動機
成就動機
權(quán)力動機
親和動機
核心技能
分析判斷
溝通影響
情商
情緒管理
輔助技能
計劃執(zhí)行
組織協(xié)調(diào)
隊領(lǐng)導(dǎo) 
表示該測評項所對應(yīng)的施測手段
其中，一般能力測試能很好的從智力層面評價候選人，它包括數(shù)學(xué)能力、判斷推理、言語理解和思維策略，屬于“門檻”類的評判指標，該項得分低的候選人將直接被淘汰出局。
對于動力和情商測試，由于被測評人自我認知程度不同以及在施測的特定環(huán)境和目的下有一定的社會稱許性傾向，所以這兩項測試都作為BEI和LGD的輔助測試手段，并不起決定性作用。
BEI和LGD是本次測評中的重頭戲，這兩種手段的結(jié)合使用可以相互支持、相互印證。由于候選人來自基層，相對來講從業(yè)經(jīng)驗較少、綜合能力偏低、掩飾能力-全球品牌網(wǎng)-較弱，在BEI和LGD中更能表現(xiàn)出其真實的行為，大大提高了測評的信度和效度。但不論如何，BEI和LGD都需要訓(xùn)練有素和具備資深經(jīng)驗的專家來操作。尤其是BEI，它作為一項專業(yè)性很強的實操技術(shù)，在國內(nèi)運用得卓有成效的企業(yè)并不多見。
施測時應(yīng)注意什么？

可以說施測的組織效果對測評結(jié)果有著重要的影響。在短時間內(nèi)想要清晰的了解一個人的特質(zhì)并不容易，必須從開始的組織、實施到最終評估結(jié)果的匯總、測評報告的撰寫等各個環(huán)節(jié)嚴格操作，確保程序的統(tǒng)一與標準化是客觀公正評價的前提。

筆試時要注意測前的組織、說明及測試時間的控制。為了公平起見，應(yīng)組織所有人員統(tǒng)一筆試。其中，動力與情商測試前需向被測評人說明：為了更有效的了解和評估自己，請一定要依據(jù)自身真實情況和第一反應(yīng)作答，以便于專家綜合評估時給出更準確的個人指導(dǎo)及改進建議。從個體心理學(xué)角度來講，人們頭腦中的自己往往高于現(xiàn)實中的自己，屬于“過度自信”。這個觀點在社會心理學(xué)的研究中也得到了證實，即人們普遍存在“社會稱許性”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在需要證明和表現(xiàn)自己的環(huán)境下還會得到強化。例如在面試時，為了得到錄用機會，應(yīng)聘者會盡力展現(xiàn)社會公認的好的一面、弱化不好的一面。所以筆試前簡短而有力的提示能夠從一定程度上降低社會稱許性對被測者的影響，讓其從了解自己、認識自己的角度真實作答，以更好的還原一個“本我”。

LGD時將候選人分成6～8人一組，人太少討論不起來，太多則降低考官的觀察敏感度。人數(shù)安排盡量為偶數(shù)，這樣不至于在討論舉手表決時出現(xiàn)一票之差定乾坤的局面，畢竟測

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