EMTP高層管理者管理能力提升

  培訓(xùn)講師:劉云

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劉云講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】國(guó)家一級(jí)培訓(xùn)師劉云介紹?國(guó)內(nèi)電力行業(yè)知名管理專家;?廈門大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海交大總裁班教授;?國(guó)家人保部考評(píng)國(guó)家一級(jí)高級(jí)培訓(xùn)師;?國(guó)際上海職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師;?《贏在品牌》--知名品牌只作不說的管理秘密 詳細(xì)>>

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EMTP高層管理者管理能力提升詳細(xì)內(nèi)容

EMTP高層管理者管理能力提升

**部分:企業(yè)管理者的定位與認(rèn)知

1.什么是管理?

2.什么是管理者?

3.優(yōu)秀管理者的6P特質(zhì)?

4.優(yōu)秀管理者的角色定位

Ø 人在社會(huì)與企業(yè)角色認(rèn)知

Ø 角色決定你的位置、工作關(guān)系行為與職責(zé)

Ø 管理者的角色定位

1) 作為上級(jí)的得力助手

2) 成為下屬的職場(chǎng)教練

3) 作為同事的事業(yè)伙伴

Ø 管理者角色定位與職業(yè)化

1) 管理者的地位使命、技能要求

2) 管理者抓工作的結(jié)合點(diǎn)

3) 管理者應(yīng)當(dāng)避免的不良管理理念

4) 內(nèi)中外慧,管理者情商修煉

互動(dòng)討論:您角色定位準(zhǔn)確嗎?

5.優(yōu)秀管理者的工作職掌



第二部分:高效團(tuán)隊(duì)管理的十大基本管理職能

1.目標(biāo)力:設(shè)定團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)

2.戰(zhàn)略力:制定團(tuán)隊(duì)行動(dòng)戰(zhàn)略

3.計(jì)劃力:規(guī)劃團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

4.領(lǐng)導(dǎo)力:為什么團(tuán)隊(duì)員工會(huì)自覺的為你全力工作,把工作為事業(yè)。

5.組織力:根據(jù)目標(biāo)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)組織與有效授權(quán)

6.溝通力:團(tuán)隊(duì)協(xié)同與有效溝通六個(gè)步驟

7.制度力:團(tuán)隊(duì)過程管控與團(tuán)隊(duì)制度流程三原則和三化工具

8.輔導(dǎo)力:為什么世界500強(qiáng)都有企業(yè)大學(xué)?

9.執(zhí)行力:?jiǎn)T工激勵(lì)和責(zé)任執(zhí)行力與時(shí)間效率

10.文化力:一流的企業(yè)為什么靠文化管理



**章:目標(biāo)力:設(shè)定團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)

1. 目標(biāo)管理的特征

2. 目標(biāo)管理的基本原則——SMART原則

3. 設(shè)定目標(biāo)的幾個(gè)問題

4. 有效地進(jìn)行目標(biāo)管理

5. 如何分解目標(biāo)和評(píng)估目標(biāo)的可行性

6. 目標(biāo)考核

案例分析:某公司目標(biāo)管理案例


帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司計(jì)劃管理的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?


第二章:計(jì)劃力:規(guī)劃團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

計(jì)劃管理及計(jì)劃控制:掌握計(jì)劃的要點(diǎn)以及計(jì)劃控制的過程

1. 不能計(jì)劃或者沒有計(jì)劃就等于正在計(jì)劃失敗

2. 計(jì)劃制訂的程序與要領(lǐng),計(jì)劃控制的形態(tài)與問題的種類

3. 計(jì)劃跟蹤檢查的目的是什么?

4. 計(jì)劃跟蹤檢查要遵循哪些原則?

5. 成功計(jì)劃的5要素

6. 計(jì)劃制定的現(xiàn)場(chǎng)案例演練及分享

計(jì)劃的實(shí)施:幫你掌握計(jì)劃實(shí)施的方法及工具(重點(diǎn))

1. 如何確保下屬再實(shí)施目標(biāo);

2. 如何在目標(biāo)實(shí)施中加強(qiáng)檢查;

3. 檢查日常行動(dòng)與目標(biāo)相關(guān)性的ABC工具;

4. 如何在實(shí)施過程中做好溝通

5. 為什么你布置的工作員工沒有按時(shí)完成?

