裴宏偉 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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裴宏偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《培訓(xùn)需求分析與效果評(píng)估》 主講：裴宏偉【培訓(xùn)背景】很多企業(yè)在做培訓(xùn)時(shí)，無(wú)從下手，對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研分析往往只是采用問(wèn) 卷調(diào)查的方式，多數(shù)問(wèn)卷調(diào)查不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，而且效果卻并不好；同時(shí)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo) 看不到培訓(xùn)后的效果。企業(yè)既然投入費(fèi)用進(jìn)行培訓(xùn)了，自然追求達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果， 如何將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力，真正通過(guò)培訓(xùn)提升企業(yè)的業(yè)績(jī)，這是很多培訓(xùn)管 理者目前面臨的，但又必須解決的難題。【培訓(xùn)目標(biāo)】通過(guò)本次課程，學(xué)員可以
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《求職簡(jiǎn)歷制作與面試技巧》 主講：裴宏偉標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：一天（6小時(shí)）參訓(xùn)對(duì)象：應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)方式：授課+案例分析+情景演練，注重現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練提升課程目標(biāo)：讓大學(xué)生熟悉并掌握求職簡(jiǎn)歷制作與面試技巧及注意事項(xiàng)，有效提高參加面試的成功率。課程大綱：求職簡(jiǎn)歷制作技巧 1、求職簡(jiǎn)歷制作原則 2、求職簡(jiǎn)歷的格式 1）簡(jiǎn)歷的篇幅要求 2）字體和字號(hào)要求 3）適當(dāng)留白 4）整齊 5）紙張與打印注意事項(xiàng) 3、求
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《人才的選育用留智慧》 主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：二天（12小時(shí)）參訓(xùn)對(duì)象：HR經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理、高管等授課方式：講授+案例分析+情景演練，注重訓(xùn)練，突出實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用性課程目標(biāo)：讓學(xué)員提升自身技能，掌握選、育、用、留人才的有效工具、方法和技巧，以便達(dá)到更好地留住人才的最終目的。課程大綱：第一部分 選人篇——快速選準(zhǔn)人才一、 甄選人才的標(biāo)準(zhǔn) 1、選人的重要性——選人如同選鉆石 2、選準(zhǔn)人才的五大標(biāo)準(zhǔn)二、拓寬并掌握招聘渠道的
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《勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與防范》 主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：1-2天（6-12小時(shí)）參訓(xùn)對(duì)象：HR人員、中高層管理人員等培訓(xùn)形式：授課+案例分析+情景演練課程目標(biāo)：依據(jù)新勞動(dòng)法相關(guān)規(guī)定，掌握在制定規(guī)章制度、員工招聘與入職管理、勞動(dòng) 合同訂立、崗位調(diào)整、勞動(dòng)關(guān)系解除、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理、員工工傷認(rèn)定等引起的 勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與防范技巧，為企業(yè)打造和諧的勞動(dòng)關(guān)系氛圍，合理規(guī)避用工風(fēng) 險(xiǎn)。主要內(nèi)容
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《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》 主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：1-2天（6-12小時(shí)）培訓(xùn)方式：授課+案例+情景演練+體驗(yàn)式，注重現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練提升。培訓(xùn)目標(biāo)： 1、樹(shù)立工作目標(biāo)，并理解進(jìn)行目標(biāo)管理的意義； 2、掌握目標(biāo)建立、分解及落地的關(guān)鍵操作技巧； 3、掌握績(jī)效考核流程的具體操作技巧； 4、掌握基于“客戶(hù)理論”績(jī)效考核方法的運(yùn)用，有效解決績(jī)效考核“走形式”； 5、使績(jī)效面談?wù)嬲涞氐暮诵牟僮骷记桑? 6、使年終
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《如何做好培訓(xùn)管理》 主講：裴宏偉【培訓(xùn)目標(biāo)】通過(guò)本次課程，學(xué)員可以解決以下問(wèn)題：了解培訓(xùn)管理的重要意義；掌握做好培訓(xùn)管理的五把“金鑰匙”；了解培訓(xùn)管理實(shí)施的基本流程及關(guān)鍵技巧；掌握培訓(xùn)需求分析的原則及有效途徑；掌握培訓(xùn)過(guò)程的具體管控措施；掌握如何讓培訓(xùn)效果看得見(jiàn)？從哪些方面、在哪些環(huán)節(jié)開(kāi)展什么樣的評(píng)估？【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天（6小時(shí)）【參訓(xùn)對(duì)象】HR人員、培訓(xùn)管理者等【培訓(xùn)方式】以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，