Ai課程體系
DeepSeek等AI工具在銀行內(nèi)部管理中的應(yīng)用主講老師：劉華鵬【課程亮點(diǎn)】（1）AI智能生成公文報(bào)告，自動(dòng)匹配最新監(jiān)管發(fā)文要求提升準(zhǔn)確性。（2）DeepSeek等技術(shù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)信貸報(bào)告自動(dòng)化，提高銀行辦公效率。（3）AI工具全方位支持風(fēng)險(xiǎn)防控，如操作風(fēng)險(xiǎn)智能捕捉增強(qiáng)安全性。（4）AI賦能數(shù)字人民幣推廣方案，全流程智能設(shè)計(jì)提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。（5）AI賦能銀行內(nèi)...
講師：劉華鵬咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
DeepSeek等AI工具在企業(yè)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用主講老師：劉華鵬【課程亮點(diǎn)】（1）AI驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)全鏈路，從定位到轉(zhuǎn)化智能一體化。（2）DeepSeek等技術(shù)賦能，營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容爆發(fā)式生產(chǎn)提效。（3）數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)化，智能診斷與優(yōu)化全鏈路。（4）合規(guī)創(chuàng)新平衡術(shù)，AI助力營(yíng)銷(xiāo)流程合規(guī)留痕。（5）多種AIGC模型融合應(yīng)用，最大化工具價(jià)值?！菊n程收益】（1）掌握AI營(yíng)銷(xiāo)工具...
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《DeepSeek等AI工具在企業(yè)內(nèi)部管理中的應(yīng)用》 課時(shí)：48H
DeepSeek等AI工具在企業(yè)內(nèi)部管理中的應(yīng)用主講老師：劉華鵬【課程亮點(diǎn)】（1）AI賦能辦公基礎(chǔ)，智能生成文檔優(yōu)化協(xié)作流程。（2）高效會(huì)議管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)翻譯任務(wù)追蹤可視化。（3）數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策支持，自動(dòng)化分析預(yù)算智能管理。（4）風(fēng)險(xiǎn)管控效能升級(jí)，AI助手捕捉風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估效能。（5）多種AIGC模型融合應(yīng)用，最大化AI工具價(jià)值?！菊n程收益】（1）掌握AI辦公工具，...
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促動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-AI時(shí)代管理者必修技能》?【管理現(xiàn)狀】?團(tuán)隊(duì)中常常是“有些人干”，也“有些人看”，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部干勁不足。管理者如何才能充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)中每一位員工的活力和潛能？傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式管理越來(lái)越不奏效，人要盯，事要管，效率低，效果差。管理者管得累，員工被管得也累。如何激發(fā)員工的自驅(qū)力和行動(dòng)力？95后、00后新生代員工涌向企業(yè)。90后己經(jīng)開(kāi)始走...
講師：谷任明咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
AI大模型與財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型（1天） 課時(shí)：6H
洞察前沿趨勢(shì)，指導(dǎo)財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)AI大模型與財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型主講：葉小杰【課程背景】近年來(lái)，國(guó)家宏觀政策法規(guī)的引導(dǎo)以及智能流程自動(dòng)化、人工智能大模型等技術(shù)的涌現(xiàn)不斷助推了智能財(cái)務(wù)發(fā)展，財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型迫在眉睫。AI大模型的成熟應(yīng)用一方面拓展了財(cái)務(wù)職能，提升了業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的獲取和處理能力，財(cái)務(wù)決策與分析開(kāi)始逐步向智能化邁進(jìn)，另一方面也幫助財(cái)務(wù)人員更好地服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)...
