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譚小芳老師
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譚小芳

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譚小芳

譚小芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程

、項(xiàng)目、項(xiàng)目管理概念 a)項(xiàng)目的特征與項(xiàng)目管理策略 b)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展與項(xiàng)目、項(xiàng)目管理 c)產(chǎn)品生命周期管理中的項(xiàng)目管理運(yùn)用 d)項(xiàng)目成功管理的內(nèi)在本質(zhì) 分析:全面的企業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)案例!解析:全面的企業(yè)項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)案例案例:全面的企業(yè)項(xiàng)目管理課程案例分析!第二、項(xiàng)目的計(jì)劃管理 a)項(xiàng)目需求管理 b)項(xiàng)目方案與項(xiàng)目可交付成果定義 c)項(xiàng)目的里程碑與基準(zhǔn)計(jì)劃編制 d)項(xiàng)目的階段性計(jì)劃編制 e)項(xiàng)目的任務(wù)與資源配置管理 討論:全面的企業(yè)項(xiàng)目管理經(jīng)典案例討論分組:全面的企業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析:全面的企業(yè)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!第三、開發(fā)項(xiàng)目管理過程(1.5小時(shí))1、項(xiàng)目管理基本過程2、啟動(dòng)

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第1章 戰(zhàn)略設(shè)計(jì)技術(shù)1、 SWOT技術(shù)2、 利益相關(guān)者分析3、 波士頓矩陣4、 GE矩陣5、 價(jià)值鏈分析6、 主業(yè)選擇技術(shù)分析:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施培訓(xùn)案例!解析:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施內(nèi)訓(xùn)案例案例:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施課程案例分析!第2章 戰(zhàn)略方向確定和選擇1、 發(fā)展戰(zhàn)略方向分析2、 發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃確定3、 發(fā)展戰(zhàn)略方向具體化4、 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為發(fā)展目標(biāo)討論:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施經(jīng)典案例討論分組:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施學(xué)習(xí)中的八大陷阱!第3章 核心競爭力分析1、 什么是核心競爭力2、 核心競爭力的識(shí)別3、 造就企業(yè)核心競爭力互動(dòng):企業(yè)發(fā)

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一、分析問題的根源原因分析的流程:1、問題分解的方法(思維導(dǎo)圖,邏輯樹,5W,MECE,魚骨圖)2、解決問題的人與事(性格分析)3、群策群力如何解決復(fù)雜問題(頭腦風(fēng)暴,共識(shí)建導(dǎo)法)4、從流程過程去分析5、如何運(yùn)用圖表來分析6、學(xué)員演練案例分析7、如何運(yùn)用軟件來進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和魚骨圖的繪制8、集體練習(xí)分析:問題分析與決策培訓(xùn)案例!解析:問題分析與決策內(nèi)訓(xùn)案例案例:問題分析與決策課程案例分析!二、問題的澄清與聚焦技術(shù)-狀況分析1、 案例:交通堵塞2、 狀況分析流程 3、 拆解與理清狀況 4、 優(yōu)先級(jí)的思考 5、 判斷狀況與思維的模式 6、 團(tuán)隊(duì)與資源的分配討論:問題分析與決策經(jīng)典案例討論分組:問題分

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一、打贏人才戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略舉措1、殘酷的全球化人才戰(zhàn)爭2、人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性3、人才梯隊(duì)建設(shè)步驟二、人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測1、現(xiàn)有人員盤點(diǎn)和計(jì)劃需求預(yù)測2、預(yù)期企業(yè)發(fā)展中的人員的損失3、目前人力資源的凈需求的確認(rèn)4、人力資源補(bǔ)充渠道及比例設(shè)置三、人才盤點(diǎn)1、人力資源規(guī)劃2、人力資源需求預(yù)測3、人力資源供給預(yù)測四、識(shí)別成功要素,構(gòu)建勝任素質(zhì)模型1、管理人員的素質(zhì)模型2、技術(shù)人員的素質(zhì)模型3、操作人員的素質(zhì)模型五、根據(jù)素質(zhì)要求,開發(fā)人才測評工具1、專業(yè)知識(shí)與技能2、管理與人際技能3、心理勝任的素質(zhì)4、職業(yè)操守的素質(zhì)六、建立人才任職資格體系1、企業(yè)人員管理的演變2、勝任力的局限性3、國家職業(yè)資格(

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  1.招標(biāo)采購的概念和性質(zhì)  招標(biāo)投標(biāo)的概念  招標(biāo)投標(biāo)的性質(zhì)  招標(biāo)的一般流工程  外資企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享及案例分析  分析:工程招標(biāo)與合同管理培訓(xùn)案例!  解析:工程招標(biāo)與合同管理內(nèi)訓(xùn)案例  案例:工程招標(biāo)與合同管理課工程案例分析!  2.招標(biāo)的范圍、種類與方式  建設(shè)工工程招標(biāo)的范圍  建設(shè)工工程招標(biāo)的種類  建設(shè)工工程招標(biāo)的方式  外資企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享及案例分析  討論:工程招標(biāo)與合同管理經(jīng)典案例討論  分組:工程招標(biāo)與合同管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南  分析:工程招標(biāo)與合同管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!  3.招標(biāo)的準(zhǔn)備工作  招標(biāo)必須具備的基本條件  招標(biāo)方式的確定  標(biāo)段的劃分  外資企業(yè)的

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  u 《孫子兵法》與卓越研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長哲學(xué)  ◇ 研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“道”---突破價(jià)值觀念  ◇ 研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“天”--- 改造組織氛圍  ◇ 研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“地”--- 創(chuàng)新管理模式  ◇ 研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“將”--- 精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)技巧  ◇ 研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“法”--- 提升團(tuán)隊(duì)績效  討論:研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力經(jīng)典案例討論  分組:研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南  分析:研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力學(xué)習(xí)中的八大陷阱!  u 研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力突破-------“識(shí)大局、擅協(xié)調(diào)、會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、能作戰(zhàn)、精考核”的五

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