蔣巍巍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程內(nèi)容：章：“執(zhí)”是一種擔(dān)當(dāng)，“行”是以結(jié)果為導(dǎo)向的付出第二章：“行大道、民為本、利天下”九字箴言與執(zhí)行力第三章：個人執(zhí)行力的構(gòu)成的13個能力特征：Oslash;戰(zhàn)略理解力：就是執(zhí)行人對戰(zhàn)略的理解能力或者是對任務(wù)的理解能力。Oslash;戰(zhàn)略分解力：把戰(zhàn)略分解為具體的工作步驟和流程的能力Oslash;戰(zhàn)略執(zhí)行力：是不折不扣的貫徹能力，以結(jié)果為導(dǎo)向，就是“喊破嗓子不如甩開膀子，”中“甩開膀子”的能力。Oslash;目標分解力：把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標，把目標分解到人頭，把任務(wù)轉(zhuǎn)化為操作，量化目標、監(jiān)督、考核的能力。Oslash;流程設(shè)定力：確定每項工作的流程標準、執(zhí)行操作標準以及結(jié)果標準和跨部門對接的
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課程背景即使擁有管理技能，也未必能夠調(diào)動所有人的積極性，這是為什么？為什么管理風(fēng)格必須向教練型風(fēng)格轉(zhuǎn)型，否則就做不好有效的管理者？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同？教練型上司為什么可以幫助學(xué)員改變行為。如何將下屬變成追隨者，從而提高他們的工作績效和滿意度。培訓(xùn)大綱第1章為什么要成為一名教練向上司Oslash;大勢所趨Oslash;競爭需要Oslash;自我價值的實現(xiàn)第2章對教練型上司的正確理解Oslash;1、管理者以管事為主，教練者以教人為主Oslash;2、教練者給予下屬知識、傳授-技能、端正-態(tài)度Oslash;3、教練者不但要關(guān)注事而且更要關(guān)注人Oslash;4、教練者更多的角色是師傅帶徒弟Os
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一、團隊管理概論Oslash;現(xiàn)實工作中常見的團隊問題Oslash;團隊和群體的區(qū)別Oslash;團隊構(gòu)成的要素Oslash;高績效團隊的表現(xiàn)與特征Oslash;正確理解建立團隊的意義和目的Oslash;案例：高績效團隊是怎樣煉成的Oslash;案例討論“什么樣的團隊是高績效團隊”二、團隊管理者必備的能力和素質(zhì)Oslash;團隊管理者的角色要求Oslash;團隊管理者的素質(zhì)要求Oslash;團隊管理者必備的管理能力Oslash;團隊管理者的管理目標Oslash;團隊管理中“組織架構(gòu)的”動力原則Oslash;團隊的成就感管理是團隊管理的靈魂Oslash;案例討論：“團隊成員成就感管理的重要性”三
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一、團隊價值觀與決策分類Oslash;團隊價值觀的重要性O(shè)slash;團隊決策的分類：Oslash;按決策范圍分為戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策、業(yè)務(wù)決策Oslash;決按策性質(zhì)分為程序化決策和非程序化決策；Oslash;按決策主體分為個人決策和群體決策。Oslash;按決策問題的可控程度分為確定性決策、非確定性決策和風(fēng)險性決策。Oslash;案例：《決和策》二、團隊決策的方法和步驟Oslash;決策樹法 ：1、繪制樹形圖；2、將各狀態(tài)概率及損益值標于概率枝上；3、計算各方案的期望值并將其標于該方案對應(yīng)的狀態(tài)結(jié)點上；4、進行剪枝；5、剪枝后所剩的后方案即為佳方案。Oslash;博弈法Oslash;群策法O
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一、團隊建設(shè)與管理Oslash;“團隊”的誕生Oslash;團隊的重要性O(shè)slash;團隊的組成Oslash;團隊管理者的素質(zhì)二、凝聚人心的團隊領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;團隊領(lǐng)導(dǎo)力的核心意義Oslash;團隊價值觀建設(shè)的重要性O(shè)slash;案例分析：卓越團隊的價值觀建設(shè)Oslash;東西方團隊領(lǐng)導(dǎo)力差異Oslash;團隊領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別Oslash;案例研討：團隊領(lǐng)導(dǎo)者的品格修煉？三、步步為贏的團隊管控力Oslash;團隊不同發(fā)展階段的管理特征Oslash;成立期的團隊管控方法—人治Oslash;動蕩期的團隊管控方法—法治Oslash;穩(wěn)定期的團隊管控方法—心治Oslash;高產(chǎn)期的團隊管控方法
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一、學(xué)習(xí)力是領(lǐng)導(dǎo)者唯一持久的競爭力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別Oslash;東西方領(lǐng)導(dǎo)力的差異和組成Oslash;管理能力的持續(xù)性提升是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者個人學(xué)習(xí)力的重要性O(shè)slash;領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)二、多謀善斷的決策力Oslash;測試你的高效決策力Oslash;什么是決策？Oslash;決策的方法和步驟Oslash;實戰(zhàn)演練：這件事你如何決策？Oslash;SWOT分析法Oslash;如何排除決策干擾三、有效資源的組織力Oslash;人才的辨識及運用Oslash;“財力”的的運用Oslash;“物”的運用Oslash;“人際關(guān)系”的運用Oslash;“情感”的運