一.提高創(chuàng)新思維的能力1.系統(tǒng)思維珍珠與項(xiàng)鏈創(chuàng)意=A B2.逆向思維3.九大簡(jiǎn)易創(chuàng)新思維路徑4.創(chuàng)新思維是對(duì)傳統(tǒng)思維的突破寓言：飛不出瓶口的蜜蜂超越傳統(tǒng)游戲：分圖游戲創(chuàng)新思維游戲：解繩游戲二.企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)1.戰(zhàn)略創(chuàng)新2.制度創(chuàng)新3.組織創(chuàng)新4.觀念創(chuàng)新當(dāng)前企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立或更新的觀念5.技術(shù)（產(chǎn)品）創(chuàng)新6.營(yíng)銷創(chuàng)新7.人力創(chuàng)新現(xiàn)代企業(yè)面臨的社會(huì)人文環(huán)境人力資源管理模式的目標(biāo)人力資源管理模式的思路8.激勵(lì)創(chuàng)新9.融資創(chuàng)新10.文化創(chuàng)新第五章：變革與管理人員的思考模式轉(zhuǎn)變—引言：替代傳統(tǒng)思維的方法—平行思維一 如何進(jìn)行白帽思維1.白帽的概念2.白帽思維的原則二 如何進(jìn)行紅帽思維引子案例：你喜歡

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　　講 正視人才流失　　1、留住人才的迫切性　　2、人才流失導(dǎo)致的不良后果　　3、企業(yè)人才理論的誤區(qū)　　討論：本公司的留人策略　　第二講 分析人才流失的原因　　1、人才流失的原因　　2、組織誠(chéng)信與工作氛圍　　3、個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間　　4、個(gè)人方面的特殊原因　　討論：本公司人才流失的主要原因　　第三講 留住關(guān)鍵人才的策略　　1、使命留人　　2、制度留人　　3、利益留人　　4、薪酬留人　　5、福利留人　　6、前途留人　　7、文化留人　　8、培訓(xùn)留人　　9、機(jī)會(huì)留人　　10、成就留人　　11、榮譽(yù)留人　　12、情感留人　　本講涉及案例分享　　第四講 如何發(fā)現(xiàn)人才離職意見(jiàn)并扭轉(zhuǎn)局面　　1、善于捕捉人才流

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　　模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的主體——各級(jí)培訓(xùn)管理者　　1.企業(yè)教育培訓(xùn)管理工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；　　2.企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)；　　3.企業(yè)教育培訓(xùn)管理的基本工作流程；　　4.培訓(xùn)管理工作流程的著眼點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)。　　第二模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的關(guān)鍵——需求分析與評(píng)估　　1.培訓(xùn)需求分析評(píng)估的時(shí)機(jī)途徑；　　2.培訓(xùn)需求分析評(píng)估的有效方法；　　3.分析評(píng)估工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)；　　4.分析評(píng)估工作中的問(wèn)題與對(duì)策?！　〉谌K——培訓(xùn)質(zhì)量保障的重點(diǎn)——設(shè)計(jì)與策劃培訓(xùn)　　1.如何規(guī)避影響培訓(xùn)的制約條件；　　2.如何選擇并確定好的培訓(xùn)方式；　　3.編制培訓(xùn)計(jì)劃書的方法與技巧；　　4.選拔、培養(yǎng)使用培訓(xùn)師的方法；

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引子企業(yè)文化四問(wèn)什么是企業(yè)文化？為什么做企業(yè)文化？誰(shuí)來(lái)做企業(yè)文化？如何建設(shè)企業(yè)文化？第1章企業(yè)文化基本概念企業(yè)文化的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)企業(yè)文化的影響因素企業(yè)文化的類型案例分析 摩托羅拉第2章 企業(yè)文化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力從科學(xué)管理到文化管理一一企業(yè)管理的軟化趨勢(shì)文化競(jìng)爭(zhēng)力一一優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)文化力的作用文化也是資本企業(yè)文化建設(shè)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容第3章 企業(yè)文化建設(shè)概述企業(yè)文化建設(shè)的含義企業(yè)文化建設(shè)的步驟企業(yè)文化建設(shè)的心理機(jī)制企業(yè)文化建設(shè)的辯證思考案例分析 華為第4章 企業(yè)文化的診斷企業(yè)文化診斷的意義與特點(diǎn)企業(yè)文化測(cè)量的理論基礎(chǔ)企業(yè)文化的測(cè)量維度企業(yè)文化測(cè)量量表的設(shè)計(jì)第5章 企業(yè)文化的設(shè)計(jì)企業(yè)文化

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前言¨今天的白水世界¨變革中的三個(gè)不變：變革不變，原則不變，選擇不變¨成功是習(xí)慣的結(jié)果（我們首先創(chuàng)造習(xí)慣，之后習(xí)慣創(chuàng)造成功）¨人的成熟漸進(jìn)圖(成熟的三個(gè)階段和七個(gè)習(xí)慣的邏輯關(guān)系)¨什么是我想要的成功？¨影響變革結(jié)果/效能的重要因素ü觀念的轉(zhuǎn)變 (為什么變，誰(shuí)負(fù)責(zé)變，怎么變？)ü品格與能力–信任的前提ü原則，價(jià)值觀與觀念–效能的基礎(chǔ)ü效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡ü情感銀行存款 (創(chuàng)造共贏的人際關(guān)系)章:操之在我¨我是誰(shuí)？我該做什么？我該怎么做？¨操之在我與受制于人¨變是一種選擇¨永遠(yuǎn)把握選擇，永遠(yuǎn)對(duì)我的選擇負(fù)責(zé)¨在選擇中運(yùn)用人的四大天賦¨影響范圍與關(guān)注范圍（用我的影響范圍改變我的關(guān)注

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　　模塊：什么是管理教練？　　1、管理教練技術(shù)已成為企業(yè)管理者的首先要技能　　2、從經(jīng)驗(yàn)管理走向技術(shù)管理　　3、從科學(xué)管理走向價(jià)值管理　　4、管理教練用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值　　第二模塊：有效對(duì)話能力　　●聆聽(tīng)員工的智慧　　1、什么在影響我們的聆聽(tīng)　　2、怎樣有效聆聽(tīng)　　3、怎樣提升聆聽(tīng)能力　　●發(fā)問(wèn)方向性思考　　1、情景案例　　2、架構(gòu)問(wèn)題的有效性與穿透性　　3、如何問(wèn)問(wèn)題　　●管理教練的目標(biāo)（PET）　　1、管理教練的身份　　2、管理教練的目標(biāo)（PET）　　3、管理教練的定義　　第三模塊：管理教練技術(shù)架構(gòu)體系　　1、教練架構(gòu)技術(shù)與管理能力提升　　2、精準(zhǔn)目標(biāo)的教練步驟　　3、理清現(xiàn)狀的教

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