6. 發(fā)現(xiàn)問題如何反饋給下屬?

7.計(jì)劃與執(zhí)行
一.PDCA管理循環(huán)
二.計(jì)劃的重要
三.擬訂計(jì)劃的思維與原則
四.人與事的結(jié)合
五.工作分派時(shí)應(yīng)考量的原則
六.狀況共有的管理
8.控制與問題掌握
一、控制的意義與目的 
二、問題的掌握 
三、控制的型態(tài)與問題的種類 
四、控制時(shí)應(yīng)掌握的原則 
五、如何發(fā)現(xiàn)問題 

帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?

第三章:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮:為什么團(tuán)隊(duì)員工會(huì)自覺的為你全力工作,把工作為事業(yè)。
一、領(lǐng)導(dǎo)力的來源 

二、領(lǐng)導(dǎo)力解讀與潛能開發(fā)

領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)---自我管理的榜樣者和標(biāo)桿者

**節(jié):工作技能

第二節(jié):時(shí)間管理

第三節(jié):工作心態(tài)和愿意

第四節(jié):高層管理者角色認(rèn)知

三、建立領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 
四、因情景而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo) 
五、領(lǐng)導(dǎo)者的自我經(jīng)營(yíng)

六、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段

七、領(lǐng)導(dǎo)力的五種能力解讀

八、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的關(guān)系


帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司組織力的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?



第四章:組織力:根據(jù)目標(biāo)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)組織與有效授權(quán)

1.組織管理的原則:團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)及內(nèi)部流程優(yōu)化

1 1〉2團(tuán)隊(duì)文化

1 1=2群體文化

1 1小于2團(tuán)伙文化

1 1等于零的沖突文化

如何建立統(tǒng)一思想的高層管理團(tuán)隊(duì)?

2.組織的形成 
3、原則一---指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 
4、原則二---管理幅度適中 
5、原則三---職務(wù)的認(rèn)知 
6、原則四---授權(quán)的適用 

7、組織管理的技能提升
一、如何讓組織運(yùn)作高效
二、如何讓員工像老板一樣工作
三、如何**“專業(yè)分工”提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
四、如何降低人力成本
五、如何又授權(quán)又放心
六、如何防止企業(yè)人才不繼
七、如何招聘和管理空降兵
八、如何低成本高效能培訓(xùn)員工
九、如何**傳幫帶快速?gòu)?fù)制人才
十、如何解決晉升天花板問題
十一、如何給核心員工戴上“金手銬”

8、有效授權(quán)技能提升---如何授權(quán)及使用權(quán)力有結(jié)果?

9.團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)與控制技能提升

**節(jié):分析員工士氣低落的原因
第二節(jié):激勵(lì)下屬的有效方法

第三節(jié):?jiǎn)栴}員工的激勵(lì)
第四節(jié):防止員工老化的方法


帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司溝通力的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?


第五章:溝通力:團(tuán)隊(duì)協(xié)同與有效溝通六個(gè)步驟

溝通與協(xié)調(diào)
一、建立溝通的管道 
二、溝通在管理上的功能 
三、克服溝通的障礙 
四、溝通時(shí)應(yīng)掌握的原則與技巧 
五、工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng) 
六、溝通協(xié)調(diào)的頻率

管理上有一個(gè)知名的雙70%,即經(jīng)理人70%以上的時(shí)間用在了溝通上,如開會(huì)、談判、指示、評(píng)估??墒?,工作中的70%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人,你能寄希望他領(lǐng)導(dǎo)好一隊(duì)人嗎?做好工作嗎?

企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來還是溝通。管理者的真正工作就是溝通

1. 溝通從心開始

2. 溝通的目的、機(jī)理與媒介

3. 溝通的基礎(chǔ)、行為與方式

4. 組織中的溝通實(shí)用技巧

1) 管理者的時(shí)間分配

2) 組織中常見的溝通模式及比較

5. 全方位溝通

1) 下對(duì)上的溝通原則

2) 上對(duì)下的溝通原則

3) 平對(duì)平的溝通原則

6. 組織沖突中的溝通

7. 跨部門溝通

1) 跨部門溝通與協(xié)作的重要性與積極性

2) 跨部門的溝通與協(xié)作技巧

案例分析:某公司中層與下屬有效溝通案例


帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司制度力的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?


