《管理者自我管理的常用工具》

  培訓講師:劉曉

講師背景:
【實戰(zhàn)背景】從事職業(yè)講師19年時間,課程方向主要涉及領導力、管理能力提升實戰(zhàn)課程和人力資源管理課程,課程對象主要針對企業(yè)內部中高層管理人員,服務行業(yè)主要為通信、銀行、電力、汽車、IT、高科技和制造行業(yè)及世界500強企業(yè)。從事人力資源管理工作 詳細>>

劉曉
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《管理者自我管理的常用工具》詳細內容

《管理者自我管理的常用工具》

目標管理

工具1  用“SMART”設定目標

² 目標管理與管理者的關系

² 目標管理的具體原則

² 目標管理的SMART


工具2  用“剝洋蔥”分解目標

² 什么是“剝洋蔥”法?

² 用“剝洋蔥”分解目標的六步驟


工具3  用“6W3H”細化目標

² 什么是“6W3H”?

² 如何用“6W3H”細化目標?


計劃管理

工具4  用“PDCA循環(huán)”實施計劃

² 什么是“PDCA循環(huán)”?

² 用PDCA循環(huán)實施計劃的八步驟


工具5  標準化管理

² 標準化管理的五步驟

² 標準化管理的案例分析


時間管理

工具6   用“四象限原理”規(guī)劃時間

² 什么是“四象限原理”?

² 如何應用“四象限原理”?

² 普通人士的時間安排

² 高效人士的時間安排


工具7   用80/20法則分配時間

² 什么是“80/20法則”?

² 用80/20法則分配時間的三步驟


工具8   用“ABC控制法”使用時間

² 什么是“ABC控制法”?

² 如何用“ABC控制法”使用時間?


思維創(chuàng)新

工具9   魚骨圖/因果圖

² 什么是“魚骨圖/因果圖”?

² 運用魚骨圖/因果圖分析問題六個方面


工具10   SWOT分析法

² 什么是SWOT分析法?

² 如何應用SWOT分析法分析現狀?


工具11  “五個為什么”分析法

² 什么是“五個為什么”分析法?

² 如何應用“五個為什么”分析法分析問題?


 

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非人力資源經理的人力資源管理課程目的:為什么要學習本課程消極意義:因為你不希望-----?雇用太多人降低效率?雇用不適當人員?浪費時間在不必要的面談上?下屬不盡全力工作?下屬覺得薪酬給付不公平?下屬流動率高(選、育、用、留)積極意義:←人力資源是企業(yè)成功的關鍵因素←人力資源是部門提升績效,達成任務不可取代的資源管理者必須具備:1.正確的認知:所有管理者都是人

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卓有成效的會議管理技巧【課程背景】您是否每天包裹于無數會議之中,常常分身乏術?您的公司是否因為會議效率低下還在錯失良機?面臨這樣的處境,您是否找到了破解的好方法?本課程將帶領您快速掌握會議管理技巧,這些技巧將是您開啟高效會議的金鑰匙!把握時機,共同進步,相信您必然會收獲累累碩果!3095625264795【課程目標】了解會議的目的、種類和體系了解會議效率不高

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五步打造強勢管理者【課程目標】確切了解作為管理者所需要的品質幫助管理者評價自身的長處和不足掌握與上司和下屬共事的方法和技巧學會樹立自己的威信,成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經理人【課程特色】 深入淺出:將復雜的理論融入淺顯易懂的內容之中,易學易懂寓教于樂:將管理原理與實際工作相結合,邊聽邊悟互動取勝:案例討論、自我測試、現場點評,體察溝通之道,現學現賣層層相扣:內容的遞

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職業(yè)精神塑造課程目的:?通過培訓,進一步調整職業(yè)人工作心態(tài),全面樹立職業(yè)人的職業(yè)態(tài)度?以職業(yè)人的態(tài)度和精神要求和鼓勵自己,保持積極、主動、協作、奉獻的責任感課程對象:公司各級管理者及骨干員工課程形式:講解主持、感悟游戲、角色演練、小組討論、學員經驗分享課程大綱:職業(yè)精神塑造1.角色意識←企業(yè)人的自覺←對待自己←對待工作←對待公司←對待老板2.問題意識←解決問

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