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喻國(guó)慶老師
喻國(guó)慶 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:營(yíng)銷(xiāo)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
喻國(guó)慶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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喻國(guó)慶

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喻國(guó)慶

喻國(guó)慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《方案式營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《方案式營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員:營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):1-2天(6-12小時(shí))課程簡(jiǎn)介:傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受到了沖擊,傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精 ,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精,如何增加客戶(hù)黏性、增加成交率銷(xiāo)售 人員的技能必須進(jìn)一步提升,方案式銷(xiāo)售更多是站在客戶(hù)的角度,發(fā)掘客戶(hù)的 需求,增加客戶(hù)的體驗(yàn)感,從而提升銷(xiāo)量。 教學(xué)目標(biāo): 1. 更新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)人員的銷(xiāo)售技能 2. 重塑客戶(hù)價(jià)值鏈和利益

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《方案式營(yíng)銷(xiāo)與競(jìng)爭(zhēng)性招投標(biāo)實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《方案式營(yíng)銷(xiāo)與競(jìng)爭(zhēng)性招投標(biāo)實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員:營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):2-3天課程收益:政企客戶(hù)的開(kāi)發(fā),有時(shí)間長(zhǎng)、涉及面廣的特點(diǎn),不僅需要營(yíng)銷(xiāo)人員的單兵作 戰(zhàn)能力也需要團(tuán)隊(duì)的配合,客戶(hù)需要的不僅僅是配套的產(chǎn)品同時(shí)也需要立足電 力行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決方案。傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受到了沖擊,傳統(tǒng)時(shí)代 是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精,如何增加客戶(hù)黏 性、增加成交率銷(xiāo)售人員的技能必須進(jìn)

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《方案營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《方案營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員:業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理、辦事處經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)負(fù)責(zé)人、 小微企業(yè)總經(jīng)理教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):2天(12小時(shí))課程簡(jiǎn)介:傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受到了沖擊,傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精 ,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精,如何增加客戶(hù)黏性、增加成交率銷(xiāo)售 人員的技能必須進(jìn)一步提升,方案式銷(xiāo)售更多是站在客戶(hù)的角度,發(fā)掘客戶(hù)的 需求,增加客戶(hù)的體驗(yàn)感,從而提升銷(xiāo)量。 教學(xué)目標(biāo):

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《電建新項(xiàng)目商業(yè)路演》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《電建新項(xiàng)目商業(yè)路演》課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員:項(xiàng)目相關(guān)人員教學(xué)時(shí)長(zhǎng):一天課程收益:國(guó)家十四五規(guī)劃,電建新戰(zhàn)略的實(shí)施更多的新基建、新項(xiàng)目會(huì)如雨后春筍般的涌現(xiàn)??焖偬岣哒猩搪费菽芰κ潜菊n程的價(jià)值體現(xiàn)?!渡虡I(yè)計(jì)劃書(shū)》的撰寫(xiě);項(xiàng)目的包裝策劃、明確項(xiàng)目方案呈現(xiàn)的目的-—推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn),掌握說(shuō)服性的演講內(nèi)容設(shè)計(jì)方法 掌握現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)準(zhǔn)備、開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容演講、回答提問(wèn)和交流、收?qǐng)龅募记山虒W(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。確保效果的培訓(xùn)方式①

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《電力客戶(hù)的開(kāi)發(fā)與業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《電力客戶(hù)的開(kāi)發(fā)與業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象:電力營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)12小時(shí)(2天)課程簡(jiǎn)介:德魯克說(shuō):“企業(yè)的核心工作就是為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值”,可見(jiàn)客戶(hù)是企業(yè)的最重 要資源。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)的沒(méi)有賣(mài)的精”,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)的沒(méi)有買(mǎi)的精”,在 市場(chǎng)產(chǎn)能過(guò)剩,客戶(hù)難以搞定的狀況下,電力行業(yè)更要加大對(duì)新客戶(hù)的開(kāi)發(fā)、 對(duì)老客戶(hù)的維護(hù)。本課程結(jié)合設(shè)備行業(yè)的特點(diǎn),通過(guò)兩天培訓(xùn)使學(xué)員掌握客戶(hù) 開(kāi)發(fā)與成交的技能,增強(qiáng)客戶(hù)服務(wù)意識(shí),提升客戶(hù)滿(mǎn)意度,提升公司業(yè)績(jī)。教

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《電氣服務(wù)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技能》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《電氣服務(wù)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技能》課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員:大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):半天課程簡(jiǎn)介:傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受到了沖擊,傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精 ,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精,如何增加客戶(hù)黏性、增加成交率銷(xiāo)售 人員的技能必須進(jìn)一步提升,顧問(wèn)式銷(xiāo)售更多是站在客戶(hù)的角度,發(fā)掘客戶(hù)的 需求,“從賣(mài)產(chǎn)品到幫客戶(hù)買(mǎi)產(chǎn)品”增加客戶(hù)的體驗(yàn)感,從而提升銷(xiāo)量。教學(xué)目標(biāo): 1. 更新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)人員的銷(xiāo)售技能 2. 激發(fā)營(yíng)銷(xiāo)人

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