第六章:制度力:團(tuán)隊(duì)過程管控與團(tuán)隊(duì)制度流程三原則和三化工具

1.規(guī)章制度的落實(shí)

2.規(guī)章制度是企業(yè)執(zhí)行力的好依托,規(guī)章制度的落實(shí)是關(guān)鍵,

3.執(zhí)行力又是制度落實(shí)的好體現(xiàn)。

1. 制度的價(jià)值

2. 制度的訂立

3. 制度的考核

4. 由理念到行為——制度的落實(shí)

1) 執(zhí)行三化:流程化、明細(xì)化、操作化

2) 制度執(zhí)行力

3) 有執(zhí)行力的人的特色

互動(dòng)討論:規(guī)章制度重要嗎?


帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司輔導(dǎo)力的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?


第七章:輔導(dǎo)力:為什么世界500強(qiáng)都有企業(yè)大學(xué)?

部屬的培育與教導(dǎo)
一、培育部屬的責(zé)任
二、掌握培育的要點(diǎn)
三、從[新]開始 – 新從引導(dǎo)
四、工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
五、做好工作教導(dǎo)的要、領(lǐng)

六、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)工作技能培養(yǎng)管理技能提升--4R工具

情境模式將員工心態(tài)狀態(tài)分為四種情況,如何改變?提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力

**種狀態(tài)為“能力低,沒意愿并心態(tài)不安”的狀態(tài)(簡(jiǎn)稱R1狀態(tài)); 

第二種狀態(tài)為“能力低,有意愿或并心態(tài)自信”的狀態(tài)(簡(jiǎn)稱R2狀態(tài)); 

第三種狀態(tài)為“有能力,沒意愿或心態(tài)不安”的狀態(tài)(簡(jiǎn)稱R3狀態(tài)); 

第四種狀態(tài)為“有能力,有意愿并心態(tài)自信”的狀態(tài)(簡(jiǎn)稱R4狀態(tài))

員工心態(tài)4R行動(dòng)工具計(jì)劃:如何將R1、R2、R3轉(zhuǎn)變?yōu)镽4狀態(tài)為“有能力,有意愿并心態(tài)自信”的狀態(tài)(簡(jiǎn)稱R4狀態(tài))

團(tuán)隊(duì)培育與教練如何影響激發(fā)下屬超強(qiáng)動(dòng)能?

七:輔導(dǎo)下屬的必要性

教練的途徑:個(gè)別輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo);

與企業(yè)員工交流公司管理的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?


帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司執(zhí)行力的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?


第八章:執(zhí)行力:如何把目標(biāo)達(dá)成結(jié)果的執(zhí)行能力和手段

高效集團(tuán)執(zhí)行力技能提升---如何鍛造下屬軍令如山超強(qiáng)執(zhí)行?

執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁 ;執(zhí)行是戰(zhàn)略實(shí)施中不可或缺的一環(huán); 執(zhí)行是企業(yè)文化的靈魂 ;執(zhí)行是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作。執(zhí)行力缺失會(huì)給個(gè)人和企業(yè)均帶來不利的影響。執(zhí)行力難的原因何在?

**節(jié):執(zhí)行力解讀

互動(dòng)案例:如何執(zhí)行好這個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)

1. 執(zhí)行力是將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力

2. 執(zhí)行力是管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)的能力

3. 執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力

4. 將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實(shí)施結(jié)果的能力

5. 執(zhí)行力是企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的嚴(yán)格實(shí)施(韋爾奇)

6. 執(zhí)行力是是用合適的人干合適的事(柳傳志)

7. 執(zhí)行力是是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心

8. 執(zhí)行力是是做強(qiáng)企業(yè)的關(guān)鍵

第二節(jié):企業(yè)危機(jī)與執(zhí)行力缺乏

第三節(jié):缺乏執(zhí)行力的五種原因

1. 文化和氛圍問題,導(dǎo)致提高執(zhí)行都難;

