受

  展示語言魅力

  發(fā)揮語言力量

Ø 針對情景恰當(dāng)反饋

  正反饋

  負(fù)反饋

  修正性反饋

  無反饋

Ø 溝通道德與跨文化情景

Ø 完美溝通:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力至高境界

l 案例分析

ü A52航班遇到了什么情景?

ü We Do Chicken Right

ü 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問的時候……

ü 美國艦長無視情景

l 情景實踐

ü 語言和行為的影響力

ü 碰到問題,你與幾個人溝通?



 

張佩星老師的其它課程

《時間管理》   01.01

  講對時間管理的認(rèn)識  1.時間管理概述  2.代時間管理  3.第二代時間管理  4.第三代時間管理  5.第四代時間管理  第二講第四代時間管理  1.第四代時間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時間管理強(qiáng)調(diào)自然法則  第三講時間管理的心態(tài)  1.如何進(jìn)行心理建設(shè)  2.運用時間時應(yīng)注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

 講師:張佩星詳情


眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說強(qiáng)勢專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績效驅(qū)動力法定權(quán)獎懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力

 講師:張佩星詳情


一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項目化管理?為什么需要?企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實施項目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁?二、企業(yè)項目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計三、項目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當(dāng)?shù)捻椖可芷谀P?、項目管理標(biāo)

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單元日期內(nèi)容時間長度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維

 講師:張佩星詳情


高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash

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藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起,世界變藍(lán)Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os

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IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價值Osl

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識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異?人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動,從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測

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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊領(lǐng)軍人物員工激勵大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放

 講師:張佩星詳情


變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機(jī)感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場,還是面向技

 講師:張佩星詳情


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