李春媚老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《打造正能量員工——新員工職業(yè)化塑造》課程課程收獲 ? 完成從學(xué)生到職員角色的轉(zhuǎn)化，明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力 ? 了解職場形象要求，學(xué)習(xí)基本職場禮儀 ? 明確工作目標與成長目標 ? 了解時間管理的重要性，掌握時間管理技巧 ? 建立溝通意識，掌握溝通技巧 ? 樹立PDCA觀念，成為善于合作、自我管理、受人歡迎的管隊合作職業(yè)者。培訓(xùn)形式：理論50％、實戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗答疑10％參加對象：基層員工，新員工課時：共3天（18小時） 【模塊化，可挑選】課程內(nèi)容頓悟——什么是職業(yè)化？一、真正的保障是什么？職業(yè)競
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《壓力和情緒管理》課程大綱課程介紹 競爭激烈的時代，信息覆蓋的社會，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。員工的壓力問題不但對自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，而且給企業(yè)帶來的是工作績效降低、成本增加等無形損失。本課程從“壓力調(diào)適、情緒管理、思維突破”入手，利用心理學(xué)技術(shù)，健康理念，學(xué)習(xí)壓力與情緒管理，使員工避免壓力的無情傷害，掌握有效緩解壓力的方法，提高應(yīng)對壓力和管理情緒的能力，從而提高員工對企業(yè)的歸屬感和工作效率，讓員工激情的工作，快樂的生活！課程收獲 ← 掌握處理負面情緒的技巧； ← 掌握長久保持良好心理狀態(tài)的方法； ←
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陽光心態(tài)課程課程收獲 ? 改變自己的心態(tài)和行為模式，增強責(zé)任感； ? 悟到生活中陽光心態(tài)的魅力； ? 掌握釋放壓力、樹立陽光心態(tài)的方法與技巧； ? 提高心理健康狀況，提升工作積極性和工作狀態(tài)； ? 幫助學(xué)員提升自身職業(yè)競爭力，做善于合作、受人歡迎的職業(yè)者。課程對象：基層和中層管理者課 時：1天（6小時）課程人數(shù)：20-40人為佳培訓(xùn)形式：理論50％、演練20％、案例討論及游戲20％、經(jīng)驗分享及答疑10％課程內(nèi)容一、什么是陽光心態(tài) ? 人到底追求什么 ? 心態(tài)對我們的影響 ■ 心態(tài)決定幸福指數(shù) ■ 心態(tài)影響人的
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《從“心出發(fā)”——職場陽光心態(tài)》課程課程收獲 ? 改變自己的心態(tài)和行為模式，增強責(zé)任感； ? 悟到生活中陽光心態(tài)的魅力； ? 掌握處理負面情緒的技巧； ? 掌握釋放壓力、樹立陽光心態(tài)的方法與技巧； ? 提高心理健康狀況，提升工作積極性和工作狀態(tài)； ? 學(xué)習(xí)如何化解壓力為動力； ? 掌握提升精力的秘訣，增加抗壓韌性。 ? 幫助學(xué)員提升自身職業(yè)競爭力，做善于合作、受人歡迎的職業(yè)者。課程對象：基層和中層管理者課 時：2天（12小時）課程人數(shù)：20-40人為佳培訓(xùn)形式：理論50％、演練20％、案例討論及游戲20％、經(jīng)驗分享及答疑10％課程內(nèi)容一、什么
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時間管理課程收獲 ? 了解時間管理的本質(zhì)是個人事務(wù)管理以及人生管理 ? 深入掌握和運用“重要vs緊急”的時間管理終極原則 ? 了解“六個時間殺手” ? 掌握解決“六個時間殺手”的各種實用工具 ? 不僅管理自己的時間，而且要避免成為他人時間管理的一部分參加對象：需要加強時間管理技能的員工課時：1天課程大綱第一章：概論 ? 開場游戲：BINGO ■ 如何在有限的時間里高效完成任務(wù) ? 撕紙條見人生 ■ 時間的緊迫感 ? 頭腦風(fēng)暴：羅列工作生活中的時間管理困惑 ? 建立正確的時間管理觀念 ■ 個人管理+事務(wù)管
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《品味修養(yǎng)提升——世界名表鑒賞》培訓(xùn)大綱課程時間：1天課程對象：公司各層級員工 課程人數(shù)：20-25人培訓(xùn)形式：理論講授60％、實戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗分享、答疑10％課程內(nèi)容：一、“名表”——在時間上雕刻1、鐘表時尚100年A. 風(fēng)格的形成（1900-1920）B. 黃金般的歲月（1920-1940）C. 盛極而衰（1940-1980）D. 希望的復(fù)興（1980-2000）二、時鐘史上的幾個關(guān)鍵歷史時刻A、 世界上第一座時鐘B、 世界上第一只“手表”C、 世界上第一只登月手表D、 世界上第一只石英表三、腕表的“材料和結(jié)構(gòu)”——卓越品質(zhì)A、鐘表