講師：葉小杰咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
AI寫(xiě)作在企業(yè)公文寫(xiě)作中的應(yīng)用（1天） 課時(shí)：6H
AI寫(xiě)作在企業(yè)公文寫(xiě)作中的應(yīng)用楊輝課程背景如何應(yīng)用號(hào)AI寫(xiě)作在企業(yè)公文寫(xiě)作中？本次課程將通過(guò)樸實(shí)的材料、真實(shí)的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言、現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)讓學(xué)員全面掌握AI公文寫(xiě)作的知識(shí)與技巧，運(yùn)用后將讓人對(duì)您刮目相看。課程收益幫助學(xué)員掌握AI公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，樹(shù)立正確的AI寫(xiě)作思路幫助學(xué)員掌握各種常見(jiàn)AI公文寫(xiě)作的一般方法與技巧幫助學(xué)員學(xué)習(xí)AI工具制作培訓(xùn)PPT課程對(duì)象...
講師：楊輝咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)和杭州AI智能產(chǎn)業(yè)引言1.杭州的背景介紹數(shù)字經(jīng)濟(jì)在杭州的發(fā)展現(xiàn)狀提供杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，如總體規(guī)模、增長(zhǎng)速度等，以支持論述強(qiáng)調(diào)杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要性和影響力案例：介紹杭州知名的數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)或項(xiàng)目杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)的特色電子商務(wù)-展示杭州電子商務(wù)市場(chǎng)的規(guī)模、增長(zhǎng)率等數(shù)據(jù)-引用典型的電商企業(yè)的數(shù)據(jù)，如銷(xiāo)售額、用戶(hù)數(shù)量等2.智慧城市-呈現(xiàn)杭州智慧城市建設(shè)的...
講師：徐全咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《AI驅(qū)動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)：AI數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)新浪潮》時(shí)長(zhǎng)：兩天目錄大綱：第一章：AI營(yíng)銷(xiāo)的概述-AI營(yíng)銷(xiāo)的定義和概念-AI營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展歷程和趨勢(shì)-AI營(yíng)銷(xiāo)對(duì)企業(yè)的重要性和優(yōu)勢(shì)AI營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵技術(shù)2.1大數(shù)據(jù)分析2.2機(jī)器學(xué)習(xí)算法2.3自然語(yǔ)言處理2.4人工智能語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)2.5人臉識(shí)別技術(shù)2.6推薦算法第二章：AI在市場(chǎng)調(diào)研中的應(yīng)用-AI如何協(xié)助企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和人群分析...
講師：徐全咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字領(lǐng)航-AI與戰(zhàn)略融合 課時(shí)：6H
《數(shù)字領(lǐng)航：AI與戰(zhàn)略管理的卓越融合》課程背景數(shù)字化和人工智能（AI）日益成為商業(yè)發(fā)展的核心，企業(yè)正處在重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)快速發(fā)展的技術(shù)和日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的戰(zhàn)略管理模式已不足以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。數(shù)字化轉(zhuǎn)型和AI的運(yùn)用不僅已成為推動(dòng)企業(yè)增長(zhǎng)的關(guān)鍵，而且是維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心因素。企業(yè)管理者必須在戰(zhàn)略思維和管理方式上進(jìn)行重大調(diào)整，以適應(yīng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策和A...
講師：高俊光咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
AI大模型應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)-2天 課時(shí)：12H
AI大模型應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)-15240011430課程簡(jiǎn)介大模型的應(yīng)用場(chǎng)景很廣泛，可以用于處理多種類(lèi)型的對(duì)話，包過(guò)對(duì)話機(jī)器人、問(wèn)答機(jī)器人和客服機(jī)器人等。它還可以用于各種自然語(yǔ)言處理任務(wù)，比如文本摘要、情感分析和信息提取等。例如，在一個(gè)問(wèn)答系統(tǒng)中，大模型可以提供準(zhǔn)確的答案，解決用戶(hù)的疑惑；在一個(gè)客服機(jī)器人中,他可以幫助用戶(hù)解決問(wèn)題，提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。大模型是...
