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朱建農(nóng)老師
朱建農(nóng) 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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朱建農(nóng)老師培訓聯(lián)系微信

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朱建農(nóng)

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朱建農(nóng)

朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓課程

《生產(chǎn)成本控制與績效管理提升》 主講:朱建農(nóng)老師〖課程背景〗當前,生產(chǎn)制造型企業(yè)普遍面臨著用工成本上升、原材料成本上升、能源成本上升和用工慌的局面,特別是一些生產(chǎn)加工行業(yè), 受市場與利益的驅(qū)使,早期將注意力放在了“早開工早投產(chǎn)早獲益”上,存在“粗放發(fā)展、粗放建設(shè)、粗放生產(chǎn)”的問題,在“微利時代”已到來的今天,粗放型生產(chǎn)、粗放型管理、靠外延發(fā)展生存的企業(yè)由于不具備競爭優(yōu)勢,必將走上成本價格倒掛、企業(yè)虧損之路。為了迅速扭轉(zhuǎn)這一被動局面,企業(yè)應(yīng)加快管理升級、實施績效管理提升,通過推行規(guī)范化管理,建立良性運行機制,追求高效率、降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)經(jīng)營價值,增強企業(yè)的競爭力。企業(yè)只有不斷地深化績效管理

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現(xiàn)場班組長能力訓練實務(wù)主講:朱建農(nóng)【課程背景】班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ),在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50 80是在制造現(xiàn)場發(fā)生,90的問題源于班組現(xiàn)場管理,因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長不僅承擔著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要較高的管理與溝通藝術(shù)。本課程簡化管理理論圍繞實戰(zhàn)性管理技能展開互動學習,使企業(yè)班組長快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法,真正提高班組長的執(zhí)行力,并通過車間班組制度建設(shè)與車間班組文化建設(shè),達到車間、班組內(nèi)quot;觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新quot;的目的,

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現(xiàn)場7S管理 主講:朱建農(nóng)〖課程大綱〗第一講 認識現(xiàn)場管理和7Sl 生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象l 七大浪費現(xiàn)象與精益管理l 現(xiàn)場的六大要素和六大目標l 何謂現(xiàn)場管理n 現(xiàn)場管理的九個化n 現(xiàn)場管理考核的八個率n 現(xiàn)場管理的八個必須l 7S起源與發(fā)展l 企業(yè)推行7S的目的l 7S之間的相互關(guān)系第二講 7S之整理l 整理的含義l 需要和不要的基準l 放置準則l 非必需品處理方法l 紅牌運動l 整理的難點l 整理的典型問題第三講 7S之整頓l 整頓的含義l 整頓的推行l(wèi) 整頓三要素l 整頓的難點l 整頓的典型問題l 定置管理第四講 7S之清掃l 清掃的含義l 清掃的推行l(wèi) 清掃區(qū)域的劃分l 建立清掃基準和

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《卓越班組長實戰(zhàn)訓練(提升篇)》 主講:朱建農(nóng)(612hrs)【課程背景】班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ),在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50 80是在制造現(xiàn)場發(fā)生,90的問題源于班組現(xiàn)場管理,因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長不僅承擔著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要較高的管理與溝通藝術(shù)。本課程簡化管理理論圍繞實戰(zhàn)性管理技能展開互動學習,使企業(yè)班組長快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法,全面提升班組長的管理技能,包括:人員管理、現(xiàn)場管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理等?!九嘤枌ο蟆?企業(yè)基層主管、班組長、剛步入管理

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《卓越班組長實戰(zhàn)訓練(基礎(chǔ)篇)》 主講:朱建農(nóng)(6hrs)【課程背景】班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ),在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50 80是在制造現(xiàn)場發(fā)生,90的問題源于班組現(xiàn)場管理,因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長不僅承擔著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要較高的管理與溝通藝術(shù)。本課程簡化管理理論圍繞實戰(zhàn)性管理技能展開互動學習,使企業(yè)班組長快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法,全面提升班組長的管理技能,包括:人員管理、現(xiàn)場管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理等?!九嘤枌ο蟆?基層主管、班組長等【課程大綱】第一講

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1.2 課程題目《卓越基層力量——班組長管理技巧提升》課程模塊 內(nèi)容大綱 第一章角色認知:明確要做什么 一、班組長的角色境界1、卓越企業(yè)看基層——企業(yè)千條線,班組一針穿2、電力企業(yè)的使命感與班組長的角色要求3、班組長——從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運兒4、班組長——走向?qū)④姷牡谝浑A段5、班組長——企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6、班組長——卓越企業(yè)的主力軍7、班組長如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英二、班組長的角色認知1、電力企業(yè)需要怎樣的班組長2、電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容3、領(lǐng)導(dǎo)與班員對班組長的要求與期望4、班組長的全方位角色——對上、對下、對同級 第二章溝通協(xié)調(diào):和諧人際關(guān)系 一、溝通的本質(zhì)1、溝通技

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