喻國慶老師的內(nèi)訓課程
《顧問式銷售技能與商務談判》課程教學大綱課程名稱：《顧問式銷售技能與商務談判》課程性質：公開課課程學員：營銷人員教學時長：兩天課程收益：一、理論知識與工具使用自我管理類工具使用 ①制定計劃的smart法則、②工具：5W2H、 ③德魯克目標管理：MBO（Management By Objectives ）市場調(diào)研與開發(fā)：①STP市場分析、②如何進行SWOT ③分析魚刺骨工具使用 ④多因素分析法客戶開發(fā)與管理類：①客戶開發(fā)十大思維、②B2B的顧問式營銷③LSCPA法處理客戶的異議流程圖、④IDIC模型、⑤客戶的RFM分析法工具：⑥客戶價值CLV分析法多因素評分
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《管理素質提升與團隊建設》課程教學大綱課程名稱：《管理素質提升與團隊建設》課程性質：內(nèi)訓/公開課教學時數(shù)：學時:12小時（2天）課程簡介：管理者素質提高才能提升整個企業(yè)的管理效能，管理者應該具備良好的溝通能力、具備正確的決策能力、不斷完善自身的素質。團隊建設是企業(yè)的重要工作，公司的業(yè)績主要是通過營銷團隊來完成的，進入互聯(lián)網(wǎng)時代，市場競爭加劇，如何打造一支“招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的營銷團隊是各個企業(yè)的頭等大事。教學目標：通過課程的學習，教會學員提升自身素質的方法、提高決策能力的途徑，掌握管理溝通的技巧。根據(jù)企業(yè)的實際情況招聘合適的營銷人員，對營銷人員進行管控和激勵，制定合理的計劃、強化執(zhí)
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《管理者角色轉變與卓越領導力》課程教學大綱課程名稱：《管理者角色轉變與卓越領導力》課程性質：內(nèi)訓/公開課培訓學員：營銷總監(jiān)、管理干部教學時間：6小時（一天）課程簡介：角色定位不清晰，更多的關注業(yè)務缺乏對人的關注，缺少對上級管理的意識 和方法，不知如何高效的領導與影響團隊成員。課程內(nèi)容主要包括：學習領導 力的基本理論、知識；學習團隊激勵的基本理論和知識；管理和領導的區(qū)別、 團隊溝通和激勵、基于價值觀的領導力、領導者的自我管理等教學目標：通過該課程的學習，使學生掌握領導力發(fā)展的基本理論和基本 知識；掌
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《構建營銷新思維》課程教學大綱課程名稱：《構建營銷新思維》課程性質：內(nèi)訓培訓對象：營銷人員教學時數(shù)：學時：一天課程簡介：企業(yè)營銷每到達一個階段后就會產(chǎn)生新的瓶頸，增長乏力，很抓執(zhí)行力也見 效甚微，主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。作為一線營銷人 員我們要實時感知市場的變化，切不可用“業(yè)務的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒 有自我創(chuàng)新就會被顛覆和超越。傳統(tǒng)時代是“買的沒有賣的精”，互聯(lián)網(wǎng)時代是 “賣的沒有買的精”，客戶的需求日新月異，做為烘焙行業(yè)的領軍者，我們不僅 要服務
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《構建營銷新思維》課程教學大綱課程名稱：《構建營銷新思維》課程性質：內(nèi)訓培訓對象：營銷人員教學時數(shù)：學時：一天課程簡介：企業(yè)營銷每到達一個階段后就會產(chǎn)生新的瓶頸，增長乏力，很抓執(zhí)行力也見 效甚微，主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。作為一線營銷人 員我們要實時感知市場的變化，切不可用“業(yè)務的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒 有自我創(chuàng)新就會被顛覆和超越。傳統(tǒng)時代是“買的沒有賣的精”，互聯(lián)網(wǎng)時代是 “賣的沒有買的精”，客戶的需求日新月異，做為烘焙行業(yè)的領軍者，我們不僅 要服務
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《構建營銷新思維》課程教學大綱課程名稱：《構建營銷新思維》課程性質：內(nèi)訓培訓對象：營銷人員教學時數(shù)：學時：一天課程簡介：企業(yè)營銷每到達一個階段后就會產(chǎn)生新的瓶頸，增長乏力，很抓執(zhí)行力也見 效甚微，主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。作為一線營銷人 員我們要實時感知市場的變化，切不可用“業(yè)務的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒 有自我創(chuàng)新就會被顛覆和超越。傳統(tǒng)時代是“買的沒有賣的精”，互聯(lián)網(wǎng)時代是 “賣的沒有買的精”，客戶的需求日新月異，做為烘焙行業(yè)的領軍者，我們不僅 要服務