陳元方 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷(xiāo)服務(wù) 銷(xiāo)售技巧 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
陳元方老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
陳元方老師的內(nèi)訓(xùn)課程
時(shí)間主題內(nèi)容3小時(shí)（天）揭秘■課程美麗的三大關(guān)鍵1理論尊重2.指導(dǎo)工作于生活3.愉快氛圍■成年人四大學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用1.注意力時(shí)間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識(shí)強(qiáng)■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式2.培訓(xùn)關(guān)鍵詞：感性3.培訓(xùn)第二關(guān)鍵詞：理性4.培訓(xùn)三層次揭秘1）意識(shí)層刺激2）下意識(shí)層刺激3）潛意識(shí)層刺激2小時(shí)（天）氣場(chǎng)■90秒演講現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練（次水平評(píng)估）■氣場(chǎng)塑造1.硬氣場(chǎng)塑造2.軟氣場(chǎng)塑造■聲音塑造1.快速突破丹田發(fā)生訓(xùn)練2.耳語(yǔ)練聲三大關(guān)鍵訓(xùn)練1）笑2）手3）鏡3.耳語(yǔ)四部訓(xùn)練法：百煉成鋼4.百煉成鋼形成發(fā)聲的肌肉記憶■克緊塑場(chǎng)1.六大準(zhǔn)備克服
講師：陳元方查看詳情
季課程：基礎(chǔ)商務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練 一、商務(wù)禮儀概述 1.禮儀的定義與特征2.商務(wù)禮儀的作用3.商務(wù)禮儀的基本原則與要求 二、商務(wù)禮儀中的服務(wù)禮儀與職業(yè)形象 1、職業(yè)著裝的基本原則：個(gè)性原則 和諧原則 TPO原則 常見(jiàn)著裝誤區(qū)2、西裝及領(lǐng)帶禮儀鞋襪的搭配常識(shí) 首飾、配飾、皮包的選擇和使用規(guī)范售房人員的著裝 培訓(xùn)方式：分析、講解、提問(wèn)3、銷(xiāo)售人員儀容禮儀工作妝的規(guī)范 發(fā)式發(fā)型的職業(yè)要求 銷(xiāo)售人員儀容的禁忌 培訓(xùn)方式：講解、示范、點(diǎn)評(píng)4、商務(wù)場(chǎng)合的接待禮儀 A.迎客禮儀： 迎送、稱(chēng)呼、問(wèn)候致意、人際距離、引導(dǎo)。走姿、站姿、座姿禮儀、握手禮與注目禮B.會(huì)見(jiàn)禮儀： 位置座禮要求與禁忌 敲門(mén)與進(jìn)
講師：陳元方查看詳情
部分：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員一、為什么全員必須要執(zhí)行1）全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2）企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正全員執(zhí)行力1）全員做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”三、為何全員執(zhí)行不“力”1）全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2）向員工“老大難”問(wèn)題重重開(kāi)炮第二部分：優(yōu)秀執(zhí)行者完美修煉四、全員執(zhí)行態(tài)度修煉1）換位思考：體諒老板不容易2）做事不主動(dòng)，前途很被動(dòng)五、全員執(zhí)行細(xì)節(jié)修煉1）職場(chǎng)中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤2）員工把事情做細(xì)，養(yǎng)成細(xì)節(jié)習(xí)慣六、全員執(zhí)行責(zé)任修煉1）對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)2）提升全員執(zhí)行力的責(zé)任操作建議七、全員執(zhí)行五大作風(fēng)及運(yùn)用第三部分：打造全員超強(qiáng)執(zhí)行力八、革除執(zhí)行五大
講師：陳元方查看詳情
課程大綱：部分：職業(yè)化重要性危機(jī)下催生中國(guó)企業(yè)職業(yè)化建設(shè)一、中國(guó)面臨的來(lái)自國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)案例：朱镕基總理的擔(dān)憂(yōu)二、變革下個(gè)人所面臨的危機(jī)1、就業(yè)危機(jī)：工作崗位來(lái)之不易，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？2、職場(chǎng)危機(jī)：現(xiàn)代職場(chǎng)不容我們有片刻的懶惰和懈怠，為了取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也為了戰(zhàn)勝危機(jī),企業(yè)與員工、經(jīng)理人勢(shì)必要與危機(jī)展開(kāi)一場(chǎng)較量。3、八種將被淘汰的人（1）知識(shí)陳舊的人（2）技能單一的人（3）心理脆弱的人（4）目光短淺的人（5）反應(yīng)遲鈍的人（6）單打獨(dú)斗的人（7）不善學(xué)習(xí)的人三、應(yīng)對(duì)危機(jī)的法寶---職業(yè)化1、應(yīng)時(shí)而動(dòng)2、與危機(jī)賽跑3、缺乏職業(yè)化的16種表現(xiàn)、4、新員工不職業(yè)的3種表現(xiàn)（1）自我定位不準(zhǔn)確：總是想
講師：陳元方查看詳情
一：責(zé)任，責(zé)任，還是責(zé)任1、什么是責(zé)任？什么是首問(wèn)責(zé)任制？2、首問(wèn)責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心3、如何用首問(wèn)責(zé)任制塑造卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)推力二：深度剖析責(zé)任系統(tǒng)的本質(zhì)1、責(zé)任心，就是“責(zé)任信”2、責(zé)任力，就是“責(zé)任里”3、責(zé)任感，就是“責(zé)任敢”4、負(fù)責(zé)人，就是“負(fù)責(zé)任”三：四種病癥妨礙了人們的責(zé)任感1、額外負(fù)擔(dān)癥：工作是別人讓我做的額外事情 2、崗位權(quán)力癥：把崗位當(dāng)成權(quán)力來(lái)源的時(shí)候 3、價(jià)值缺乏癥：當(dāng)缺乏了足夠推動(dòng)力的時(shí)候4、心理缺陷癥：當(dāng)人們?nèi)狈φ嫘膽B(tài)的時(shí)候四：首問(wèn)責(zé)任制的要求：“我”的責(zé)任1、從我做起，把我看成一切的根源2、主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題，堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多 3、往前走一步，不是不
講師：陳元方查看詳情
課程大綱部分：禮儀之道（基本理念）1、職業(yè)禮儀之“3A”原則：2、尊重為本：尊重自我尊重他人3、遵循規(guī)則何為商務(wù)禮儀規(guī)則？商務(wù)禮儀規(guī)范性的特點(diǎn)4、善于表達(dá)為何要善于表達(dá)（以秘書(shū)接待客人為例）善于表達(dá)的技巧一：善意的欺騙善于表達(dá)的技巧二：注意說(shuō)話(huà)順序善于表達(dá)的技巧三：區(qū)分交際場(chǎng)合第二部分：儀表儀態(tài)禮儀1、印象的意義2、決定印象的因素（儀態(tài)儀表、服飾穿著、言談舉止）3、形象對(duì)成功的影響案例一：趙薇的日本軍旗事件案例二：瞿穎納粹軍帽事件案例三：穿著得體的中美領(lǐng)導(dǎo)人4、儀表儀態(tài)禮儀詳解站姿、坐姿、走姿、蹲姿上下車(chē)、手勢(shì)、眼神、微笑第三部分：著裝服飾禮儀1、職業(yè)著裝四大基本原則2、男士著裝儀表禮儀西裝、