王琛 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 商業(yè)模式 管理溝通
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
王琛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
王琛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)是中國(guó)企業(yè)的必然方向 一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士 做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處 案例：購(gòu)買土豆的故事 啟示：?jiǎn)T工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功 二．職業(yè)化的概念 1.職業(yè)化的定義 2.企業(yè)職業(yè)化的方向 3.職業(yè)化素質(zhì)的構(gòu)成 4.職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型 三．人才的真義 人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度 人才坐標(biāo)系：人才，人財(cái)，人材，人裁 四類人CAI的待遇 企業(yè)家名言： 四.職業(yè)化團(tuán)隊(duì)定義 1.引子游戲：齊放竹竿游戲 感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么？ 2.什么是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)？ 3.理解職業(yè)化團(tuán)隊(duì)工作 五.職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的角色管理 1.職業(yè)化團(tuán)
講師：王琛查看詳情
特色一：像長(zhǎng)征紅軍一樣的作風(fēng)優(yōu)良 培養(yǎng)員工團(tuán)結(jié)一致、雷厲風(fēng)行、艱苦奮斗、英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)，使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。提高員工的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績(jī)?！ √厣合裎鼽c(diǎn)軍校一樣執(zhí)行徹底 培養(yǎng)員工命令意識(shí)，強(qiáng)大的執(zhí)行力，使服從成為一種習(xí)慣，烙下執(zhí)行意識(shí)，培養(yǎng)執(zhí)行的習(xí)慣，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 特色三：像斯巴達(dá)戰(zhàn)士一樣斗志昂揚(yáng) 改變員工的精神面貌和士氣，樹(shù)立良好形象，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)榮譽(yù)觀念，提高團(tuán)隊(duì)精神面貌和士氣，時(shí)時(shí)充滿激情?！ √厣模合瘛颁撈哌B”一樣團(tuán)結(jié)向上 建立員工強(qiáng)大的紀(jì)律觀念，人人成為遵章守紀(jì)的典范。增強(qiáng)受訓(xùn)學(xué)員的自覺(jué)性和凝聚力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)
講師：王琛查看詳情
章認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 1.團(tuán)隊(duì)的概念和構(gòu)成要素 2.團(tuán)隊(duì)的類型 3.團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處 4.團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)體的影響 第二章團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段 1.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段 2.如何判斷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段 3.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇 第三章團(tuán)隊(duì)角色分析 1.角色的測(cè)試 2.九大角色的分析 第四章制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用與來(lái)源 2.制定目標(biāo)的黃金原則 3.制定目標(biāo)要避免陷阱 4.制定挑戰(zhàn)性的目標(biāo) 5.將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃 4.建立目標(biāo)的控制系統(tǒng) 第五章團(tuán)隊(duì)精神 1.什么是團(tuán)隊(duì)精神 2.團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng) 3.合作氛圍的打造 4.團(tuán)隊(duì)士氣的提升 第六章團(tuán)隊(duì)成員組合 1.如
講師：王琛查看詳情
講 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理者的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 1.如何規(guī)范營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理動(dòng)作 2.優(yōu)秀營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面 3.優(yōu)秀營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行個(gè)人角色定位 4.如何做職業(yè)性的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者——規(guī)范化 第二講 頂尖級(jí)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)規(guī)劃 1.銷售隊(duì)伍現(xiàn)存問(wèn)題及原因分析 針對(duì)營(yíng)銷隊(duì)伍的管理體系的設(shè)計(jì)不當(dāng) 針對(duì)市場(chǎng)銷售過(guò)程中的管理控制不夠 針對(duì)銷售人員的系統(tǒng)培訓(xùn)不到位 系統(tǒng)解決銷售隊(duì)伍問(wèn)題的思路 2.有效的系統(tǒng)規(guī)劃 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)銷售目標(biāo)的設(shè)計(jì)與分解 關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的梳理 銷售組織與職能界定 第三講 如何對(duì)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的斟選 1.如何避
講師：王琛查看詳情
部分：管理自我與他人章：成長(zhǎng)篇管理者的個(gè)人素質(zhì)要求管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本觀念和工作態(tài)度管理者的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換你所認(rèn)為的管理者應(yīng)該如何？你的目標(biāo)定位是什么？操作型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難管理的角色一個(gè)獨(dú)立組織中的成員需要吸取的經(jīng)驗(yàn)把目標(biāo)和努力連接起來(lái)把資源變?yōu)楫a(chǎn)品應(yīng)該具備的能力對(duì)工作和員工給以同樣的關(guān)注妥善處理你的工作環(huán)境需要克服的七種壓力工作領(lǐng)域員工的期望滿意和不滿意工作生活的質(zhì)量管理者需要獲取的知識(shí)管理過(guò)程管理原則管理入門(mén)系統(tǒng)和形勢(shì)第二章：人才篇自我的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃影響職業(yè)選擇的因素職業(yè)生涯規(guī)劃中的不同角色職業(yè)生涯規(guī)劃路線分析團(tuán)隊(duì)的人才梯隊(duì)計(jì)劃開(kāi)發(fā)替換圖表評(píng)估管理潛力規(guī)劃管理要
講師：王琛查看詳情
一、SPC與品管七大手法 1．查檢表及應(yīng)用； 2．柏拉圖與Minitab應(yīng)用實(shí)例； 3．特性要因圖與Minitab應(yīng)用實(shí)例； 4．散布圖與Minitab應(yīng)用實(shí)例； 5．管制圖與Minitab應(yīng)用實(shí)例； 6．直方圖與Minitab應(yīng)用實(shí)例； 7．層別法； 二、統(tǒng)計(jì)學(xué)概述 1．定義； 2．主要統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞解釋； 3．正態(tài)分布基本知識(shí)及應(yīng)用； 實(shí)例應(yīng)用演練 三、統(tǒng)計(jì)制程控制ＳＰＣ的基本概念； 1．統(tǒng)計(jì)制程控制ＳＰＣ概念、特點(diǎn)； 2．統(tǒng)計(jì)制程控制ＳＰＣ的起源與發(fā)展歷史； 3．控制圖原理、作用說(shuō)明； 4．控制圖種類及選擇說(shuō)明； 5．α,β風(fēng)險(xiǎn)說(shuō)明； 6．普通原因、