屠振宇 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：金融行業(yè)營銷管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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屠振宇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱： 《銀行中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——管理者的自我探索-性格、能量與領(lǐng)導(dǎo)力》 主講： 屠振宇老師 6課時課程簡介： 贏在中層。中層干部是企業(yè)的脊梁，大量的案例和事實證明，一家企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，合格的中層干部起到了80的作用！只有打造一支以中層干部為主體的拖不垮、打不爛的核心團隊，企業(yè)這艘商船才能在市場的驚濤駭浪中破浪前行；對職業(yè)經(jīng)理個人來說，充分掌握有關(guān)管理專業(yè)技能，是在職場取得成功的重要前提。課程對象： 想要加速職業(yè)成長的企業(yè)中層管理人
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課程名稱： 《員工職業(yè)素養(yǎng)提升與職涯規(guī)劃》 主講： 屠振宇老師 12課時課程大綱/要點：一、銀行職業(yè)人的角色定位與轉(zhuǎn)變 1、商業(yè)銀行員工職業(yè)現(xiàn)狀 2、金融行業(yè)變革對銀行員工的影響 3、修煉職業(yè)化素養(yǎng)的意義 4、職業(yè) VS 工作 5、職業(yè)角色認(rèn)知 6、職業(yè)角色定位 7、職業(yè)化員工的角色轉(zhuǎn)變 8、職場精英內(nèi)在修煉 ? 職業(yè)勝任能力分析 – ASK Model 9、企業(yè)VS個人-互惠互利，雙贏格局 ? 企業(yè)的立場“知人善用” ?
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課程名稱： 《商業(yè)銀行網(wǎng)點精細(xì)化管理與產(chǎn)能提升》 主講： 屠振宇老師 6課時課程對象： 網(wǎng)點負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理、支行行長課程收益：1. 全方位認(rèn)知新經(jīng)濟時代商業(yè)銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的大趨勢和發(fā)展方向。2. 樹立服務(wù)經(jīng)濟時代銀行網(wǎng)點負(fù)責(zé)人應(yīng)具有的心態(tài)，及個人工作技能提升需求。3.明確在日常工作中的角色定位、職責(zé)主次，努力成為優(yōu)秀的管理者及績效推動者。4. 掌握優(yōu)秀網(wǎng)點的現(xiàn)場管理思路，熟練運用有效管理工具 。5.掌握有效的團隊協(xié)作和溝通技巧，做好員工輔導(dǎo)及團隊激勵工作，以創(chuàng)建良好的網(wǎng)點工作氛圍
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課程名稱： 《商業(yè)銀行信用卡營銷團隊管理》 主講： 屠振宇老師 6課時課程目標(biāo) ：1、了解銀行信用卡營銷團隊管理崗位職責(zé)與應(yīng)具備的專業(yè)技能；2、學(xué)習(xí)銀行信用卡客戶營銷策略， 提升對信用卡客戶營銷過程的專業(yè)管理能力；3、掌握信用卡營銷團隊管理基本原則， 提升業(yè)務(wù)團隊管理的技能水平；4、學(xué)習(xí)營銷團隊過程化管理觀念，掌握信用卡銷售團隊業(yè)務(wù)推進過程管理技巧 。課程對象 ： 信用卡團隊管理人員、儲備干部授課方式 ： 案例分享、實務(wù)分析、互動討論、培訓(xùn)游戲、項目模擬課程大綱/要點：第一部分 銀行信用卡
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課程名稱： 《商業(yè)銀行營銷團隊管理》 主講： 屠振宇老師 12課時課程對象：支行網(wǎng)點負(fù)責(zé)人、營銷團隊負(fù)責(zé)人課程收益： 商業(yè)銀行支行網(wǎng)點負(fù)責(zé)人是銷售團隊的靈魂，銷售業(yè)績達標(biāo)與增長的核心動力源。本課程旨在有針對性的輔導(dǎo)網(wǎng)點負(fù)責(zé)人如何制定有效的營銷團隊目標(biāo)，提升對網(wǎng)點營銷人員，價值客戶，營銷過程的專業(yè)管理能力。從而提高銷售團隊整體業(yè)務(wù)能力與市場競爭力，最終達成企業(yè)的銷售目標(biāo)。授課方式：互動式教學(xué)、案例分析、小組研討、講師點評課程大綱/要點：一、營銷團隊負(fù)責(zé)人的角色定位和職責(zé) 1、營銷團隊管
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課程名稱： 《性格解析與高效團隊管理》 主講： 屠振宇老師 12課時課程對象：想要加速職業(yè)成長的企業(yè)管理人員課程收益：企業(yè)裨益： ? 為企業(yè)培養(yǎng)具有“知人善任”視野與能力的管理干部 ? 增強企業(yè)團隊合作意識，更好的實現(xiàn)公司部門內(nèi)和跨部門合作 ? 營造良好的企業(yè)文化氛圍，加強團隊凝聚力學(xué)員收獲： ? 探索自身潛能，不斷自我認(rèn)知、自我覺醒、自我提升 ? 學(xué)習(xí)成為善于合作、自我管理、受人歡迎的專業(yè)職場人士 ? 掌握通過高效團隊管理，達成團隊工作任務(wù)的技能授課方式：講授，測評，案例分享，情景演練、講師