2. 規(guī)章制度問題,導(dǎo)致執(zhí)行受阻;

3. 薪酬問題,導(dǎo)致執(zhí)行沒有動(dòng)力;

4. 人員素質(zhì)問題,導(dǎo)致執(zhí)行效率低下;

5. 經(jīng)理人管理能力問題(一將無能累死三軍),導(dǎo)致執(zhí)行方向錯(cuò)誤。

6. 執(zhí)行力不好的反思——職業(yè)理念的缺失

7. 案例分析:一場(chǎng)執(zhí)行力的考試

第四節(jié):執(zhí)行力的核心要素--執(zhí)行型文化的基本要素

1) 責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向

2) 客戶**

3) 務(wù)實(shí)精神

4) 速度

5) 高標(biāo)準(zhǔn)

6) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

7) 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行型文化建立的關(guān)鍵手法

第五節(jié):有效執(zhí)行力的七個(gè)步驟

第六節(jié):打造執(zhí)行力的五個(gè)加速器

Ø  執(zhí)行文化

Ø  目標(biāo)管理 

Ø  時(shí)間管理

Ø  有效溝通

Ø  協(xié)作激勵(lì)

第七節(jié):執(zhí)行力是檢查出來的,檢查工作的四大技巧;

第八節(jié):執(zhí)行力的完整程序應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?

Ø 執(zhí)行力的源頭在哪里?根本目的是什么?

Ø 在企業(yè)管理的各個(gè)階段溝通的重點(diǎn)和溝通的目的有什么不同?

Ø 為什么你布置的工作員工沒有按時(shí)完成?

Ø 創(chuàng)造執(zhí)行力的文化,為執(zhí)行力提供茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境。

Ø 案例分析:執(zhí)行力是這么建設(shè)的嗎?

第九節(jié):提升執(zhí)行力的技巧

1. 養(yǎng)成重要事項(xiàng)寫下來的習(xí)慣;

2. 設(shè)置檢查計(jì)劃并落實(shí)

3. 設(shè)置后期限,發(fā)通知告知后期限的技巧

4. 輔導(dǎo)、幫助但不要插手,靠自己完成

5. 承諾并大張旗鼓兌現(xiàn)承諾

6. 如何減少進(jìn)而杜絕執(zhí)行不到位的借口

7. 營(yíng)造利于執(zhí)行的環(huán)境和氛圍(理念、制度和行為環(huán)境建設(shè))

8. 案例分析:這樣的制度為什么執(zhí)行不下去了?


第十節(jié):如何在執(zhí)行的過程中加強(qiáng)時(shí)間管理,注重效率

1. 提高執(zhí)行效率的三大秘訣

2. **時(shí)間管理的重要工具來提升執(zhí)行效率

3. 時(shí)間效率表的分析方法

4. 案例討論:這樣能提高執(zhí)行效率嗎?


帶著問題學(xué)習(xí):與企業(yè)員工交流公司文化力的現(xiàn)狀、問題?講解公司管理知識(shí)及提供建議!結(jié)合企業(yè)分析:我們的企業(yè)頭痛的管理問題?怎么解決?


第九章:文化力:一流的企業(yè)為什么靠文化管理

優(yōu)秀總裁的企業(yè)文化管理系統(tǒng)思維建立

1. 如何打造一流企業(yè)?

2. 一流企業(yè)的文化管理

3. 創(chuàng)建一流企業(yè)的文化建設(shè)步驟


 

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金牌電力班組長(zhǎng)【課程背景】90的班組長(zhǎng)都是從骨干員工提拔起來,他們自已做事是一把好手,但角色定位不清,任務(wù)分派不明,員工帶領(lǐng)不力,激發(fā)員工的積極性、問題的發(fā)現(xiàn)與解決等核心管理能力還急需提升!本課程的特點(diǎn)是以現(xiàn)場(chǎng)操練與案例討論分享為主,把課堂講解與實(shí)際操作練習(xí)結(jié)合起來,讓班組長(zhǎng)充分學(xué)會(huì)并應(yīng)用到實(shí)際工作中!【授課時(shí)長(zhǎng)】2天,每天6小時(shí)【課程特色】30要點(diǎn)+30案

