其他課程體系
基層管理6+1 課時(shí)：12H
基層管理6+1課程設(shè)計(jì)背景基層管理者大多帶領(lǐng)基層團(tuán)隊(duì)。這里所說(shuō)的基層團(tuán)隊(duì)指的是為完成某項(xiàng)任務(wù)、某個(gè)目標(biāo)或解決某類(lèi)問(wèn)題而建立的最小人員組成單位，基層團(tuán)隊(duì)的人數(shù)與行業(yè)類(lèi)別和組織類(lèi)型有關(guān)，技術(shù)密集型或資金密集型產(chǎn)業(yè)，常常是不到10人的團(tuán)隊(duì)，而一些勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)或服務(wù)部門(mén)，一個(gè)基層團(tuán)隊(duì)也許會(huì)達(dá)到50人左右?；鶎庸芾碚叩墓芾砟芰Q定了團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平，也決定了團(tuán)隊(duì)...
講師：閆鋇咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
沙漠掘金 課時(shí)：12H
沙漠掘金課程簡(jiǎn)介?“沙漠掘金”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、領(lǐng)導(dǎo)力，溝通、執(zhí)行力，競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)課程。?透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞。?對(duì)于公司主管，該課程可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通...
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四驅(qū)管理 課時(shí)：12H
四驅(qū)管理課程背景?管理者工作中的困惑：n?煩——身邊的人事物總是無(wú)法順應(yīng)自己的思路，不知究竟該如何定位；n?忙——工作開(kāi)展難，問(wèn)題比比皆是，找不到管理重點(diǎn)，忙的不可開(kāi)交；n?亂——感覺(jué)像“夾心餅”，不好處理各層面的關(guān)系，上下不討好。?管理者學(xué)習(xí)中的困惑：n?難——忙于工作事務(wù)，沒(méi)有太多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，提升困難；n?淺——自主學(xué)習(xí)、閱讀書(shū)籍難以與實(shí)際工作相結(jié)合...
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DISC識(shí)人——人才性格解碼 課時(shí)：12H
DISC識(shí)人——人才性格解碼l在決定誰(shuí)才是"對(duì)"的人時(shí)，個(gè)性或內(nèi)在的特質(zhì)比教育背景、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能或工作經(jīng)驗(yàn)都重要。?????????——吉姆?科林斯《從優(yōu)秀到卓越》l通過(guò)DISC系統(tǒng)，幫組織找對(duì)人，放對(duì)位置，才能把事情做對(duì)。什么是DISCl現(xiàn)代DISC理論首先出現(xiàn)在1920年威廉?摩頓?馬斯頓(WilliamMoultonMarston...
講師：閆鋇咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
實(shí)戰(zhàn)公眾演說(shuō) 課時(shí)：12H
實(shí)戰(zhàn)公眾演說(shuō)【效果保證】 ?培訓(xùn)大綱體系科學(xué)系統(tǒng)：課程體系以心理素質(zhì)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、知識(shí)儲(chǔ)備訓(xùn)練為根，以多場(chǎng)景、多觀(guān)眾、多主題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為本，通過(guò)標(biāo)本兼治徹底解決當(dāng)眾發(fā)言緊張怯場(chǎng)的問(wèn)題，開(kāi)啟了中國(guó)口才訓(xùn)練的先河，是目前國(guó)內(nèi)唯一的野外實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。?訓(xùn)練師是培訓(xùn)效果保證的靈魂：張老師系統(tǒng)研究三十多位世界演講大師的演說(shuō)秘訣，結(jié)合自己6年企業(yè)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，潛心...
講師：張惟咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
知己識(shí)人與職場(chǎng)天賦——九型人格副型理論應(yīng)用課 課時(shí)：12H
Part1：1、人類(lèi)三大本能副型的定義2、學(xué)習(xí)價(jià)值3、副型帶給我們的人生啟發(fā)和職場(chǎng)智慧?Part2:1、自我保存副型解析①外貌辨析②行為辨析③內(nèi)在訴求④天賦短板⑤相處之道?2、一對(duì)一副型解析①外貌辨析②行為辨析③內(nèi)在訴求④天賦短板⑤相處之道?3、社群副型解析①外貌辨析②行為辨析③內(nèi)在訴求④天賦短板⑤相處之道?
講師：馮紹茹咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
五官面相，精準(zhǔn)識(shí)人 課時(shí)：12H
【課程價(jià)值】1、?以工作坊形式，以企業(yè)案例、真人面相為示范案例，彼此互動(dòng)，真學(xué)面相，學(xué)真面相。2、?總結(jié)并掌握識(shí)相基本規(guī)律，道術(shù)相合，精準(zhǔn)識(shí)人。?【內(nèi)容主線(xiàn)】1、?“尚德”的核心在于“德”，“德”的根源在于“道”。差異化教學(xué)，以“道”明相，理清識(shí)人主線(xiàn)，掌握識(shí)相原理，一通百通，尤異于泛泛識(shí)人教學(xué)，。2、?以“術(shù)”解相，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)原理相結(jié)合，掌握工具表單，實(shí)用...
講師：王榮良咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
人才管理，面相識(shí)人 課時(shí)：12H
“人才是不是一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？”答：“對(duì)人才的有效管理才是一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！边x錯(cuò)人，人崗不匹配，人才配置不當(dāng)，不僅增加的是企業(yè)的財(cái)務(wù)成本，更會(huì)增加企業(yè)的機(jī)會(huì)成本。美國(guó)企業(yè)的平均人崗匹配率達(dá)到50，其中通用電氣公司用了30年的時(shí)間，將人崗匹配率從50提高到了80，可以說(shuō)是全世界人崗匹配率最高的公司了。中國(guó)企業(yè)的平均人崗匹配率基本上停留在30左右。?從...