講師：尹立慶咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
電商AI新紀(jì)元：AIGC賦能電商行業(yè)轉(zhuǎn)型革新主講人：楊洪課程背景在當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，電商行業(yè)正面臨著提升用戶(hù)體驗(yàn)、優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)策略和增強(qiáng)運(yùn)營(yíng)效率的挑戰(zhàn)。AIGC技術(shù)作為一種強(qiáng)大的工具，特別適用于電商領(lǐng)域，能夠通過(guò)自動(dòng)化和優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作流程來(lái)提高營(yíng)銷(xiāo)效果和客戶(hù)互動(dòng)。本課程將詳細(xì)介紹AIGC的基礎(chǔ)知識(shí)，包括它在電商行業(yè)中的應(yīng)用，如智能產(chǎn)品描述生成、客戶(hù)服務(wù)自動(dòng)化...
講師：楊洪咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《AI數(shù)字人講師：開(kāi)啟微課新紀(jì)元》??（一天） 課時(shí)：2H
AI數(shù)字人講師：開(kāi)啟微課新紀(jì)元主講人：楊洪課程背景在21世紀(jì)的教育領(lǐng)域，技術(shù)的迅速發(fā)展正在不斷地改變著學(xué)習(xí)和教學(xué)的方式。特別是人工智能（AI）和機(jī)器學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為創(chuàng)新教育方法提供了前所未有的機(jī)會(huì)。在這種背景下，我們?cè)O(shè)計(jì)了“數(shù)字人講微課”這門(mén)課程，旨在探索和實(shí)踐數(shù)字化教學(xué)助手在微課教育中的應(yīng)用。微課作為一種新興的教育模式，其核心在于提供精煉、高效、易于接受的學(xué)...
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《AIGC未來(lái)教練：打造智慧型培訓(xùn)導(dǎo)師》??（一天） 課時(shí)：3H
AIGC未來(lái)教練：打造智慧型培訓(xùn)導(dǎo)師主講人：楊洪課程背景在當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型和培訓(xùn)革新的浪潮中，TTT（Train-The-Trainer）模式正面臨著提升培訓(xùn)效果和優(yōu)化教學(xué)方法的挑戰(zhàn)。AIGC技術(shù)，作為一種強(qiáng)大的輔助工具，能夠通過(guò)自動(dòng)化和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)作來(lái)支持TTT。本課程將深入探討AIGC技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括其在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的具體應(yīng)用，特別是如何輔助培訓(xùn)師...
講師：楊洪咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《AIGC引領(lǐng)智能革命：企業(yè)降本增效的秘密武器》??工作坊（ 課時(shí)：12H
AIGC引領(lǐng)智能革命：企業(yè)降本增效的秘密武器主講人：楊洪課程背景在當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，企業(yè)正面臨著不斷提高效率和降低成本的挑戰(zhàn)。AIGC技術(shù)作為一個(gè)強(qiáng)大的工具，能夠幫助企業(yè)通過(guò)自動(dòng)化和優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作流程來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)。本課程將介紹AIGC的基礎(chǔ)知識(shí)，包括其歷史、關(guān)鍵技術(shù)原理，以及它在各行各業(yè)，特別是在幫助企業(yè)提高生產(chǎn)力和效率方面的應(yīng)用。我們將探索這一技術(shù)如...
講師：楊洪咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《新微課時(shí)代--AI數(shù)字人的微課制作》（1天） 課時(shí)：6H
新微課時(shí)代--AI數(shù)字人的微課制作主講：王俊哲?課程背景：與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的線下課程相比，線上課程（微課）是一種新的課程呈現(xiàn)和知識(shí)傳遞方式。它有四個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容少而精，時(shí)間短，主要是干貨，運(yùn)用畫(huà)面呈現(xiàn)可以將抽象知識(shí)具象化。新微課時(shí)代，AI數(shù)字人微課的制作，讓越來(lái)越多具備豐富的知識(shí)技能的老師能夠更高效、更便捷、更簡(jiǎn)單的產(chǎn)出微課，同時(shí)也成為了不具備錄課條件老師的“良...