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企業(yè)中高層高效執(zhí)行力【授課時(shí)長(zhǎng)】實(shí)戰(zhàn)課時(shí)2天12小時(shí),標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1天6小時(shí)【課程收益】1、提升公司干部的管理全面、系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧;2、提升公司干部管理能夠全暢通的對(duì)上、對(duì)下、平行以及對(duì)外溝通能力,更好的完成團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo);3、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT)4、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛力;5、全面激勵(lì)

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如何做一個(gè)高效率班組長(zhǎng)內(nèi)容簡(jiǎn)介【課程大綱】一:?jiǎn)T工與企業(yè)的關(guān)系企業(yè)是員工發(fā)展的平臺(tái)企業(yè)是員工的第二個(gè)家企業(yè)與員工榮辱與共企業(yè)發(fā)展也依靠員工的工作如何做一個(gè)高效率班組長(zhǎng)為什么要做一名合格員工二:市場(chǎng)的變化企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)轉(zhuǎn)變,員工應(yīng)有的心態(tài)三:中國(guó)員工的畫像優(yōu)秀員工的自畫像職業(yè)人最重要的職業(yè)道德誠(chéng)實(shí)責(zé)任敢于負(fù)責(zé)任是成為一名成功者必備的素質(zhì)公正服從紀(jì)律是敬業(yè)的基礎(chǔ)忠

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電力行業(yè)MTP電力行業(yè)中堅(jiān)管理才能提升訓(xùn)練【課程背景】所謂MTP,是“ManagementTrainingProgram/Plan”的縮寫。原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃。20世紀(jì)50年代,美國(guó)為有效提高電力行業(yè)管理水平而研究開發(fā)了這一套培訓(xùn)體系。先后大致歷經(jīng)11次改版,最終日臻完善,成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的系統(tǒng)洗禮

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電力企業(yè)優(yōu)秀年輕人才高效溝通與執(zhí)行力能力提升【授課時(shí)長(zhǎng)】實(shí)戰(zhàn)課時(shí)2天12小時(shí),標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1天6小時(shí)【課程收益】1、提升公司干部的管理全面、系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧;2、提升公司干部管理能夠全暢通的對(duì)上、對(duì)下、平行以及對(duì)外溝通能力,更好的完成團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo);3、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT)4、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部

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電力情境領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱【課程背景】一、關(guān)于情境領(lǐng)導(dǎo)R模式情境領(lǐng)導(dǎo)R模式由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立。1969年,保羅?赫塞博士(Dr.PaulHersey)出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》(ManagementandOrganizationalBehavior),并在書中全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)模式,為古老的領(lǐng)導(dǎo)話題提供了新的解決思路,

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電力團(tuán)隊(duì)建設(shè)和高效執(zhí)行力技能提升【授課時(shí)長(zhǎng)】1天,6學(xué)時(shí)【課程收益】提升網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理能力使網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人掌握科學(xué)的管理方法,善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),抓住問題的關(guān)鍵要素,提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力熟知服務(wù)規(guī)范考核的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),并通過雷達(dá)圖清晰看到服務(wù)中的短板認(rèn)知不良的角色認(rèn)知,轉(zhuǎn)變消極工作觀念,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的升華【授課對(duì)象】網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、支行長(zhǎng)【課程大綱】第一部分:轉(zhuǎn)型

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《電力企業(yè)文化建設(shè)與推進(jìn)》【課程大綱】課程導(dǎo)入:企業(yè)文化的概念與意義1、何為企業(yè)文化?2、企業(yè)文化的基本載體3、企業(yè)文化的特性與功能(善惡、口碑、傳播性)第一章:認(rèn)識(shí)和了解企業(yè)文化一、企業(yè)文化與企業(yè)差異二、為什么必須進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)?三、企業(yè)文化建設(shè)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方式不斷演進(jìn)的結(jié)果四、世界500強(qiáng)企業(yè)的企業(yè)文化印象(蒙牛/海爾/阿里巴巴/麥當(dāng)勞)五、為什么優(yōu)秀公

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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